1、小班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案小班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、在游戲中體驗(yàn)按指令活動(dòng)的愉快。2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的態(tài)度和習(xí)慣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)聽(tīng)清完整的指令才能行動(dòng)。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、場(chǎng)景布置：草地、路。（山洞、螞蟻洞）。2、錄音“小鳥(niǎo)的叫聲”、“樹(shù)葉”、沙袋等。四、設(shè)計(jì)思路對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子來(lái)講有一明顯的特點(diǎn)即“自我為中心”。在游戲中也是以“自說(shuō)自話”的個(gè)體活動(dòng)為主,還不習(xí)慣于聽(tīng)他人的指令集體行動(dòng)。因而讓孩子通過(guò)游戲活動(dòng)積累有關(guān)“只有聽(tīng)得清,才能做得對(duì),玩得開(kāi)心”的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是很有必要的、從情感人手,培養(yǎng)孩子逐步養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的態(tài)度、習(xí)慣也是可行的。本活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容編排思路是：指令的語(yǔ)句從

2、短到長(zhǎng),語(yǔ)速有快有慢,指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的動(dòng)作由小到大,游戲時(shí)的環(huán)境干擾因素由少到多。這樣的編排意圖旨在使孩子的有意控制時(shí)間增加,有意記憶的信息量不斷擴(kuò)大。本活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程是以游戲?yàn)橹?在游戲中激發(fā)孩子傾聽(tīng)的興趣,并在游戲中體會(huì)兒歌的意義,樂(lè)意跟著學(xué)念。同時(shí)結(jié)合體育活動(dòng)、認(rèn)識(shí)秋季的活動(dòng),及相關(guān)的數(shù)活動(dòng)開(kāi)展游戲,綜合地完成教育目標(biāo)。五、活動(dòng)流程室內(nèi)聽(tīng)指令動(dòng)作室外聽(tīng)指令動(dòng)作（一）室內(nèi)聽(tīng)指令動(dòng)作。1、引發(fā)傾聽(tīng)興趣。放錄音：“小鳥(niǎo)的叫聲”設(shè)問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音,你是用什么來(lái)聽(tīng)的？說(shuō)明主要是突出耳朵能聽(tīng)的主題,并提出以聽(tīng)為要求的游戲規(guī)則。強(qiáng)調(diào)聽(tīng)得清楚,聽(tīng)完整游戲會(huì)玩得開(kāi)心。2、聽(tīng)指令

3、動(dòng)作。（1）臉部動(dòng)作。翹起嘴巴,做只小豬。捏下鼻子,做只狐貍。一眼睜,一眼閉,做只調(diào)皮的小猴子。說(shuō)明一開(kāi)始語(yǔ)速可慢些,接下來(lái)可快一些并變換指令例：“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑頭發(fā),拍拍小嘴巴。”小結(jié)：玩得開(kāi)心嗎？為什么開(kāi)心？因?yàn)槟銈兟?tīng)得仔細(xì)做得對(duì)。老師念兒歌：“小耳朵,真正靈,聽(tīng)得清,做得對(duì),我們玩得真開(kāi)心?！保?）手指動(dòng)作。變把“嗒嗒嗒”,變個(gè)相機(jī)“喀嚓,喀嚓”,變把小頭,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。小結(jié)：小耳朵,真正靈,聽(tīng)得清,做得對(duì),我們玩得真齊心。（3）身體動(dòng)作。站起來(lái),轉(zhuǎn)個(gè)圈,做只母雞,拍拍翹膀,下個(gè)蛋。c做只青蛙,呱呱跳,去抓花蝴蝶,一、主題背景秋風(fēng)起，天氣涼了，隨著秋季的來(lái)臨

