1、Word 初一上學(xué)期班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)始終比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同學(xué)之間已形成了肯定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了肯定的分散力。但也有一些方面不盡人意，還需連續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手： 一、開頭，給同學(xué)立下一個(gè)法規(guī)。 新學(xué)期開頭，同學(xué)們從熟識(shí)的學(xué)校校內(nèi)來到中學(xué)，確定會(huì)有種生疏感，還有一些同學(xué)由于沒有進(jìn)入五中也會(huì)產(chǎn)生煩躁心情，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變

2、想法。通過觀看我發(fā)覺班里的同學(xué)自我管理力量很差，我就對(duì)班級(jí)工作到處留心，從小事入手，對(duì)消失的問題從嚴(yán)處理，特殊是從隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練開頭，我每天了解每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)同學(xué)有一個(gè)初步的了解。由于我班前15名同學(xué)只報(bào)到了6名，同學(xué)的心理產(chǎn)生了這個(gè)班任課老師不好的想法，許多同學(xué)都嚷嚷著家里在給自己辦轉(zhuǎn)學(xué)。面對(duì)這種局面，我在第一次的班會(huì)課上就提出：學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，態(tài)度打算一切。請多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使同學(xué)們深深懂得只要端正了態(tài)度，在四中比在五中自己會(huì)做的更好，我還告知大家落后就要挨打,只有奮進(jìn)的人才會(huì)有出路。絕大多數(shù)同學(xué)的眼睛里都流露出盼望，我要求同學(xué)們上課時(shí)不需要問候老師好，齊聲說的是：我能行

3、，我真棒。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前，借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數(shù)同學(xué)都實(shí)踐著自己的這句話。他們在學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成了不做對(duì)班級(jí)有害的事情，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要挨打的觀念。 開學(xué)兩個(gè)星期后，我留意對(duì)癥下藥，基本上就在短時(shí)間內(nèi)掌握了班級(jí)的各方面。 二、從小事做起，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求自立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明同學(xué)。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人管理并評(píng)比。我班李夢婷是漢壩學(xué)校老師最頭疼的同學(xué)，給我的感覺就像黑社會(huì)老大，由于她

4、父母做生意，沒人管教她，一副我是老大我怕誰的模樣。在了解了初步狀況后，我發(fā)覺她英語口語挺不錯(cuò)，就讓她擔(dān)當(dāng)了英語課代表，剛開頭還不錯(cuò)，作業(yè)按時(shí)送，早讀組織同學(xué)背誦單詞，能負(fù)起責(zé)任來，好了三個(gè)星期，她就漸漸懶散起來，消失在班內(nèi)抽煙，找人代寫作業(yè)，不掃值日，打架等事情，沒有人敢管她，而她也影響了兩個(gè)男生和三個(gè)女生，我沒有出一件事情就找她，而是抓住她還算服我的心理與她進(jìn)行了特別公平的幾次談話，要求她先改掉抽煙打架的壞習(xí)慣，并請她細(xì)細(xì)思考一個(gè)女同學(xué)這樣做的后果，在一個(gè)月內(nèi)，她的這個(gè)毛病最終改掉了，其它的也漸漸削減了許多，她還竟聘了我班紀(jì)律大組長，雖然有些時(shí)候也還有點(diǎn)小毛病，但她卻得到了同學(xué)們的表揚(yáng)。李夢

5、婷的變化對(duì)我班很重要，學(xué)習(xí)上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛惜財(cái)產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大。 三、班會(huì)課延長，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。 重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使同學(xué)具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓同學(xué)知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)同學(xué)在同學(xué)中沒有市場。違紀(jì)后會(huì)受到其他同學(xué)的輿論責(zé)備。我發(fā)覺每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪番兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報(bào)道，以及讀者文摘上的一些文章，依據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解，在確定自己能行

6、的狀況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織同學(xué)開展夸夸我班好同學(xué)大家競相發(fā)言，從熱心腸的郭燕到淘氣搗蛋的楊昊，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)覺自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)覺不好的事情準(zhǔn)時(shí)向老師報(bào)告或自我解決，給我減輕了許多壓力，同時(shí)也削減了不少不良大事的發(fā)生。我還利用板報(bào)依據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，關(guān)心他們做一個(gè)有情有義的人。 四、從同學(xué)心底動(dòng)身，適時(shí)關(guān)懷同學(xué)。 對(duì)同學(xué)從嚴(yán)，但不行無限嚴(yán)，抓住同學(xué)的心是很重要的。表揚(yáng)與批判同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)懷同學(xué)、與同學(xué)家長保持肯定的聯(lián)系，將對(duì)同學(xué)很大的關(guān)心。陸丹同學(xué)由于手指不當(dāng)心被門夾住，指甲斷裂，流血不止，我把她送到河濱醫(yī)院進(jìn)行治療，打她家里電話沒人接，我就始終陪著她，拔指甲的時(shí)候她疼的眼淚直流，我始終握著她的手鼓舞她，和她說話借以分散留意力，然后始終陪她輸液直到她媽媽來。原來這個(gè)姑娘不愛說話，學(xué)習(xí)成果中等，但見過這次之后她見了我總又一種信任，做事歡快了。我班住校生20個(gè)，人數(shù)占到三分之一，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的同學(xué)們?yōu)橛治疫@樣的班主任而驕傲。老師節(jié)和元旦的時(shí)候我收到了全班送來的兩束花，我很欣慰，我也為又這樣有情意