1、第 第 14 頁 共 13 頁小學(xué)學(xué)校危急化學(xué)品應(yīng)急預(yù)案三篇化學(xué)品是指各種元素組成的純潔物和混合物，無論是自然的700萬種，其中已作為商品上市的有 10 萬余種，經(jīng)常使用的有 7 萬多1000WTT預(yù)備了小學(xué)學(xué)校危急化學(xué)品應(yīng)急預(yù)案，期望對(duì)大家有所幫助!小學(xué)學(xué)校危急化學(xué)品應(yīng)急預(yù)案一篇校突發(fā)安全事故損失降低到最低限度，特制定此應(yīng)急預(yù)案。一、 指導(dǎo)思想教學(xué)秩序，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)展。組長(zhǎng)：孫亞東副組長(zhǎng)：杜振慶福海、錢立輝、各村小校長(zhǎng)突發(fā)安全事故聯(lián)系 ：6590021。時(shí)調(diào)集人員，調(diào)用物資及交通工具，各教師必需全力支持和配 合。三、安全事故報(bào)告及處理程序1、報(bào)告制度實(shí)行校長(zhǎng)一把手負(fù)責(zé)制、學(xué)校發(fā)生或

2、接到突發(fā)安全事故后，知情者必需在第一時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)報(bào)告，經(jīng)請(qǐng)示后準(zhǔn)時(shí)向教育、公安、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門報(bào)案懇求救濟(jì)。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先把握，后處置，救人第一、削減損失”的原則，堅(jiān)決處理，樂觀搶救，指導(dǎo)、組織現(xiàn)場(chǎng)人員離開危急區(qū)域，搶救受傷人員，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩 做好善后處理工作。3、學(xué)校第一責(zé)任人接到突發(fā)安全事故報(bào)告后,依據(jù)事故狀況的時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng),組織搶救和藹后處置工作.4、對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、延誤有效搶救時(shí)間而造成嚴(yán)峻后果的將追究其責(zé)任.四、危急化學(xué)品事故應(yīng)急措施、學(xué)校危急藥品要求專柜存放，專人治理試驗(yàn)教師、村小校長(zhǎng)。、操作過程中消滅的安全事故，學(xué)校要快速將師生疏散至安全地帶，準(zhǔn)時(shí)將狀況報(bào)學(xué)

3、校安全事故應(yīng)急小組。、在最短的時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警，懇求救濟(jì)，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。小學(xué)學(xué)校危急化學(xué)品應(yīng)急預(yù)案二篇把握事故擴(kuò)大。特制定“危急化學(xué)品應(yīng)急預(yù)案”。很多是玻璃制成的，試驗(yàn)過程中又經(jīng)常使用燈火或其它熱源加 和處理方法分述如下：第一條幾種損害發(fā)生的緣由、預(yù)防措施及處理方法。發(fā)生緣由：點(diǎn)燃的酒精燈碰翻或酒精噴燈使用不當(dāng)。因接觸火焰或處在較高溫度下著火燃燒。燃燒?；瘜W(xué)反響引起的燃燒或爆炸。易燃物和強(qiáng)氧化劑分開放置。進(jìn)展加熱或燃燒試驗(yàn)時(shí)，要求嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。燃燒的火焰四周轉(zhuǎn)移或添加易燃溶劑。蒸氣出口處有無局部堵塞。內(nèi)。試驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。試驗(yàn)室內(nèi)經(jīng)常備有砂桶、滅火器等防火器材。是否

4、關(guān)閉。處理方法：集中。假設(shè)是酒精等有機(jī)溶劑潑灑在桌面上著火燃燒，用濕抹 打滾，使火焰不致向上燒著頭部，同時(shí)也可使火熄滅。撲滅化學(xué)藥品、試劑造成的失火要留意以下事項(xiàng)：如苯、石油烴類、醚等著火，切勿用水撲救，對(duì)于這些物質(zhì)的燃燒用細(xì)砂掩蓋或用泡沫滅火器撲滅。如二硫化碳著火，可用二氧化碳滅火器滅火。與水發(fā)生猛烈作用的化學(xué)藥品著火，如金屬鉀、鈉、過氧化鋇等切勿用水撲救。這些物質(zhì)小范圍的燃燒可用細(xì)砂覆 機(jī)撲救。板、磁板、金屬板甚至木板掩蓋，通常即可使火熄滅。發(fā)生緣由：純度時(shí)疏忽而引起爆炸。意，冷水流入灼熱的容器。和氯酸鉀混和后進(jìn)展研磨。氣體通路發(fā)生堵塞故障。在密閉容器里加熱易揮發(fā)的有機(jī)試劑，如乙醚。預(yù)防措

