1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于測量工程實習(xí)報告模板錦集六篇 關(guān)于測量工程實習(xí)報告模板錦集六篇 在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用報告的處境越來越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼臏y量工程實習(xí)報告6篇，接待大家共享。 測量工程實習(xí)報告 篇1 一、實習(xí)過程 在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手才能、掌管概括工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程創(chuàng)辦工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安置下，我們土木工程專業(yè)安置了為期一周半的實習(xí)過程，下面我將就我們本次實習(xí)的目的

2、及過程，實習(xí)心得和建議表達(dá)如下： 二、實習(xí)目的 1、純熟掌管常用測量儀器水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、的使用。 2、掌管導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。 3、掌管經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。 三、儀器及工具 1、導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀帶腳架一臺。 2、水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀帶腳架1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本。 3、碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘假設(shè)干。 4、自備：鉛筆3H或4H、橡皮擦、直尺。 四、實習(xí)原理 利用經(jīng)緯儀舉行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。 1：平面操縱測量方法的方法和原理。 2：四等水準(zhǔn)測量的方法和原理。 3：視距測量的方法和原理。 五、實習(xí)概括過程 平

3、面操縱測量的根本過程： 踏勘選點 現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)留神的事項： 1、導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方。 2、相鄰導(dǎo)線點間通良好，便于測角、量邊。 3、導(dǎo)線點視野開闊、操縱面大、便于測繪周邊地物和地貌特征點。 4、導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，制止過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。 根據(jù)我校教工區(qū)的地形處境我們選了五個閉合圖根點，這五個點均得志以上要求。 外業(yè)測量 外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。在舉行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀舉行檢查： 1、照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸。 2、望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸。 3、橫軸應(yīng)垂直于豎軸。 4、十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。 在確保以上條

4、件的處境下我們便開頭了測量工作。 另外在舉行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計算出指標(biāo)差X。 六、實習(xí)感受 本次實習(xí)我們從20 xx年x月x日早開頭到x月x日晚終止，x月x日清早我們開了實習(xí)鼓動大會，老師細(xì)致的講解了本次實習(xí)的主要內(nèi)容，包括圖根操縱測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領(lǐng)取了儀器，下午2：30分我們開頭了踏勘選點，選點位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)鄰近舉行踏勘

5、選點，我們的選點處對比平坦，但建筑物較多，花草樹木也對比多，造成各點之間的相互通視處境也不大夢想，給我門測量帶來了確定的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們舉行了選點，開頭我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了結(jié)果的選點，選出5個操縱點，選點時留神所選點的通視效果，以及兩點間距離的操縱，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根操縱點。 選點后對各圖跟操縱點舉行了細(xì)致的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進(jìn)一步的理解和掌管了課堂上所學(xué)的理論學(xué)識，并純熟的掌管了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的

6、測量，采用測回法，消釋2C誤，以及橫軸誤差，剛開頭的角度的測量給我們帶來了確定的難度，由于儀器的使用不是很純熟，儀器又有寫破損，結(jié)果還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員舉行即實時的記錄，之后又舉行了兩點之間距離的測量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)舉行了可操縱點的測量。 這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們舉行了四等水準(zhǔn)測量，舉行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟諳四等水準(zhǔn)測量的過程，簡樸表達(dá)為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們舉行了內(nèi)業(yè)的計算工作，舉行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員彼此合作做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取

7、至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20 xx，假設(shè)不符和要求，那么應(yīng)分析理由舉行反工重測。 實習(xí)的其次步是舉行碎部的測量，之后舉行地形圖的測繪工作，首先是打定工作，打定畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的操縱點按照1：500的比例落在圖紙上，并留神比例的安置和圖幅的合理調(diào)配，以便下一步的碎部點的繪制。 之后便開頭了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟諳經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為根本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)舉行處理，并逐步的開頭展繪操縱點，根據(jù)操

