1、中考語文考前沖刺專項(xiàng)：現(xiàn)代文閱讀小說押題精選下面的小說，完成下列小題。沂州道上鄧友梅趕車人個(gè)子魁梧，黑地里看不清臉相，問過我倆的來處后， 騾車就搖晃著出了村子。風(fēng)悠悠地大著。一團(tuán)街黑云從沂蒙山頂往東南涌過來，一帶 山巒成了墨黑色。沂州道上，一片肅穆景象。坐在我對(duì)面黑影中的是顧彤，一個(gè)熱情而容易激動(dòng)的人。我 倆來臨沂采訪，對(duì)象是一位出色的農(nóng)業(yè)社主任。顧彤望望四周， 充滿感慨地說：“這條道，我十年沒走了。十年前，我在這里認(rèn) 識(shí)了一個(gè)人，那人高大的身影經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前，他那火焰似的 目光總燒得我渾身震動(dòng)。這兩天，看到這久別的景象，他的影子 又在我眼底活了過來?！彼f的是什么人呢？我禁不住要求他講下去

2、。一九四七年夏末，我們那個(gè)縱隊(duì)奉陳毅將軍的命令從魯中插 到魯南敵后，破壞敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻。西進(jìn)第一天，火藥煙似的黑云連成一片，從西北方壓下來。 風(fēng)帶著沂河兩岸的砂石，滾卷過魯南平原。我們用毛巾包上臉， 走一二十步睜眼看看前邊的人。夜里，風(fēng)小了，翻了海似的大雨 砸下來，轉(zhuǎn)眼就沒了路。我們把綁腿解下來，從頭到尾連成一根 長(zhǎng)索，抓著走路。沂蒙山虎嘯似地吼著。離我們?nèi)睦锏剡h(yuǎn)有部指津四：思想內(nèi)容（主題）和寫作技巧的鑒賞和評(píng)價(jià)理解主題主要看重要情節(jié)和主要人物；而小說主要的寫作技 巧也表現(xiàn)在重要情節(jié)的安排和主要人物形象的塑造上。把握主題時(shí)，不從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，就不能避免認(rèn)識(shí)上 的偏見和情感、情緒上的偏激

3、，沒有認(rèn)真閱讀原文，拿自己已知 的道理去硬套，評(píng)價(jià)作品缺乏針對(duì)性，這是同學(xué)們做這類題最大 的誤區(qū)。鑒賞評(píng)價(jià)小說思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)時(shí)的誤區(qū)是，過分拔 高小說所表現(xiàn)的主題和哲理；偏激地看待創(chuàng)作技法的成敗，認(rèn)為 發(fā)表的文章總是好的，不敢提出批評(píng)的意見；以自己頭腦中固有 的觀念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入為主的思 想觀念；以自己的興趣愛好作為評(píng)價(jià)小說的標(biāo)準(zhǔn)，合自己口味的 則說好，否則，就說不好。一、（押考點(diǎn)一一人物形象）閱讀下面的文字，完成下面小 題。孩兒面梁曉聲那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年書法家，墨跡很是 值錢，其父生前也是一位極有分量的書法家。正聊著，忽聞敲門聲，聲稱要找“汪

4、銘老先生”，歸還一樣 東西。友人妻開了門，讓進(jìn)一位20多歲的青年?？雌湟轮鴼赓|(zhì), 山里人無疑。友人問青年從何處來？答曰從大興安嶺林區(qū)來。問歸還什么？青年猶豫不語。于是友人將青年引入另一房間，指墻上其父遺像說：“我是 你要找的人的兒子。而且他只我這么一個(gè)兒子青年沉吟半晌，默默從肩上取下布袋，放于桌上。又默默從 袋中取出布包，一層、兩層、三層，展開三層包裹，現(xiàn)出一塊硯 來，光潤(rùn)瑩潔，精湛渾樸。好一塊古色古香的文房之寶！友人不禁“呀”了一聲，急問：“此硯是怎么落在你手中的？ ”青年說：“為了歸還，十幾年間我專程到北京四五次，尋找 它的主人尋找得好苦！今總算尋找到了，我也從此了卻一樁心 事不過我現(xiàn)在好