5、施：純度。這些氣體的發(fā)生器應(yīng)遠(yuǎn)離燈火。固體試劑應(yīng)分別研磨。體發(fā)生器或?qū)夤芏氯?。后，再撤除儀器。目鏡。長(zhǎng)期靜置或加熱的銀氨絡(luò)鹽溶液是一種強(qiáng)爆炸性物質(zhì)存在 AgN3 疊氮化銀，因此不長(zhǎng)期放置銀氨溶液。加熱或混和這種溶液時(shí)，必需格外留神。萬一發(fā)生爆炸，如伴有失火，則依據(jù)血，應(yīng)先止血。發(fā)生緣由：接觸了有毒物質(zhì)或吸入有毒氣體。毒性，但假設(shè)與酸作用，就會(huì)分解出劇毒的氰化氫氣體。預(yù)防措施：時(shí)戴上防毒口罩或防毒面具。有毒藥品應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程和規(guī)定的限量使用。過氫氧化鈉溶液或活性炭吸取。消毒處理后再酌情處理。帶進(jìn)試驗(yàn)室。也不行用有機(jī)溶劑洗手。皮膚上有破傷，不能接觸有毒物質(zhì)。程，必要時(shí)，可戴防護(hù)目鏡和橡皮手套。

6、萬一發(fā)生中毒，一般的急救方法如下：小學(xué)學(xué)校危急化學(xué)品應(yīng)急預(yù)案三篇依據(jù)安教函202214 號(hào)文件關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)危急化學(xué)品治理的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：、對(duì)危急化學(xué)藥品萬一發(fā)生火災(zāi)、泄露、喪失等意外狀況，指揮中應(yīng)視具體狀況快速組織各相關(guān)人員成立應(yīng)急小組，制定相關(guān)措施。2、保障各種應(yīng)急物品、器材、一起所需資金。、全面負(fù)責(zé)各種突發(fā)事故的處理；協(xié)調(diào)各小組的工作，人員配備、監(jiān)視、檢查小組職責(zé)落實(shí)狀況。、組織成員學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，明確各小組的職責(zé)，不斷提高成員防范應(yīng)急力量。5110120119組長(zhǎng)：成員：全部成員的通訊方式，最大限度地利用高科技手段快速做到上 用其他方式進(jìn)展聯(lián)絡(luò)的

7、可能性。組長(zhǎng)：成員：施。二、危急化學(xué)品急救措施治療。冬天留意保暖，讓中毒者吸克，可給中毒者做人工幫助呼吸，保持安靜，留意保暖。胃液是食鹽水、 千。洗胃液要大量喝，邊喝邊使中使中毒者嘔吐。洗胃藥反復(fù)進(jìn)展屢次，直到洗胃中根本沒有毒 物，然后再服解毒劑。常用的有生蛋清、牛奶、淀粉糊、面湯 等。主要毒物的毒性病癥及其急救措施，附表：物質(zhì)氨氣吸入濃氨氣，呼吸感覺困難一氧化碳跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，使它喪失機(jī)能，人感覺頭痛、昏迷、昏睡不醒而至死。CO 到達(dá) 0.1%時(shí)，1 小時(shí)意識(shí)不清，4 小時(shí)致死。皮下注射食鹽水，吸氧氣或人工呼吸。乙醚吸入蒸氣后會(huì)麻醉汞及其化合物21白磷蝕性，進(jìn)入消化系統(tǒng)會(huì)發(fā)生劇烈作用

8、，直到死亡。附著于身上時(shí)，用 2%的硫酸銅或酸銀溶液沖洗，飲入時(shí)，用1200g.銅化合物損害消化系統(tǒng)，能引起嘔吐，飲用 3.0g 的硫酸銅則有危急。鋇鹽鉛鹽部感覺枯燥，發(fā)熱，直至嘔吐，并能引起其他神經(jīng)上的病癥。沖洗對(duì)皮膚，具體急救措施見“化學(xué)灼傷和急救措施”。各種酸濃硫酸、硝酸馬上用水沖洗，接著用3溶液中和，最終用水清洗，必要時(shí)涂上甘油，假設(shè)消滅水泡，應(yīng)涂上龍膽紫。加重傷勢(shì)，正確吹方法是先用干棉布吸去濃硫酸，再用流水沖 洗，后處理方法同上。各種堿先用大量水沖洗，然后涂上2%的硼酸，或2%的醋酸。磷馬上用水沖洗，再用32%的硫酸銅溶液沖洗使磷酸轉(zhuǎn)化犯難溶的磷酸銅?？诒┞对诳諝庵谢蛴糜椭糠蟆Ｈ?、其他事故源，停頓通風(fēng)。對(duì)小面積火災(zāi)，應(yīng)馬上用濕布、濕衣服或沙子等掩蓋燃燒 燒物性質(zhì)使用相應(yīng)的滅火器進(jìn)展