8、縱點的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)一張200m200m的圖紙是舉行展點，在可以觀測到待測碎部點的操縱點上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點處設(shè)置對碎布點舉行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上切實的繪出，如此舉行，直到全體碎部點測量直到全體碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采用支點線的方法舉行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標(biāo)后，將支點等同于操縱點舉行如前的觀測與展繪，展繪好后舉行角度和邊長檢查。結(jié)果舉行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面，切實表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。 在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相

9、關(guān)的學(xué)識，并做到切實熟諳的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每天手工后，回到寢室舉行實習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實習(xí)的內(nèi)容和收獲！ 七、實習(xí)心得 本次實習(xí)目的是純熟掌管常用測量儀器水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用以及掌管圖根操縱測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手才能，充分磨練我們在測量工作中的各發(fā)面才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)學(xué)識舉行進(jìn)一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也察覺了自己的好多缺乏。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲。 第一，在專業(yè)學(xué)識掌管方面。 收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步純熟掌管和數(shù)據(jù)計算整理才能的進(jìn)一步提

10、高，更加是通過實際操作，平面操縱測量的方法與步驟，通過這次實習(xí)能夠在對比短的時間內(nèi)完成對中整平，鞏固了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是由于在這次實習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，純熟了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的純熟，譬如在粗平過程中能對比夠純熟地通過調(diào)整支架對比急速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了好多，從而大大裁減了對中整平儀器所需時間。 其次，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的才能有所增長。 在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一

11、項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要特別專心提防，同時，也有好多方法和技巧也是可以用來制止由于整理計算而展現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到明顯、領(lǐng)會，由于我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后舉行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假設(shè)記得不夠明顯往往找不到數(shù)據(jù)或者辨識不領(lǐng)會記錄的數(shù)字。 另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再結(jié)果整理時察覺誤差過大而耽延工程進(jìn)度。在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的切實性，假設(shè)時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習(xí)舉行了大量基準(zhǔn)測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在舉行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距根本相等，這樣

12、才能使數(shù)據(jù)更切實，然后再向整個區(qū)域舉行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，更加是要留神建筑物周邊植物的影響，舉行每天的工作前要有細(xì)致的籌劃，對各個點舉行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作舉行明確分工，在實際測量時要有一個依次，切忌肆意設(shè)站測量。 數(shù)據(jù)記錄要明顯切實，每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的明顯和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有緊密合作，相互指點，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤通過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。 第三，通過本次實習(xí)我的出大量的閱歷教訓(xùn)。 實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊員之間需要緊密的合作，

13、著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能告成的按時完成任務(wù)。 對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時確定要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是分外重要的。 測量工程實習(xí)報告 篇2 工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)建筑工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論學(xué)識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論學(xué)識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核等原那么對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的純熟掌管對將來走向工地有極大的扶助，終究國內(nèi)高校賦予學(xué)子實踐的機遇遠(yuǎn)缺乏以得志

14、學(xué)生的需求，為此，我們務(wù)必在有限的機遇創(chuàng)造的學(xué)識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維布局，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。 此次實習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師帶隊指導(dǎo)，學(xué)生自主議論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。天氣是一個重要影響因素，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無奈，但我們還是要專心處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。各周的任務(wù)在前周周五或周末安置，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學(xué)生能夠更好的充實自己的理論學(xué)識，檢查在測量過程所展現(xiàn)的問題。雖然這三星期的繁重而有益的工程測量實習(xí)終止了，不過在這三個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有喜悅；期間有困難有障礙，

15、也有極大的收獲以及更多的理論學(xué)識聯(lián)系實踐才能的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。不管如何，實習(xí)都是一項喜悅的活，起碼道別宿舍顯示屏的猛烈輻射，親近自然， 第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡樸而輕易操作，方位角確實定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順?biāo)?。?dǎo)線測量由于精度要求高，要舉行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時候都不要忘了課本學(xué)識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)議論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的學(xué)識，這項任務(wù)中前期我和一位組員舉行高程測量合作其他組員參與導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。 其次周任務(wù)是局部地形圖測繪

16、。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)片面的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，務(wù)必扎扎實實，才能達(dá)成交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄手記與電腦存儲工作貫穿測量的始末，務(wù)必提防對細(xì)節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極合作才能完成的順?biāo)炜旖?，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中勞累難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放操縱點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性熟悉提高很大，選