5、渴”友人立即吩咐其妻：“快沏茶來！” 趕緊讓于沙發(fā)，待為嘉賓。青年飲了幾口，講出下面一段事：22年前，大興安嶺某農(nóng) 場(chǎng)的一個(gè)伐木隊(duì)里，來了一個(gè)人，一個(gè)神色沉郁、50多歲的勞 改分子。當(dāng)天，伐木隊(duì)長(zhǎng)向自己手下的30多名伐木工人打招呼：“我 看此人，衣物很少，書卻挺多，不卑不亢，滿臉正氣，這年月， 蒙受不白之冤的好人不少。咱們誰也不許為難他。”后來發(fā)生的一件事，證明伐木隊(duì)長(zhǎng)的判斷不錯(cuò)。一頭熊，闖入伐木人家屬住的房子?？簧险粋€(gè)未滿周歲的孩子。那孩 子不是別人，正是歸還古硯的青年。熊，就臥在孩子身旁，將嘴 巴伏在兩只前掌上打盹幾個(gè)小伙子，攥著利斧，要闖入屋里；有人從窗口偷偷伸進(jìn) 去獵槍他們被那接

6、受改造的人一一攔住了。他說：“熊在這種時(shí)候，一般不傷人。最穩(wěn)妥的辦法，是有 人進(jìn)屋里去，將孩子抱出來”他以他所主張的方式救出了那個(gè)孩子他在伐木工們的 心目中成了傳奇人物。伐木隊(duì)長(zhǎng)公然和他交上了朋友，毫無避諱 地和他稱兄道弟，還經(jīng)常請(qǐng)他到家里去喝酒一天，他伐木時(shí)，碰上了 “吊死鬼”一一一棵已經(jīng)伐斷的樹, 被另一棵樹半空“扯”住。他碰上了兩棵斷樹被同一棵樹半空“扯”住的險(xiǎn)情。他打準(zhǔn)了第三棵的倒勢(shì)，開動(dòng)了電鋸。森林里突然刮起一股風(fēng)。那風(fēng)起得好疾，好猛。他剛聽一聲 大喊：“閃開！” 一抬頭看時(shí)，兩棵斷樹被刮得脫了依持，凌空向 他壓頂砸下來。他還沒來得及做出迅速的反應(yīng)，就被人推出一丈 多遠(yuǎn)，跌倒在雪窩里

7、參天大樹轟然倒下，壓著的是伐木隊(duì) 長(zhǎng)半月后，他離開了大森林。誰也不曉得他將被弄到哪里去， 等待他的是兇是吉。他沒有忘記向伐木隊(duì)長(zhǎng)的妻子告別。他對(duì)她說：“你們母子以后的生活肯定會(huì)很艱難。我處于這 般田地，無法報(bào)答你丈夫的救命之恩。也無力周濟(jì)你們母子。只 有這塊古硯，是傳家之寶，姑且收下吧。有機(jī)會(huì)變賣掉。可維持 三年五載的衣食。”他雙手捧硯，摯誠(chéng)相贈(zèng)。她感激涕零，卻堅(jiān)拒不受。最后，他嘆息一聲，說：“就算我將它寄托于你們吧。若是 哪一天，我的處境略有轉(zhuǎn)變，就讓孩子帶這塊硯去找我。我會(huì)把 他當(dāng)成自己的親生兒子一樣！”友人及其妻聽至這里，不禁 四目涕視，我看得出，他們內(nèi)心里都活動(dòng)著些微妙的想法。友人囁嚅

