1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 贊美教師的征文題目 下面是我為大家整理的【我最愛(ài)好老師征文】 贊美教師的征文題目,供大家參考。 【我最愛(ài)好的老師征文八篇】 篇一：我最愛(ài)好的老師 我最愛(ài)好的老師是我們班的數(shù)學(xué)老師紹老師。 她是一個(gè)和藹可親老師。個(gè)子中等，穿著一身感激的衣褲。圓圓的臉蛋上嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，小小的鼻梁上耷著一副眼鏡，櫻桃小嘴，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩心愛(ài)極了。 上課時(shí)她顯得精神飽滿，容光煥發(fā)。講課時(shí)她總是面帶笑容的看著我們。假設(shè)有人不聽(tīng)講她連忙晴轉(zhuǎn)多云語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)要專心聽(tīng)講。每次我上紹老師的課都津津有味地聽(tīng)講。下課后我們熱愛(ài)圍著紹老師和她閑聊，她不會(huì)把我們趕走而是平

2、易近人地和我們說(shuō)話。每次我有不會(huì)的題目去問(wèn)紹老師，她總是無(wú)微不至地給我講解直到我會(huì)做了為止。 有一次紹老師帶我們下去玩，我望見(jiàn)她正在和乒乓球高手姚博文打乒乓球，而且每次都是紹老師贏，我奇怪地望著她那躲在眼鏡片后面炯炯有神的眼睛，意外地察覺(jué)她目光里流露出淳樸的童心。 你們看，這就是我最愛(ài)好的老師，紹老師。 篇二：我最愛(ài)好的老師 我叫聶嘉鑫，在知春里三年級(jí)一班，今年我八歲半了。在 這和暖的集體中我喜悅的生活，喜悅的學(xué)習(xí)。在這里我不知不覺(jué)地?zé)釔?ài)上了一位老師，你們猜猜她是誰(shuí)，她就是我們的班主任朱老師。 朱老師的個(gè)子不算高，中等個(gè)子。她長(zhǎng)著一雙亮堂的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上，

3、看上去很有氣質(zhì)很精神。別看她是一位女教師，她的聲音可洪量了，不僅普遍話說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，而且她講的課總是娓娓入耳!只要她上課，同學(xué)們都分外專心地聽(tīng)講。我覺(jué)得朱老師是全校最辛苦的老師，每當(dāng)深夜的時(shí)候，辦公室里總能看到她的身影。由于我們是住宿班，所以朱老師比其他的老師要付出的更多，她不僅要關(guān)切我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)切我們的生活，朱老師有好幾次都是帶著病來(lái)上課，把我們放在了第一位。 朱老師的故事說(shuō)也說(shuō)不完，她對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子，賦予了我們無(wú)微不至的關(guān)切，老師：您不是母親勝似母親！我愛(ài)您也宛如愛(ài)自己的母親。 篇三：我最愛(ài)好的老師 朱老師是我的語(yǔ)文老師，我可熱愛(ài)她了。她高高的個(gè)子，一頭黑油油的長(zhǎng)發(fā)

4、，一看到同學(xué)總是臉帶笑容，說(shuō)話的聲音甜潤(rùn)潤(rùn)的，用和藹可親來(lái)比喻是再恰當(dāng)也不過(guò)的啦。 我是一棵小草，假設(shè)說(shuō)土壤是我的母親，那么和藹可親的朱老師就是那涓涓的流水。母親給了我生命，而老師源源不斷 地給我輸送學(xué)識(shí)的養(yǎng)份。沒(méi)有這些養(yǎng)料，我只是一棵枯草。 我是一個(gè)頑皮的學(xué)生，經(jīng)常作業(yè)不能實(shí)時(shí)完成，其他同學(xué)都放學(xué)了，而朱老師總是悄悄地陪伴我，細(xì)心地講解給我聽(tīng)。直到我把功課做完，才牽著我的手和我一起聊著天，走向校門(mén)。這時(shí)，我覺(jué)得朱老師的手真和暖，就像我的媽媽。我暗下決心，我確定不能讓老師費(fèi)神了。 有一天，我的習(xí)字冊(cè)上得到了甲星。朱老師開(kāi)心地舉著本子，在全班小摯友面前大聲地表?yè)P(yáng)了我?？粗炖蠋熻驳男θ?，我覺(jué)得