17、導(dǎo)線點的閱歷也有很大出息， 我們舉行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調(diào)，表達(dá)團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不成忽略的一個重要片面，在此次測量實習(xí)中，我們更是表達(dá)了其中的重要意義。測量是一項要求對比高的工作，務(wù)必按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌舉行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核；同時把各個測點按確定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時舉行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理安置各個組員的工作，盡量讓每一

18、個組員都學(xué)會并熟諳儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補充。我們要從這次實習(xí)中查漏補缺，以達(dá)成穩(wěn)定學(xué)習(xí)的目的。各個組員的根基和才能都不盡一致，所以在安置測量任務(wù)的時候，就可以根據(jù)各人的實際處境舉行分工，這樣還可以提高測量效率。 測量也是一項務(wù)實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習(xí)中務(wù)必保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不成制止地犯下一些錯誤，譬如讀數(shù)時估讀不夠切實，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在

19、測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時舉行，這樣就可以實時察覺錯誤，實時校正錯誤，也制止了好多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，好多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，留存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也表達(dá)了務(wù)實求真的精神，不僅在這次測驗中，在以后的工作和生活中，我們也理應(yīng)做到這一點。 第三周任務(wù)那么是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經(jīng)濟和含金量。選線完畢后，全體舉行內(nèi)頁計算，內(nèi)頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及用心核對確認(rèn)切實無誤后才開頭放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。結(jié)果一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩

20、項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟舉行了探索驗證，隨后開頭開工測量，結(jié)果處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務(wù)中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的學(xué)識。 這三周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實習(xí)做完整做好，單單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。實習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標(biāo)，“更快，更強，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們精誠合作，相互交流切磋以及相互合作理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù)。

21、累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。 我深深體會到通過這次實際的測量實習(xí)，我學(xué)到了好多實實在在的東西，譬如對測驗儀器的操作更加純熟，學(xué)會了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的才能。 這次的實習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨立斟酌、工作才能的一次機遇，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起議論解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機遇。不過也有一些閱歷教

22、訓(xùn)：測驗儀器的整平對測驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限確定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響測驗的進(jìn)度。 三周多以來，我們都堅守在自己的“陣地，觀測、記錄、計算、描點。我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也展現(xiàn)了不少的錯誤,對整個測量進(jìn)度造成了確定的影響。我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會。 這次測量實習(xí)中，由于個人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不專心，不潛心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤，從而導(dǎo)致計算展現(xiàn)問題

23、；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不理應(yīng)展現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不專心、不潛心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，專心做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種冷靜冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養(yǎng)個人獨立斟酌的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信好多問題都能解決。 總之，這次測量實習(xí)我深有感悟，不僅給我供給了一個提高各方面才能的平臺，尤其是操縱到碎部的觀點，足以推廣各個科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強調(diào)這些布局框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習(xí)讓我獲益匪

24、淺，提高了團隊合作協(xié)調(diào)，集體榮譽感，吃苦耐勞，繁重奮斗的才能，還有留神要保護(hù)公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后加入工作增加了一次實際閱歷，打下了根基，達(dá)成了預(yù)期的目的。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些學(xué)識和閱歷根基都將服務(wù)于我將來的事業(yè)，為成為道路橋梁工程專業(yè)的優(yōu)良人才奮斗吧。 測量實習(xí)不長也不短，要順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)也得下確定的功夫，終究我們是“初生牛犢，總抱有確定的奇怪心。但是在這次實習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有好多缺乏的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會高傲，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得持續(xù)努

25、力?？梢哉f這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務(wù)不輕，責(zé)任很重，誰也不敢掉以輕心。 測量工程實習(xí)報告 篇3 實習(xí)目的 工程測量是一門實踐性很強的技術(shù)根基課，是我院土木工程專業(yè)的一門必修課。測量學(xué)較強的實踐性，抉擇了學(xué)生在掌管扎實的專業(yè)理論學(xué)識外還務(wù)必具備較強的實際動手才能。 工程測量總實習(xí)是測量課教學(xué)的重要組成片面，是必不成少的重要環(huán)節(jié)。其目的是通過總實習(xí)，使學(xué)生得到一次全面、系統(tǒng)的實踐訓(xùn)練，以及穩(wěn)定所學(xué)的理論學(xué)識，加強實際操作、獨立工作和解決實際問題的才能。同時，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、保護(hù)儀器和遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。 實習(xí)的任務(wù)及要求 一儀器

