中班語言活動小兔子開鋪子教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、中班語言活動小兔子開鋪子教案反思中班語言活動小兔子開鋪子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，老師引導幼兒感受兒歌的音韻美，激發(fā)對語言活動的愛好，學習整首兒歌，并能有節(jié)律地進行朗讀，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看小兔子開鋪子教案吧。活動目標：1、老師引導幼兒感受兒歌的音韻美，激發(fā)對語言活動的愛好。2、學習整首兒歌，并能有節(jié)律地進行朗讀。3、培育幼兒的傾聽力量及感知數(shù)量詞的運用。4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚洌阂罁?jù)兒歌內(nèi)容制作富好玩味、操作性強的課件活動過程：一、游戲：變變變導入課題，引起孩子愛好。1、通過小

2、兔子說：我最近很快樂，由于我開了一家鋪子，小好友你們明白什么是鋪子嗎？（鋪子是商店，北方人叫商店為鋪子，我們南方人的鋪子叫商店。）請小好友們幫忙宣揚我的店，讓全部的小動物都都知我小兔子開鋪子啦！老師引出兒歌小兔子開鋪子并請幼兒仔細傾聽。2、小兔子：誰能說說我鋪子里有賣什么東西引導幼兒說出兒歌內(nèi)容并說說什么是鋪子。3、老師引導幼兒正確的發(fā)鋪子的音。二、請幼兒看PPT課件，學習理解兒歌小兔子開鋪子。1、老師請幼兒看課件參觀小兔子的鋪子，邊看課件邊學念兒歌。2、老師引導幼兒看課件單獨朗讀兒歌。三、老師引導幼兒感受兒歌韻律美和歡快感。1、老師和幼兒一起拍手朗讀兒歌感受兒歌的歡樂。2、老師引導幼兒為小兔

3、子的鋪子取店名。3、老師與幼兒一起玩兒歌接龍游戲。四、小結(jié)：今日我們看了小兔子的鋪子，可真開心。小好友們你們想不想開也開一家店??？那請小好友等會兒活動的時分可以想想開什么店，店名叫什么？（老師舉例）活動反思：在教學過程中，我不時的會給幼兒以恰當?shù)募詈涂隙ǎ層變翰粩嗟脑黾有拍?。在活動的最終我還當時就把小猴子買的東西全撤掉，讓幼兒來給小兔子的鋪子添貨，并讓幼兒畫添貨的物品，由于時間的關系來不及在課堂上畫回去在班上畫，和班上的老師也溝通過，把幼兒自己畫的物品添上以后在念一下兒歌。在整個教學活動中，我覺得自己也有很多要改進的地方，例如：在目標的制定上，初步感知兒歌的特點，在活動中表達的不夠，應當作一個小結(jié)。通過今日的活動我發(fā)如今進行教學活

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