5、幸福極了。 朱老師，我愛(ài)好她，我要讓她一向笑、一向笑。 篇四：我最愛(ài)好的老師 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般和暖，春風(fēng)一般和善，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您就是天下最宏偉，最無(wú)私的人老師。每當(dāng)我讀到這句贊美老師的句子，我都會(huì)不由地想起李老師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限憧憬的老師。 李老師有一對(duì)美觀的大眼睛，水汪汪的。當(dāng)我們上課不專心聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)和誹謗的目光，猶如在對(duì)我們說(shuō)：在上課呢，為什么不專心聽(tīng)課？還不趕快打起精神！當(dāng)我們上課慌張而不敢回復(fù)時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)激勵(lì)的目光，猶如在說(shuō)：別慌張，再想想，你確定能答得上來(lái)。當(dāng)我們上課回 答問(wèn)題嘹亮或正確時(shí)，

6、她的眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，猶如在表?yè)P(yáng)我們：不錯(cuò)，回復(fù)得分外好！下次持續(xù)努力！當(dāng)我們生病或不安逸時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)關(guān)切的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦啊！正由于她那對(duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛給了我們多數(shù)關(guān)切和激勵(lì)，我好夢(mèng)想自己能有對(duì)像李老師一樣的眼睛。 李老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就猶如指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李老師賞識(shí)一篇篇的美文；出版報(bào)時(shí)，她的手就猶如美術(shù)家的手，不一會(huì)就利用彩色筆變出一副副美觀而生動(dòng)的圖畫(huà)，給我們班添加亮麗的色調(diào)；搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又猶如清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得感激明凈；我們生病時(shí)，她的手又猶

7、如醫(yī)生的手，輕輕地?fù)崮σ幌挛业念~頭，就減輕了我們的痛疼正由于她那雙會(huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)屢屢受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀掛滿了班級(jí)，我也好夢(mèng)想自己能有雙像李老師一樣的手。 短短的兩年相處，李老師既是指引我們翱游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽；既是為我們解決成長(zhǎng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。有了李老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，彌漫了彩色的陽(yáng)光。悵然，因工作調(diào)動(dòng)，李老師離開(kāi)了我們，留給我們一串思念。再見(jiàn)了，親 愛(ài)的李老師，我最愛(ài)好的永遠(yuǎn)是您！ 篇五：我最愛(ài)好的老師 上周末，媽媽給我買了大量有意義的書(shū)籍，這些天，我每天如饑似渴地閱讀著它們。最好玩的要數(shù)美麗老師和壞小子了。這本書(shū)

8、是出名作家楊紅櫻老師寫(xiě)的。里面的仆人公是美麗老師米蘭。 的。她唱起歌來(lái)就象百靈鳥(niǎo)一樣入耳順耳。她的學(xué)識(shí)很淵博，上的英語(yǔ)課分外生動(dòng)活潑好玩，同學(xué)們都很熱愛(ài)她。周老師的字也寫(xiě)的英文字很美麗，我經(jīng)常學(xué)她寫(xiě)字，可是總也學(xué)不像，看來(lái)我還得多練習(xí)呀。周老師很會(huì)激勵(lì)同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候，她都會(huì)在全班贊揚(yáng)那位同學(xué)，被表?yè)P(yáng)過(guò)的學(xué)生都分外開(kāi)心！ 你說(shuō)周老師是不是比米蘭老師還要心愛(ài)呀！ 篇六：我最愛(ài)好的老師 一年半前，我?guī)е锌嘉锢?8分的勞績(jī)來(lái)到了十七中。記得在第一節(jié)英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我最熱愛(ài)什么學(xué)科時(shí)，我還自信滿滿地說(shuō)是物理?？烧嬲_(kāi)頭了高中的學(xué)習(xí)時(shí)，我卻傻了眼曾經(jīng)最擅長(zhǎng)的物理，比想象中的難了好幾倍。最初