26、檢校：對所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀舉行檢驗； 二基平測量：由已知水準(zhǔn)點，用水準(zhǔn)測量方法測出兩個未知水準(zhǔn)點的高高程。 三地形測繪：測繪圖幅為50cm50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。 實習(xí)內(nèi)容及過程 一儀器檢校 水準(zhǔn)儀檢校： 1、儀器外觀是否有損傷； 2、儀器是否易于調(diào)平，各腳螺旋是否有松動； 3、鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否明顯。 經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準(zhǔn)儀檢校； 對一個角舉行一個測回觀測，檢驗2c值是否在允許范圍內(nèi)。 工程測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)實踐課，對我們來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論學(xué)識，更是培養(yǎng)我們的動手操作才能和對課本理論學(xué)識的深入理解總結(jié)

27、，以及體會測量思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核等原那么對工程測量的指導(dǎo)意義。這項技能的純熟掌管對將來走向工地有極大的扶助，終究國內(nèi)高校賦予學(xué)子實踐的機遇遠(yuǎn)缺乏以得志學(xué)生的需求，為此，我們務(wù)必在有限的機遇創(chuàng)造最大的學(xué)識收益。當(dāng)然我們還可以通過測量實習(xí)這個平臺，改善我們的思維布局，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。 高程測量簡樸而輕易操作，方位角確實定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順?biāo)臁?dǎo)線測量由于精度要求高，要舉行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時候都不要忘了課本學(xué)識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)議論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)

28、的學(xué)識，這項任務(wù)中前期我和一位組員舉行高程測量合作其他組員參與導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。 測量實習(xí)不長也不短，要順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)也得下確定的功夫，終究我們是“初生牛犢，總抱有確定的奇怪心。但是在角度閉合差也僅有48秒。我們的直線距離采用經(jīng)緯儀定線法，因此誤差也對比小，其中x坐標(biāo)增量僅有+0.52m，y坐標(biāo)增量也僅有-0.16m。 2、碎步點測量及地形圖的繪制 這一片面對比繁雜。由于地形較大，我們根據(jù)已知操縱點再增設(shè)6個操縱點，分別為1點、2點、3點、4點、5點、6點，形成一閉合導(dǎo)線。但由于圖書館內(nèi)部有些角度難以測量，因此我們又增設(shè)了a1操縱點，形成支導(dǎo)線。我們根據(jù)“先操縱后碎步

29、的原那么，共花費4天時間測量了近350個碎步點并以1:500的比例尺繪制了大體地形圖。 三、實習(xí)過程中遇到問題及教訓(xùn) 這一周半的時間來，我們都堅守在自己的“陣地圖書館，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。但是在測量過程中，我們也遇到了好多問題和疑難：如 (1)在對經(jīng)緯儀精平的時候，水準(zhǔn)管難以居中，此時需要有極大的細(xì)心逐漸調(diào)平； (2)在直線定線的時候，我們第一次采用目估定線，結(jié)果誤差竟達(dá)10m，后來改用經(jīng)緯儀定線，結(jié)果誤差小了好多； (3)計算務(wù)必兩個人來完成，假設(shè)只有一人計算輕易展現(xiàn)計算錯誤，后面的計算也會跟著錯誤。因此需要一個初步計算，一個校核。 四、心得體會 在這次實

30、習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際才能，更有面對困難的忍耐力，同時也熟悉到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟諳了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀，掌管了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差甚至還有記錄誤差。了解如何制止測量結(jié)果誤差，最大限度的就是裁減誤差的展現(xiàn)，即要做到： 1、提高自身的測量水平，降低誤差。 2、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：屢屢測量取平均數(shù)等來裁減誤差。除此之外，還應(yīng)掌管一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如“從整體帶局部、“先操縱后碎步、“由高級到低級的工作原那么，并做到步步