8、地說：“可是，可是我父親我剛才告訴過你的, 他已經(jīng)去世了”青年說：“我母親也去世了。母親去世前， 再三叮囑我一一將來一定要尋找到這塊硯的主人。當(dāng)年講好是寄 托于我們的，我們就一定要守信用，一定要物歸原主。我千里迢 迢又來到北京，只是為了歸還這塊硯。除此沒有別的目的?！庇讶朔驄D，頓時(shí)肅然。青年又說：“允許我再看一眼老先生么？ ”友人愧日：“當(dāng)然當(dāng)然。”于是青年第二次至遺像前，三鞠躬后，拱手作別。友人問：“你可知此硯現(xiàn)在值多少錢？ ”青年回答：”3年前曾有人出兩萬元高價(jià)求買。雖家境貧寒, 但畢竟是信托之物，不欲換錢。”友人感慨地說：“這是一塊安徽歙縣出品的古硯。曾是宮廷之物，歸于我家祖上，已傳七八

9、代之久。撫之如柔膚，叩之似金 聲。素享“孩兒面”之美譽(yù)。蘇東坡曾贊“孩兒面一一澀不 留筆，滑不拒墨可不是區(qū)區(qū)兩萬元就能買賣之物啊！”遂向其妻暗使眼色，其妻領(lǐng)悟，轉(zhuǎn)身取一信相贈(zèng)，言內(nèi)有五 千元，聊謝歸還誠(chéng)意青年堅(jiān)拒不受。友人說：“請(qǐng)稍候。我為你寫一條幅，可愿收下？ ”青年微笑，說這是很高興收下的。于是友人鋪展紙幅，便用那“孩兒面”細(xì)細(xì)研墨。研罷，懸 筆在手，似一時(shí)不知該寫什么，側(cè)目求援視我我沉吟有頃， 想出四句話：世人皆圖幣，君子古心來，孩兒面依舊，樸拙放異 彩！友人隨聲落筆，果然龍飛蛇舞，墨跡不凡！我望著那青年，心中暗思一一好一段古硯情！好一塊“孩兒 面”！好一位品性古樸未染的青年！.下列對(duì)這

10、篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )A.青年來京歸還古硯，將古硯包裹得里三層外三層，藏布 袋里，足見青年的小心謹(jǐn)慎和對(duì)古硯的無比珍視。B.當(dāng)聽到父親要將青年當(dāng)成親生兒子一樣時(shí)，友人與妻對(duì) 視，囁嚅而言，害怕青年此來會(huì)成為自己的負(fù)擔(dān)。C.汪銘老先生當(dāng)年冒險(xiǎn)從熊口下抱出孩子，足見他的大智 大勇。后來伐樹遇到危險(xiǎn)，伐木隊(duì)長(zhǎng)為了救他犧牲了性命，這使 得隊(duì)長(zhǎng)妻兒以后的生活很艱難。D.小說結(jié)尾青年拒收五千元，友人只好展紙揮毫，題字相贈(zèng)，因?yàn)樽约菏侵心陼?，墨跡很是值錢。.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A.小說以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實(shí)可信。“我” 不僅是故事的講述者，

11、也是故事的參與者。B.小說運(yùn)用語言、心理、細(xì)節(jié)等多種描寫手法塑造人物形 象，富有個(gè)性化的語言使作品呈現(xiàn)出準(zhǔn)確華麗的語言風(fēng)格。C.小說結(jié)尾友人的展紙揮毫，題字相贈(zèng)，“我”的心中暗思, 都深化了作品的主題，具有余韻悠長(zhǎng)的效果。D. “孩兒面”是小說的線索，不僅使故事情節(jié)得以集中、緊 湊地展開，也引出一段感人至深 的古硯情，有利于主題的表達(dá)。.小說中林區(qū)青年是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。.小說主要寫青年來京歸還古硯，但幾乎一半篇幅是在寫 青年講述一段往事。作者為什么這樣處理？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀?的看法?！敬鸢浮?. D. B.謹(jǐn)守信用，堅(jiān)持執(zhí)著。僅為當(dāng)年的一句托詞，青年十 幾年間，千里迢迢專程到

