中班數(shù)學可愛的小瓢蟲教案反思_第1頁
中班數(shù)學可愛的小瓢蟲教案反思_第2頁
中班數(shù)學可愛的小瓢蟲教案反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中班數(shù)學可愛的小瓢蟲教案反思這是中班數(shù)學可愛的小瓢蟲教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、穩(wěn)固對10以內(nèi)數(shù)的點數(shù)。2、能做到數(shù)物的對應。3、主動參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。4、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習慣?；顒訙蕚洌何镔|準備：帶有秋天背景的七星瓢蟲圖片，課件可愛的小瓢蟲、數(shù)字卡片、數(shù)字胸卡。材料配套：幼兒活動操作手冊主題活動可愛的小瓢蟲?；顒舆^程：1、觀看七星瓢蟲圖片，進入課題。小結：七星瓢蟲身上有七個點，所以我們叫它七星瓢蟲。2、觀看課件，加深熟悉。小結：小瓢蟲身上有幾個點，我們就叫它幾星瓢蟲，如二星瓢蟲，四星瓢蟲，七星瓢蟲，十星瓢蟲等。3、游戲

2、我是小瓢蟲。規(guī)章：幼兒喜愛幾星瓢蟲，就去找相應的數(shù)字胸卡，取下來掛在脖子上，老師依次出示不同的數(shù)字，請相同點數(shù)的瓢蟲寶寶飛到老師這兒來。4、完成操作材料，錘煉數(shù)物對應的力量?；顒觾?nèi)容：山林或公園真美（手工）活動目標：學會運用建構材料及輔助材料進行小搭配作的主題建構?；顒訙蕚洌何镔|準備：各種建構材料、輔助材料，山林和公園的圖片或照片?；顒舆^程：1、引導幼兒觀看山林和公園的圖片或照片，引題。引導幼兒充足講解并描述山林里有什么？公園里有什么？即時小結山林和公園的景象、設備等，激發(fā)幼兒活動的愛好。2、引導幼兒自由組成小組，商議小組建構事項。引導幼兒商量，確定本組建構的主題內(nèi)容，如建構山林可以有樹木、野花、流水、房屋、小動物的家等，建構公園可以有亭子、游樂場、湖泊、小橋、小路、草地、鮮花等。引導幼兒商量，確定各成員的建構任務，以及運用的建構材料。3、引導各組自主選擇材料，分工制作，集中搭配，共創(chuàng)作品。4、展現(xiàn)各組創(chuàng)作的作品，共同賞識和共享?；顒臃此迹河變簩D片以及瓢蟲這種生活中常見的小昆蟲都非常感愛好，因此在講解并描述過程中幾乎沒有人下座位或處處講話，也能比擬主動地通過自己的思索和老師的引導提示來做出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論