31、有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。 通過工程實踐，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作才能。一次測量實習(xí)要完整地做完，單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。 這次實習(xí)，我們學(xué)到好多的東西讓我更好的掌管了測量的根本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法，更為我以后走上工作崗位能更快、更精確地使用儀器奠定了堅實的根基。 測量工程實習(xí)報告 篇4 1 工程概況 本工程為電廠東區(qū)熱電機組老長補水管線的施工工程內(nèi)容包括管線的操縱測量、施工

32、放樣、溝槽開挖，砂墊層，鋼管除銹防腐焊接吊裝，回填夯實，及水壓試驗等 一：萬方電廠施工場地 2 實習(xí)內(nèi)容 2.1 操縱測量 此次施工管線總長約1000米，施工主要在廠區(qū)內(nèi)舉行。廠區(qū)內(nèi)有已知一級操縱點201206六個操縱點，內(nèi)被此次工程使用的只有201,202,206三個操縱點。由于此次測量范圍不大，可以根據(jù)鄰近的已有建筑舉行測設(shè)。已有建筑角點坐標(biāo)可根據(jù)甲方分發(fā)的平面圖上量取。 2.2 圖紙會審 這是我第一次加入圖紙會審工作。作為施工方的測量技術(shù)員，還是一個實習(xí)生的我，針對在查閱圖紙和操縱測量的過程遇到問題像甲方和設(shè)計院提出了見解，例如：管線所體驗的幾個障礙物的處理工作，以及閥門井的下底高程不明

33、確以及起始點的坐標(biāo)不正確等。在此次圖紙會審的過程，讓自己充分了解到圖紙會審在整個施工過程中的重要性。是施工方與甲方業(yè)主很好的一次溝通。 2.3 施工放樣工作 1管線中線的放樣 此次管線轉(zhuǎn)點、交點和細(xì)部點測設(shè)主要根據(jù)已有建筑物用距離交匯法測設(shè)管線點的設(shè)計點位。對于有些地方?jīng)]有參照物的，用經(jīng)緯儀+鋼尺的方法測設(shè)。例如：此次工程在中間管線片面是沿路 走向，可以根據(jù)道路中線向西5米，直接確定管線的中線位置。 圖二：管道中間階段中線放樣 2管道里程樁的測設(shè) 在管道中心線上，自起點開頭每隔50米打一里程樁，自個別過路地方打加樁，并對各個里程樁舉行編號。 3管道施工測量 此次管道的埋設(shè)采用地面開槽的方法，針

34、對此次工程，測量工作主要是槽口的放線、施工操縱樁和臨時水準(zhǔn)點的測設(shè)等。 槽口放線：根據(jù)施工圖紙，按照管道直徑和設(shè)計埋設(shè)深度、土質(zhì)處境等因素確定槽口寬度，按 照管道的中線樁量向兩側(cè)，并用石灰粉標(biāo)明開挖邊線。 操縱樁和臨時水準(zhǔn)點的測設(shè)：根據(jù)中線操縱樁，用經(jīng)緯儀和鋼尺將管道中心線的平面位置測設(shè) 在坡度橫版上在管道線路上每隔1020m設(shè)置坡度板，并在坡度板上設(shè)置坡度立 板，使板的一側(cè)對準(zhǔn)中線，豎面上測設(shè)一條高程線，用于操縱開挖深度、墊層高程 和鋪設(shè)的管底高程。 圖三：溝槽開挖的基底高程測量 4頂管施工測量 此次管道施工過程中，管道線路要過廠區(qū)兩條路面，路面寬度分別為6m、14m,由于該廠區(qū)正處于運營階