12、北京四五次歸還古硯一一“孩兒面”。心存感恩，古樸淡泊。只因汪銘當(dāng)年從熊口救過自己，青 年一心只為歸硯報(bào)恩。無論是別人出高價(jià)求購(gòu)“孩兒面”，還是 友人以錢酬謝，青年都不為所動(dòng)，臨走還不忘向老先生遺像鞠躬 作別。.從故事情節(jié)看，這段往事是對(duì)古硯來歷的必要交待， 這才有了小說歸還古硯的故事，使故事情節(jié)曲折有致，富有波瀾。從人物塑造看，插敘內(nèi)容表現(xiàn)出上一輩人的勇敢、智慧、 樸實(shí)、犧牲、友愛的精神品格，豐富了人物形象。從思想主旨看，這段古硯情，蘊(yùn)含著作者對(duì)苦難環(huán)境中人 與人之間樸實(shí)友愛精神的贊美之情，豐富了小說內(nèi)涵，突出了小 說人情美的主題。二、（押考點(diǎn)一一語言特色）閱讀下面的文字，完成下面小 題。安樂

13、居（節(jié)選）汪曾祺安樂居是一家小飯館，挨著安樂林。安樂林圍墻上開了個(gè)月亮門，門頭磚額上刻著三個(gè)經(jīng)石峪體 的大字，像那么回事。走進(jìn)去，只有巴掌大的一塊地方，有幾十 棵楊樹。當(dāng)中種了兩棵丁香花，一棵白丁香，一棵紫丁香，這就 是僅有的觀賞植物了。這個(gè)林是沒有什么逛頭的，在林子里走一 圈，五分鐘就夠了。附近一帶養(yǎng)鳥的愛到這里來掛鳥。他們養(yǎng)的 都是小鳥，紅子居多，也有黃雀。大個(gè)的鳥，畫眉、百靈是極少 的。他們不像那些以養(yǎng)鳥為生活中第一大事的行家，照他們的說 法是“瞎玩兒”。他們不養(yǎng)大鳥，覺得那太費(fèi)事，“是它玩我，還 是我玩它呀？ ”把鳥一掛，他們就蹲在地下說話兒，一一也有自 己帶個(gè)馬扎兒來坐著的。安樂居其

14、實(shí)叫個(gè)小酒鋪更合適些。到這兒來的喝酒比吃飯的 多。這家的酒只有一毛三分一兩的。一毛三他們喝“服” 了，覺 得喝起來“順酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆、暴腌雞子、拌粉皮、豬頭 肉，一一單要耳朵也成，都是熟人了！豬蹄，偶有豬尾巴，一忽 的工夫就賣完了。也有時(shí)賣燒雞、醬鴨，切塊。最受歡迎的是兔 頭。一個(gè)醬兔頭，三四毛錢，至大也就是五毛多錢，喝二兩酒， 夠了。一一這還是一年多以前的事，現(xiàn)在如果還有兔頭也該漲價(jià) 了。這些酒客們吃兔頭是有一定章法的，先掰哪兒，后掰哪兒， 最后磕開腦繃骨，把兔腦掏出來吃掉。沒有抓起來亂啃的，吃得 非常干凈，連一絲肉都不剩。安樂居每年賣出的兔頭真不老少。 這個(gè)小飯館大可另掛一塊

15、招牌：“兔頭酒家”。酒客進(jìn)門，都有準(zhǔn)時(shí)候。頭一個(gè)進(jìn)來的總是老呂。安樂居十點(diǎn)半開門。一開門，老呂 就進(jìn)來。他總是坐在靠窗戶一張桌子的東頭的座位。一年三百六 十五天，天天如此。這成了他的專座。他不是像一般人似的“垂 足而坐”，而是一條腿盤著，一條腿曲著，像老太太坐炕似的踞 坐在一張方凳上，一一脫了鞋。他不喝安樂居的一毛三，總是自 己帶了酒來，用一個(gè)扁長(zhǎng)的瓶子，一瓶子裝三兩。酒杯也是自備 的。他是喝慢酒的，三兩酒從十點(diǎn)半一直喝到十二點(diǎn)差一刻：“我 喝不來急酒。有人結(jié)婚，他們鬧酒，我就一口也不喝，一一回家 自己再喝！ ”一邊喝酒，吃兔頭，一邊慢條斯理地抽關(guān)東煙。這 人整個(gè)兒是個(gè)慢性子。說話也慢。他也愛