9、在月考和期中考試時(shí)，我的勞績(jī)還能穩(wěn)定在及格線以上，后來(lái)卻也無(wú)能為力地把分?jǐn)?shù)考得比班內(nèi)的名次還要低。 看看身邊的同學(xué)，他們和我的處境也都差不多，并不是我們對(duì)物理沒(méi)興趣，而是難懂的學(xué)識(shí)點(diǎn)讓物理成為了最令人頭疼的學(xué)科。物理課一度成為了睡率最高的課堂?？荚噭诳?jī)出來(lái)后，同學(xué)們也不敢去找老師分析試卷，由于我們揣測(cè)平日就以嚴(yán)肅著稱的物理老師，關(guān)起辦公室門(mén)來(lái)還不確定怎么拾掇你呢。 對(duì)姜老師熟悉的轉(zhuǎn)變是從她開(kāi)的一個(gè)玩笑開(kāi)頭的。那節(jié)習(xí) 題課上，姜老師用了十多分鐘講完了一道大家都不會(huì)的全國(guó)高考題，放下粉筆后拍了一下黑板，說(shuō)：看，其實(shí)物理題可簡(jiǎn)樸了。全班同學(xué)都無(wú)奈地苦笑起來(lái)，之后姜老師又得意洋洋地加了一句：我覺(jué)得物理

10、就是最簡(jiǎn)樸的一個(gè)學(xué)科了，我上學(xué)的時(shí)候就物理學(xué)得最好了！雖然這是個(gè)冷得不能再冷的笑話，但在當(dāng)時(shí)的我們的眼里已經(jīng)是姜老師很大的突破了。 之后又是班主任出差學(xué)習(xí)的三個(gè)星期，姜老師成為了我們的代理班主任。每天的早讀、兩操、大課間她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地展現(xiàn)在班里。這又讓同學(xué)們對(duì)姜老師的印象在冷幽默之上加了一條負(fù)責(zé)任。 班主任不在家的某節(jié)班會(huì)課上，班里舉行了成長(zhǎng)規(guī)劃辯論會(huì)。同學(xué)們幽默詼諧的辯論不時(shí)會(huì)逗得全班哄堂大笑。我們有時(shí)也會(huì)向姜老師站的方向望幾眼，一向肅穆的姜老師竟也像我們一樣笑得前仰后合。班會(huì)終止前，姜老師走上講臺(tái)做班會(huì)總結(jié)：我要是也像你們這樣早早地做了職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在就不當(dāng)老師了，不過(guò)你們放心，我已經(jīng)當(dāng)了這么

11、多年的老師了，理應(yīng)不會(huì)誤人子弟了。聽(tīng)了這句話，班里的氣氛又一次活躍了起來(lái)。后來(lái)在同學(xué)們的逼問(wèn)下，姜老師還報(bào)告我們，她其實(shí)想做一名女律師我逐漸覺(jué)得姜老師并不是我們最初認(rèn)為的那樣肅穆了。 后來(lái)，我也終究鼓起士氣去找姜老師單獨(dú)分析物理試卷了。第一次進(jìn)物理辦公室的門(mén)，看到正在里面吃著水果的姜老 師，我走過(guò)去，姜老師說(shuō)：哎呀，好不輕易偷吃點(diǎn)好吃的，還被你給察覺(jué)了。這種語(yǔ)氣，就猶如我是經(jīng)常來(lái)找她閑聊的摯友一樣，讓我心里突然泛起一陣和暖其實(shí)姜老師一向是我們的摯友。 就這樣，經(jīng)過(guò)了一年半和老師在一起的生活，我們對(duì)最初覺(jué)得很是嚴(yán)肅的姜老師有了更深的了解，我也更加熱愛(ài)這位猶如是雪天里的陽(yáng)光一樣能帶給我們和暖的老師