35、段，6m寬的路經(jīng)常過運料車，14m寬的路為該廠的主路，為了不影響廠區(qū)的正常運營， 經(jīng)與業(yè)主協(xié)調(diào)，此兩個路面采用過路頂管施工，套管采用三級水泥管。其中，測量工作如下： 中線測量：根據(jù)地面上測設(shè)的管道中線樁，用經(jīng)緯儀垂直投影將中線引測到坑底，用經(jīng)緯在坑底測設(shè)管道中線。 高程測量：在頂管工作坑內(nèi)測設(shè)臨時水準(zhǔn)點，用水準(zhǔn)儀和可立于管內(nèi)的短水準(zhǔn)尺測設(shè)管內(nèi)前后各點，以操縱管底的設(shè)計高程和坡度。 方向校正：在管內(nèi)水平放置一支長度略小于管內(nèi)徑的木尺，尺上標(biāo)明中心點的長度刻劃， 可用經(jīng)緯儀從小尺上讀出管中心偏離中線方向的數(shù)值，舉行頂管的方向校正。 圖四：頂管中線放樣 5閥門井施工過程中的測量工作 此次管道施工過程

36、中，沿管線需要建四個閥門井，其中一個為電磁流量計井。四個井全部使用鋼筋混凝土，以#2閥門井為例： 位置放樣：按照圖紙要求，根據(jù)中線里程樁，用經(jīng)緯儀通過操縱點將該閥門井的四個角點切實測設(shè)在管線沿線上，并撒石灰粉作為開挖標(biāo)記。并放出集水坑的位置。 高程操縱：水準(zhǔn)儀+塔尺對其井底高程舉行操縱。此次施工，井底基底為250mm的素 混凝土，基底上全部為鋼筋混凝土，根據(jù)設(shè)計標(biāo)高，開挖時分別測得土平，并測出基 底的的設(shè)計標(biāo)高并打樁。同時，在下好鋼筋支好模板后，用水準(zhǔn)尺嚴(yán)格按照設(shè)計標(biāo)高 測出井蓋的設(shè)計標(biāo)高，完全符合后才能澆筑混凝土 圖五：閥門井位置放樣 6回填土過程中的測量工作 此次管道施工采用分層回填夯實，

37、每300mm400mm夯實一次，用水準(zhǔn)儀嚴(yán)格操縱。并用水準(zhǔn)尺嚴(yán)格操縱是否達(dá)成設(shè)計標(biāo)高。 2.4 施工過程中的內(nèi)業(yè)工作 1土方量計算 根據(jù)沿線所測得轉(zhuǎn)點、交點、細(xì)部點的高程和井底的設(shè)計標(biāo)高，可計算坑槽的挖、填土方量，可得提前得出多余的土方量。可以在挖槽的過程將多余的土方直接安置車輛將其拉出施工現(xiàn)場。以免占壓施工場地。 2閥門井鋼筋的總量的計算 根據(jù)閥門井的鋼筋設(shè)計圖紙，可以計算出不同型號的鋼筋用量。做到不濫用，不減料。 3施工記錄 根據(jù)每天的施工進(jìn)度編制施工記錄，按照業(yè)主要求的施工進(jìn)度籌劃舉行對比，從而對施工進(jìn)度舉行調(diào)整，使該工程能夠按期交工。 3. 實習(xí)總結(jié) 通過此次親身在焦作萬方電廠東區(qū)熱電

38、機組老長補水管線施工現(xiàn)場全過程實習(xí)，使我從中學(xué)到了好多，充分了解了測量專業(yè)在實踐中的應(yīng)用及其在工程創(chuàng)辦中的重要性。測量是一項務(wù)實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在施工測量中務(wù)必保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不成制止地犯下一些錯誤，譬如讀數(shù)時估讀不夠切實，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時舉行，這樣就可以實時察覺錯誤，實時校正錯誤，也制止了好多不必要的麻煩，節(jié)省時間，提高工作效率。對我來講這是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工

39、員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個管道的放線，溝槽的開挖，管道的鋪設(shè)及溝槽的回填等施工有了深入的了解與掌管。而且對整個建筑工程的各個方面也有了深刻的理解和熟悉，并且穩(wěn)定了書本上的學(xué)識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論學(xué)識。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的測量員。整個實習(xí)的過程也讓自己察覺了自己理論學(xué)識上的缺乏，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)彌漫了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人 實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能之外，我還感受和體會了好多技能之外的東西。首先是宏新人的敬業(yè)和那種活力勃勃的工作空氣