16、說話，但是他說一個(gè)什 么事都只是客觀地?cái)⑹?，不大摻加自己的意見，不?dòng)感情。一塊 喝酒的買了兔頭，常要發(fā)一點(diǎn)感慨：“那會(huì)兒，兔頭，五分錢一 個(gè)，還帶倆耳朵！”老呂說：“那是多會(huì)兒？一一說那個(gè)，沒用！ 有兔頭，就不錯(cuò)?！蔽黝^有一家姓屠的，一家子都很渾愣，愛打 架。屠老頭兒到永春飯館去喝酒，和服務(wù)員吵起來了，伸手就揪 人家脖領(lǐng)子。服務(wù)員一胳臂把他擦開了。他憋了一肚子氣?；厝?跟兒子一說。他兒子二話沒說，撿了塊磚頭，到了永春，一磚頭 就把服務(wù)員腦袋開了！結(jié)果：兒子抓進(jìn)去了，屠老頭還得負(fù)責(zé)人 家的醫(yī)藥費(fèi)。這件事老呂目睹。一塊喝酒的問起，他詳詳細(xì)細(xì)敘 述了全過程。坐在他對(duì)面的老聶聽了，說：“該！”坐在里面

17、椅角的老王說：“這是什么買賣！”老呂只是很平靜地說：“這回大概得老實(shí)兩天?！崩下櫾亲鲂≠I賣的。現(xiàn)在退休在家。電話局看中他家所在 的“點(diǎn)”，在他家安公用電話，每月貼給他三十塊錢。老聶的日 子比過去“滋潤(rùn)”了，但是他每頓還是只喝一兩半酒，多一口也 不喝。畫家來了。畫家風(fēng)度翩翩，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的背發(fā)，永遠(yuǎn)一絲不亂。 衣著入時(shí)而且合體。春秋天人造革獵服，冬天羽絨服。一一他從 來不戴帽子。這樣的一表人才，安樂居少見。他在文化館工作, 算個(gè)知識(shí)分子，但對(duì)人很客氣，彬彬有禮。他這喝酒真是別具一 格：二兩酒，一揚(yáng)脖子，一口氣，下去了。這種喝法，叫作“大 車酒”，過去趕大車的這么喝。西直門外還管這叫“駱駝酒”，趕

18、駱駝的這么喝。文墨人，這樣喝法的，少有。他和老王過去是街 坊。喝了酒，總要走過去說幾句話?！拔医o您添點(diǎn)兒？ ”老王擺 擺手，畫家直起身來，向在座的酒友又都點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。他的畫怎么樣？沒見過。這天，安樂居來了三個(gè)小伙子：長(zhǎng)頭發(fā)，小胡子、大花襯衫、 蘋果牌牛仔褲、尖頭高跟大蓋鞋、變色眼鏡。進(jìn)門一看：“嗨， 有兔頭！” 一一他們是沖著兔頭來了。這三位要了十個(gè)兔頭、三 個(gè)豬蹄、一只鴨子、三盤包子，自己帶來八瓶青島啤酒，一邊抽 著“萬寶路”，一邊吃喝起來。安樂林喝酒的老酒座都瞟了他們 一眼。三位吃喝了一陣，把筷子一揮，走了。都騎的是亞馬哈， 嘟嘟嘟桌子上一堆碎骨頭、咬了一口的包子皮，還有一盤沒 動(dòng)過的

