1、Word - 3 -中班語言活動：不怕冷的大衣-謝心怡老師 中班語言活動：不怕冷的外套 活動目標：1、理解兒歌內(nèi)容，知道運動能讓自己溫暖起來。2、初步運用不同的語氣表現(xiàn)兒歌內(nèi)容?；顒宇A備：掛圖、磁帶。活動過程：1、啟發(fā)聯(lián)想。師：我們先來聽一段音樂（放風的聲音，師夸張的做冷的動作）提問：“剛才我們聽到了什么聲音”？幼兒：風聲。師:我們小伴侶聽到風聲覺得怎樣？幼兒回答。師:冬天的風可厲害了，吹在身上很冷，我們有什么方法讓自己不冷呢？幼兒：穿厚厚的衣服.外出戴帽子.手套.圍巾.取暖器.考火.開空調(diào).運動。（師小結）：小伴侶真有方法，天冷了想了這么多好方法讓我們溫暖起來，今日呢教師給你們說一個關于這方

2、面的兒歌不怕冷的外套2、 觀看掛圖教師 先請幼兒猜猜這不怕冷的外套是什么樣的外套呢？幼兒回答。師：你們想的都很棒，讓我們聽一聽兒歌里是怎樣說的？看看兒歌里的不怕冷的外套和你們想的是不是一樣的？師拿掛圖并說兒歌題目不怕冷的外套，請幼兒觀看掛圖一起來看看兒歌里有誰？在干什么？教師用第一段兒歌小結圖意。（展示掛圖2）小兔出門的時候身上穿著什么？幼兒回答。師：到了奶奶家里小兔身上有什么變化？幼兒回答。師用2.3段小結圖意。再次研究不怕冷的外套是什么？幼兒研究回答。完整展示掛圖，完整觀賞兒歌。師：a)兒歌里誰得到了這件不怕冷的外套？b)小兔是怎樣得到這件不怕冷的外套的？3、嬉戲師：你們知道嗎？兒歌里的小

3、兔來到了我們中二班了，展示小兔頭飾：小伴侶們好！我以前特殊怕冷，喜愛睡懶覺，現(xiàn)在我可愛運動了，天天能早早起床熬煉身體，你們平常都做什么運動呢？（引發(fā)幼兒說出各種運動）。小兔：你們都很棒，和我一樣是個不怕冷.愛運動的好孩子！我現(xiàn)在很想聽肖教師念不怕冷的外套你們想嗎？幼兒回答：想。師：我們再來聽兩遍兒歌不怕冷的外套，教師想請小伴侶仔細的聽，聽完以后可以跟教師講講你們喜愛哪一遍？師念（第一遍激情，其次遍平淡。）幼兒回答。師：小伴侶你們講的真好，今日我給你們每人帶來一本書，書里面有兒歌不怕冷的外套，請你們邊看書里的圖邊和你的好伴侶講講兒歌不怕冷的外套好嗎？4、實踐活動：戶外熬煉。（1）、幼兒與教師一起

4、運動。（2）、請幼兒講講身體感覺怎么樣，體悟運動能使身體溫暖起來。教學反思：天氣冷了，許多幼兒怕冷，都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參與運動，活動起來也不樂觀，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒簡單感冒生病，身體反抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應環(huán)境，多去感觸天氣的嚴寒，還要多多熬煉，提升身體素養(yǎng)，讓幼兒健康進展。今日正巧上不怕冷的外套這則故事，利用它提升幼兒參與活動的愛好和對環(huán)境的適應能力，培養(yǎng)幼兒英勇的精神和脆弱的毅力?；顒拥拈_頭部分我拋給了孩子一個問題“冬天的北風吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?”之后我又拋給孩子們一個問題：“什么是不怕冷的外套？”請幼兒之間可以共同的研究，并隨著小兔子的想得到不怕冷的外套而跑去奶奶那里去過程發(fā)覺到底什么才是不怕冷的外套。這期間引領孩觀看小兔子的身體變化。從而使孩子知道運