40、。走進(jìn)這樣一個集體中，你的心會不由自主的年輕起來，你的腳步會不由自主的跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、專心，在努力一點，在專心一點?？赡埽@就是一個集體的凝結(jié)力，這就是一個公司在書面以外的“特殊文化！ 結(jié)果，分外感謝河南宏新防腐安裝有限公司能給我這次名貴的實習(xí)機遇，讓我從中體會到了測量專業(yè)在施工現(xiàn)場的實際應(yīng)用和重要性，同時也感受到了作為一名施工人員的艱辛，作為一個即將跨出大學(xué)校門的青年人，我決心在以后的工作中更加嚴(yán)格要求自己，時常指點自己，決心將自己在這次實習(xí)中所學(xué)到的實踐閱歷，所感受到的團隊精神融入到以后的工作中去，決心將自己所學(xué)的學(xué)識運用到為祖國創(chuàng)辦的宏偉實踐中去。 測量工程實

41、習(xí)報告 篇5 一、測驗工程 在20 xx.11.24-20 xx.11.28期間，我們在河南城建學(xué)院校區(qū)內(nèi)8，9號教學(xué)樓舉行測量。 二、程序 1水準(zhǔn)測量 1水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀供給的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。 設(shè)水準(zhǔn)測量的舉行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假設(shè)已知A點的高程HA，那么B點的高程為： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即 Hi=HA+a HB=Hib 2水準(zhǔn)測量的外

42、業(yè)施測： 水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。當(dāng)預(yù)料高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)屢屢設(shè)站，舉行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)料水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。 3水準(zhǔn)測量的檢核： 計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可舉行計算正確性的檢核。 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，舉行檢核，用變更儀器法舉行檢核。變更儀器法要求變更的高度理應(yīng)大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。 閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際

43、上上不會，存在高差閉合差，其不理應(yīng)大于你容許值，即假設(shè)高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。 4水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算： 檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差； 5此次水準(zhǔn)測量的數(shù)據(jù)記錄與處理：如下表 2.角度測量 1角度測量概述： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)角度測量根本概念的根基上，明確經(jīng)緯儀的布局原理，掌管經(jīng)緯儀應(yīng)用的根本方法，掌管水平角、豎直角測量根本技術(shù)。 角度測量的概念： 水平角：水平面上二條相交直線的夾角，或者說，二個相交豎直面的二面角。 豎直角：在同一豎直面內(nèi)觀測視線與水平線的夾角，稱為豎直角。 仰角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之上的豎直角。 俯角:

44、豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之下的豎直角。俯角為負(fù)值。 天頂距:地面點的垂線上方向至觀測視線的夾角。 2水平角觀測技術(shù)方法 方向法：或稱測回法，用于測量二個方向或三個方向構(gòu)成的角度 概括施測步驟 1在測站點O安置經(jīng)緯儀，在A、B兩點樹立測桿或測釬等，作為目標(biāo)標(biāo)志。 2將儀器置于盤左位置，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，先瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A，讀取水平度盤讀數(shù)aL。松開照準(zhǔn)部制動螺旋，順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取水平度盤讀數(shù)bL.以上稱為上半測回，盤左位置的水平角角值也稱上半測回角值L為：L=bLaL 3松開照準(zhǔn)部制動螺旋，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置，先瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取水平度盤讀數(shù)bR。松開照準(zhǔn)部制動螺旋，逆時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部