12、了。 篇七：我最愛(ài)好的老師 說(shuō)起我最愛(ài)的老師，我就回想起一個(gè)語(yǔ)文老師，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不約而同地豎起大拇指，可有的同學(xué)卻縮起頭，灰溜溜地說(shuō)：語(yǔ)文老師好厲害；咦？這是怎么回事？那么，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)這個(gè)語(yǔ)文老師吧。 語(yǔ)文老師的第一怪是硬，這硬不是強(qiáng)壯，而是說(shuō)對(duì)不守紀(jì)律的同學(xué)嚴(yán)格要求。別看語(yǔ)文老師長(zhǎng)得白嫩嫩的，可她一肅穆起來(lái)，簡(jiǎn)直比老虎發(fā)威還要厲害呢；平日有的同學(xué)思想不集中，在底下搞小動(dòng)作，都會(huì)被老師那火眼金睛一下子盯住。記得有一次，某某同學(xué)在地下跟人家傳紙條，還不時(shí)向?qū)Ψ阶龉砟?，這時(shí)語(yǔ)文老師正在繪聲繪色地講著課，那火眼金睛猛然停住了，停在那個(gè)同學(xué)的位置上，起初老師斜著，狠狠地瞪了他一眼，可他每留神到，照

13、舊做著小動(dòng)作。老師再也忍不住了，用洪量的聲音肅穆地說(shuō)了聲：你起立！那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，慢吞 吞地站起來(lái)，望見(jiàn)老師板著的臉和那放電的讓喧嚷經(jīng)不住的眼睛，不由地低下了頭。老師持續(xù)厲聲說(shuō)道：罰撿五袋垃圾！這個(gè)同學(xué)只好理虧了。 雖然說(shuō)王老師（語(yǔ)文老師）兇，但她也有關(guān)切同學(xué)時(shí)候，這就是王老師的其次怪有著一副軟心腸。平日同學(xué)生病了，王老師都會(huì)上前問(wèn)問(wèn)處境記得有一次，王老師布置了一篇作文和其它幾題作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)又偏偏在這時(shí)多器來(lái)，王老師望見(jiàn)各科作業(yè)都那么多，就刪掉了寫(xiě)作文這道題。瞧，王老師也有軟心腸的時(shí)候，又硬又軟的雙重性格，古怪吧？ 王老師的第三怪更讓人摸不著頭腦叫學(xué)生寫(xiě)作文寫(xiě)她的缺點(diǎn)。一般老師叫學(xué)生寫(xiě)

14、老師，都叫學(xué)生寫(xiě)贊揚(yáng)老師的作文，可王老師老叫我們寫(xiě)她的缺點(diǎn)，寫(xiě)忠厚話。大量同學(xué)瞪大了眼睛，不敢寫(xiě)，老師給我門(mén)一顆定心丸不會(huì)罵你們只要你們寫(xiě)得好。你們瞧，我們這個(gè)語(yǔ)文老師夠怪僻的吧？ 雖然說(shuō)老師怪僻，但我們打心里熱愛(ài)老師這三怪。這三怪不就是一種愛(ài)嗎？這愛(ài)就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛(ài)像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們的心，讓我們茁壯成長(zhǎng)。你說(shuō)，我能不熱愛(ài)這怪老師嗎？ 這三怪不就是一種愛(ài)嗎？這愛(ài)就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛(ài)像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們的心，讓我們茁壯成長(zhǎng)。你說(shuō)，我能不熱愛(ài)這個(gè)怪老師嗎？ 篇八：我最愛(ài)好的老師 我最愛(ài)好的老師是我們的班主任李丹老師。 她有一雙亮堂的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一張心愛(ài)的笑臉，還有一個(gè)高高的鼻子。李老師的身材不高不矮，不胖不瘦，每天都穿著美麗的裙子來(lái)給我們上課。她像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，總是花費(fèi)心思打定一些玩具和貼紙放在辦公室里，用這些來(lái)賞賜和鼓舞那些表現(xiàn)突出和勞績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。六一兒童節(jié)時(shí)，她與我們一起嬉戲，表演，可開(kāi)心了。 雖說(shuō)李老師有一顆童心，但是在她上課時(shí)，卻是言歸正傳，認(rèn)專心真的！有一