4、，我們主題活動(dòng)秋葉飄在順利的開(kāi)展中推進(jìn)：從秋天的水果、秋天的花進(jìn)入秋天的樹(shù)葉。孩子們看到樹(shù)上葉子變紅了、變黃了，一片片像蝴蝶一樣在秋風(fēng)中飛舞著，孩子們追逐著落葉快樂(lè)的撿拾著，模仿者落葉的舞動(dòng)；孩子們?cè)诼淙~堆疊厚的地方，用自己的腳在上面跪著、跳著、跺著發(fā)出咔喳咔喳、踢踏踢踏的聲音，孩子們開(kāi)心的笑著，追逐著，看到這種情景，預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)神奇的小路。二、設(shè)計(jì)意圖故事中的象聲詞非常形象生動(dòng)，如：幼兒園小班語(yǔ)言教案子兒吐吐一、看看說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)水果。1、看看說(shuō)說(shuō)各種水果的名稱。提問(wèn)：看一看，這里有些什么水果呢?你們知道它們的名字嗎？小結(jié)：蘋果，生梨，香蕉，橙子，橘子水果寶寶排好隊(duì)。2、介紹自己最愛(ài)的水果。重點(diǎn)

5、提問(wèn)：最喜歡吃什么水果？是什么樣子的？這些水果里面會(huì)有什么？幼：蘋果是圓圓的.紅紅的 回應(yīng)：你觀察的真仔細(xì)紅紅的蘋果圓又圓，生梨 回應(yīng)：生梨蘋果的肚子里面還會(huì)有什么呢？提問(wèn)：蘋果生梨是全都吃掉嗎？有東西不能吃要吐出來(lái)嗎？小結(jié)：原來(lái)這些水果中，有的是有籽的，有的是沒(méi)有籽的，有的是圓圓的，有的是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。二、籽兒吐吐說(shuō)說(shuō)自己的想法。1.看圖說(shuō)故事籽兒吐吐1、圖一：胖胖豬已經(jīng)把木瓜都吃進(jìn)肚子。重點(diǎn)提問(wèn)：小豬在吃什么？哪一只豬吃得最快？它怎么會(huì)吃得這么快？ 木瓜的籽能吃嗎？吃下去會(huì)怎樣？幼：吃了會(huì)肚子痛 回應(yīng)：為什么會(huì)肚子痛呢？有細(xì)菌不能吃 回應(yīng)：里面洗不干凈會(huì)有臟東西師：水果籽太硬了，沒(méi)辦法消化會(huì)

6、藏在我們的肚子里面，這樣就會(huì)肚子疼。小結(jié)：小胖豬吃得太快，把木瓜籽吞進(jìn)了肚子。2、圖二：小豬頭上長(zhǎng)出一棵樹(shù)來(lái)。重點(diǎn)提問(wèn)：猜猜，小豬把木瓜籽吃進(jìn)肚子，可能會(huì)發(fā)生什么事情？看一看發(fā)生了什么變化呢？頭上長(zhǎng)出一棵木瓜樹(shù)會(huì)怎樣？想想頭上真的會(huì)長(zhǎng)木瓜樹(shù)嗎？為什么？幼：可能會(huì)的 回應(yīng)：可能種子吃下去會(huì)長(zhǎng)大就從小豬頭上長(zhǎng)出來(lái)不可能的就在肚子里 你們猜的都有可能，到底為怎么樣呢？小結(jié)：小豬猜想自己的頭上長(zhǎng)出了一棵木瓜樹(shù)，到底是不是這樣呢？3、圖三：小豬大便里有許多木瓜籽。重點(diǎn)提問(wèn)：木瓜籽吃進(jìn)肚子，最后會(huì)到哪里去？看看小豬在干什么？幼：大便 回應(yīng)：他肚子疼想要大便了坐在馬桶上 回應(yīng)：仔細(xì)看看他的大便里有了什么東西呀？小結(jié)：最后小豬發(fā)現(xiàn)在自己的大便里發(fā)現(xiàn)了許多木瓜籽。重點(diǎn)提問(wèn)：小豬吃下去的籽最后從哪里出來(lái)啦？小結(jié)：原來(lái)小豬吃下去的籽會(huì)從大便里排出來(lái)，可不會(huì)從頭上鉆出來(lái)哦！三、說(shuō)說(shuō)嘗嘗