45、，瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A，讀取水平度盤讀數(shù)aR.以上稱為下半測回，盤右位置的水平角角值也稱下半測回角值R為：R=bRaR上半測回和下半測回構(gòu)成一測回。 4對于經(jīng)緯儀，假設(shè)上、下兩半測回角值之差不大于40，認(rèn)為觀測合格。此時，可取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值。 多測回：當(dāng)測角精度要求較高時，需對一個角度觀測多個測回，應(yīng)根據(jù)測回數(shù)n，以180/n的差值遞增，安置水平度盤讀數(shù)。 留神：由于水平度盤是順時針刻劃和注記的，所以在計算水平角時，總是用右目標(biāo)的讀數(shù)減去左目標(biāo)的讀數(shù)，假設(shè)不夠減，那么應(yīng)在右目標(biāo)的讀數(shù)上加上360，再減去左目標(biāo)的讀數(shù)，決不成以倒過來減。(按順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部先瞄準(zhǔn)A目標(biāo)，后瞄準(zhǔn)B

46、) 安置水平度盤讀數(shù)的方法：先轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)起始目標(biāo)；然后，按下度盤變換手輪下的保險手柄，將手輪推壓進(jìn)去，并轉(zhuǎn)動手輪，直至從讀數(shù)窗看到所需讀數(shù)；結(jié)果，將手松開，手輪退出，把保險手柄倒回。 三、實習(xí)中引起的誤差理由及解決方法 一各種測量誤差的來源 1.儀器誤差儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源。 2觀測誤差由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源。 3外界影響誤差受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源。 二裁減測量誤差的方法 1在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。 2提高自身的測量水平，降低誤差水平。 3通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量

47、中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。 四、實習(xí)心得與實習(xí)評語 實習(xí)心得：時間如白駒過隙一般，慌張而有難忘的一周測量實習(xí)生活在不知不覺中終止了。這次的實習(xí)給我們的收獲好多，通過本次實習(xí)，穩(wěn)定、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)識，掌管了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，并達(dá)成了確定的純熟程度，不僅此后次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場察覺問題、解決問題的才能，而且進(jìn)一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)識往往是我在學(xué)校很少

48、接觸、留神的，但又是特別重要、特別根基的學(xué)識，有了確定雄厚的根基才可以抉擇上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了大量閱歷，也讓我學(xué)到了好多實踐學(xué)識。 本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的專業(yè)！我們組每個人的工作任務(wù)不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)，同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的才能。由于以前人家說測繪專業(yè)更加需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。確實，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不成能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

49、另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了情誼。在實習(xí)過程中難免會碰見一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不高興，但是我們能夠?qū)崟r地舉行交流和溝通，忘卻昨天的不高興，迎接新的朝陽！我們完成這次實習(xí)的原那么也是讓每個組員都學(xué)到學(xué)識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)成相應(yīng)的磨練效果后舉行輪換，以達(dá)成共同舉行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既濫用時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，假設(shè)我們在平日就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在

50、馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你磨練的機遇是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機遇給濫用了，丟掉了切實很悵然！所以，我們這個組的每個組員都分別舉行獨立的查看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，察覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)舉行切實計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測量的不切實還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、細(xì)心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上

51、工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。 通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是從整體到局部、先操縱后碎部的工作原那么，并做到步步有檢核。 就整個實習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少學(xué)識，不過這其中也表達(dá)了我們還有大量的缺乏，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好！ 測量工程實習(xí)報告 篇6 為提高我們測繪專業(yè)全體人的專業(yè)素質(zhì)和動手的才能，并將理論學(xué)識與實踐閱歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安置了為期一周的專業(yè)實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容

52、為dj-6經(jīng)緯儀測圖,繪平面。我們在實習(xí)過程中要掌管儀器的操作而且要磨練純熟程度，同時培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場察覺問題、解決問題的才能。 慌張而有難忘的一周測量實習(xí)生活在一片告成的歡呼聲中終止了。通過本次實習(xí)，穩(wěn)定、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)識，掌管了dj-6經(jīng)緯儀的根本操作，并達(dá)成了確定的純熟程度，而且還有機遇學(xué)會了地形圖的繪制方法。在磨練大家畫草圖、運用cad繪圖的才能同時也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。不僅此后次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場察覺問題、解決問題的才能，而且進(jìn)一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)識往往是我在學(xué)校很少接觸、留神的，但又是特別重要、特別根基的學(xué)識，有了確定雄厚的根基才可以抉擇上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了大量閱歷，也讓我學(xué)到了好多實踐學(xué)識，由于我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