1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan丑小鴨【教學(xué)目標(biāo) 】1正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。2懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認(rèn)識自己?！窘虒W(xué)重點(diǎn) 】正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn) 】理解課文內(nèi)容【課前準(zhǔn)備 】詞語卡片圖片【教學(xué)課時 】第二課時【教學(xué)過程 】一、創(chuàng)情境導(dǎo)入1、在一個陽光明媚的夏日午后，太陽煖烘烘地照耀著大地。在一條清澈見底的小河旁，一只鴨媽

2、媽正臥在草堆里，等她的孩子出世。（出示圖片）2、鴨媽媽等啊等啊，等來了什么呢？小朋友想知道嗎？出示課題，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文丑小鴨 ，請同學(xué)們把題目齊讀一遍。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，讀流利1、師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。2、學(xué)生認(rèn)讀詞語（發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正） ?；疑憛挶涞皻ば▲喥圬?fù)天鵝翅膀3、快速讀課文，思考：為什么大家都叫他“丑小鴨”呢？邊讀邊用波浪線劃出來。指名讀，指導(dǎo)讀出丑小鴨的丑。指導(dǎo)朗讀：通過重讀哪些詞可以表現(xiàn)出這是一只丑小鴨？師：因?yàn)殚L得丑， 一出生就有了一個這么難聽的名字，先天不足的丑小鴨，是否就一直這樣丑下去呢？他的結(jié)

3、局如何呢？哪一段里寫到了丑小鴨的結(jié)局， 請小朋友們認(rèn)真讀讀課文，用波浪線把丑小鴨的結(jié)局劃出來。4、交流（ 1）出示圖片：他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。2） 讀著讀著，你感受到了什么？ （板：美）指名讀三、品讀感悟丑小鴨的遭遇1、丑小鴨能變成白天鵝是幸福的， 但是丑小鴨變成白天鵝這個過程又是多么的辛苦、艱難！在這個過程中他還遭遇了許多的不幸。 請小朋友們默讀課文 3 6 自然段，丑小鴨在哪里遇到不幸，用橫線畫出；遭遇什么不幸，

4、用波浪線畫出。2、交流出示圖片：丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。指名讀課文師：從哪個詞可以看出只有媽媽喜歡他呢？你能用“除了”說句話嗎？師：他們所有的這些做法，用課文中的一個詞語來概括，就是欺負(fù)。師：受到了那些多同伴的欺負(fù)， 丑小鴨的心情怎樣呢？誰能帶著我們一起感受丑小的生活。指名讀師：丑小鴨感到非常孤單就鉆出籬笆，離開了家（引讀）。過渡：帶著希望，丑小鴨離開了自己的家，開始了流浪生涯。接下來，他還經(jīng)歷了哪些遭遇呢？出示圖片：丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。指名讀師：丑小鴨，你為什么

5、到了晚上才敢出來找吃的呀？師：現(xiàn)在你們就是這只戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的丑小鴨，一起讀好這句話。齊讀出示圖片：秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。師：“悄悄過日子”就是怎樣過日子?。恐笇?dǎo)讀。出示圖片：天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。學(xué)生談體會。指名讀師：如果沒有人救它的話，丑小鴨凍僵的結(jié)果會怎么樣？齊讀四、精讀丑小鴨的希望師：盡管受盡欺凌， 但丑小鴨沒有放棄生活的勇氣， 因?yàn)樗闹杏幸粋€永不落的希望。課文中是這樣寫的，你來讀讀。第 5 節(jié)自然段，指名讀。師：他驚奇的是什么？羨慕的又是什么呢？男女生賽讀師：看到自己的美麗，聽到小朋友的贊美， 丑小鴨這時會是怎樣的心情？

6、（驚育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan喜）你能讀出丑小鴨驚喜的心聲嗎？賽讀“啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！ ” 齊讀師：丑小鴨離開家對不對？（學(xué)生回答）小結(jié)：是啊，孩子們，在家里除了鴨媽媽，大家都欺負(fù)他，丑小鴨實(shí)在是太孤單了，要是他不離開那個家，一定會很痛苦，難以生活下去。可是他離開家后的生活好過嗎？不但不好過，反而更加悲慘。小鳥譏笑他，獵狗追趕他，隨時隨地都有生命危險。 冬天被凍僵， 差點(diǎn)丟掉性命。 其實(shí)他不離開家也會慢慢成為一只白天鵝的。可惜，丑小鴨自己和周圍所有的人開始都不知道這一點(diǎn)。所以，面對困難的時候，我們都不要灰心，不要逃避，要正確認(rèn)識自己，勇敢的去面對。學(xué)習(xí)了這篇童話故事， 還告訴我們要懂得善待他人， 互相尊重， 同時要正確的認(rèn)識自己。五、作業(yè)學(xué)了課文丑小鴨這個故事，你想對自己或其他人說點(diǎn)什么，把它寫下來?！景鍟O(shè)計(jì) 】丑小鴨（丑）家里樹林蘆葦冰面白天鵝（美）28、丑小鴨孤單躲悄悄冰凍丑小鴨（丑）家里樹林蘆葦冰面白天鵝（美）。孤單躲悄悄冰凍育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan德江縣沙溪鄉(xiāng)中心完小教學(xué)設(shè)計(jì)課題：丑小鴨課時：第