1、天上的街市郭沫若 講師：牟萱明確目標(biāo)本講目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1.有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)； 2.理解詩(shī)中聯(lián)想和想象的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力；3.體會(huì)詩(shī)人對(duì)自由、幸福生活的向往與追求之情。本講目標(biāo)過程與方法目標(biāo)： 1.通過范讀、朗讀、品讀等方式，讓學(xué)生感知詩(shī)歌內(nèi)容； 2.通過聯(lián)想、想象，理解詩(shī)歌，把握作品的主題。 本講目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1.培養(yǎng)對(duì)自由幸福美好生活的向往與追求； 2.體會(huì)浪漫主義的創(chuàng)作特色。 文本解讀文本特點(diǎn)走近作者時(shí)代背景美詩(shī)美讀寫法探究天上的街市 天上美麗的景色 天上街市里的珍奇 過著幸福生活的牛郎織女 街燈 明星 方法指導(dǎo)例2我想/那縹緲的/空中，定然/有美

2、麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。學(xué)習(xí)朗讀 體會(huì)韻律美 例1遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。例3你看/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。1.注意朗讀的節(jié)奏和重音 詩(shī)人懷著一種怎樣的感情為我們描繪這么一個(gè)理想的境界？ 對(duì)天上美麗街市的憧憬，對(duì)自由、幸福生活的向往。 感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。 主調(diào)：令人向往 學(xué)習(xí)朗讀 體會(huì)情感美 節(jié)奏不宜太強(qiáng)，聲音不宜太大，語速不宜太快。甲事物存在想到乙事物存在甲事物存在創(chuàng)造出乙事物不存在因果關(guān)系來源于客觀現(xiàn)實(shí)想象與聯(lián)想聯(lián)想想象相似關(guān)系感知詩(shī)歌

3、把握寫法特點(diǎn) 聯(lián)想第1小節(jié)感知詩(shī)歌 把握寫法特點(diǎn) 第2小節(jié)想象第3小節(jié)第4小節(jié)望到了什么？想到了什么？繁榮、光明、富裕自由感知詩(shī)歌 把握寫法特點(diǎn) 作者筆下天上如此美好，牛郎織女的生活如此幸福，流露出詩(shī)人怎樣的思想感情？ 對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)黑暗的憎惡；痛苦與悲憤； 對(duì)光明自由幸福生活的向往和執(zhí)著的追求。 不同想象的牛郎織女的生活神話故事中的牛郎織女的生活賞析語言 品讀詩(shī)韻 “點(diǎn)”“明”“閃”“現(xiàn)”2.“定然有美麗的街市”“定然是世上沒有的珍奇”“定然是不甚寬廣”“定然在天街閑游”上述詩(shī)句中都用“定然”這個(gè)詞，為何？對(duì)美好的未來充滿信心。 賞析語言 品讀詩(shī)韻 3.“不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走?！薄岸洹弊鳛榱餍堑牧吭~，有什么妙處？“朵”，比喻天上的生活像花朵一樣美好。賞析語言 品讀詩(shī)韻 4.舉例說說，這首詩(shī)的語言好在哪里？ （1）詩(shī)句押韻、和諧； （2）用詞準(zhǔn)確； （3）語氣親切。 賞析語言 品讀詩(shī)韻 標(biāo)題總結(jié)全詩(shī) 明確主題 拓展探究背誦積累 拓寬視野背誦積累 拓寬視野背誦積累 拓寬視野賞評(píng)：這是寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景，用一“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內(nèi)心的孤凄；二句寫借撲螢以打發(fā)時(shí)光，排遣愁緒；三句寫夜深仍不能眠，以待臨幸，以天街如水，暗喻君情如冰；末句借羨慕牽?？椗?，抒發(fā)心中悲.苦。蘅塘