19、包子。老王看著那盤包子，撇了撇嘴：“這是什么買賣！”安樂居已經(jīng)沒有了。房子翻蓋過了?，F(xiàn)在那兒是一個(gè)什么貿(mào) 易中心。一九八六年七月五日晨寫完.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.開頭描寫的是安樂林，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，為人物的活動(dòng)提供了場(chǎng)所，給全文也奠定了悠閑自在的抒情基調(diào)。隊(duì)在打阻擊，我們卻連槍聲都聽不見。到天亮，總共才走了二十 來里路。上級(jí)命令休息兩小時(shí)，分班做飯。我在連里當(dāng)文書，通訊員給我送來一茶缸煮黃豆。這時(shí)，從 我們的來路上，不慌不忙地走過來一個(gè)人。這人好魁梧的個(gè)兒， 長(zhǎng)臉，高頰骨，一雙大眼滾滿了紅絲，左胳膊掛在胸前的一條草 繩上，整個(gè)袖子全被血染成了深褐色。他走到我面前，

20、看看煮黃豆，爽快地說：“同志，給我吃些 行不？ ”我把茶缸遞給他，他就地一坐，一會(huì)兒就吃光了。放下茶缸, 他問：“咱們連上有藥沒有？我這胳膊還沒包扎呢?！蔽覇査悄膫€(gè)單位的，他從懷里掏出一個(gè)濕了的土皮夾，又 從皮夾里抓出一張復(fù)員軍人證明書，上面印著：臨沂縣支前大隊(duì) 二中隊(duì)，中隊(duì)長(zhǎng)。我們連的衛(wèi)生員上個(gè)星期犧牲了，留下一瓶紅藥水和一個(gè)救 急包在我皮包里。我把紅藥水倒在手巾上，輕輕給他一抹，手巾 被一件硬東西掛住了。他渾身緊張了一下，用力推開我，兩眼注 視著傷口，兩根指頭捏著一塊彈片，狠命一拔，隨手扔到泥里， 搶過藥水，往傷口澆，拿救急包按住，又用破袖子一裹，一聲不 響地走了。我們連隊(duì)有任務(wù)，不能幫

21、他。但到了休息站，我們撿了一匹 騾子，指導(dǎo)員令我拉著它等那位同志。我找個(gè)樹下坐好，不知不覺睡過去了。睡著睡著，一陣機(jī)槍B.畫家作為文化人卻用“大車酒”的方式喝酒，這樣寫不 僅在反差中塑造人物，也說明了安樂居酒水的物美價(jià)廉。C.文章后面三個(gè)小伙子與安樂居的老酒客形成鮮明對(duì)比， 預(yù)示著商品文化的侵入，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的沖突碰撞。D.在“安樂居”里有太多的美好溫情，結(jié)局卻是安樂居消 失了，房子翻蓋了，這是因?yàn)槟莾含F(xiàn)在建了一個(gè)貿(mào)易中心。.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A.第二段寫安樂林“當(dāng)中種了兩棵丁香花，一棵白丁香， 一棵紫丁香”，有樹有花顏色豐富，不厭其煩的筆調(diào)中流露出悠 游

22、的情調(diào)。B.汪曾祺用淡淡的筆調(diào)細(xì)說著老酒客們的閑適的日常，這 些形形色色的老酒客體現(xiàn)了老北京升斗小民身上的傳統(tǒng)文化的 印記和人情味兒。C.小說人物刻畫中心化，小說中安樂居的老酒客喝酒都有 一個(gè)度，喝得自在舒心。通過人物在小酒館依次登場(chǎng)表演刻畫人 物的性格，完成人物形象的塑造。D.這篇小說呈現(xiàn)出“散文化”、“筆記小說”的特點(diǎn)，記錄 民俗風(fēng)情，敘寫市井人生，作者淡化矛盾，淡化情節(jié)，不強(qiáng)調(diào)情 節(jié)的連續(xù)性和完整性。.小說以“安樂居已經(jīng)沒有了。房子翻蓋過了。現(xiàn)在那兒是一個(gè)什么貿(mào)易中心”結(jié)尾，請(qǐng)?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果。.汪曾祺是一位語言大師，對(duì)于語言魅力，他是著力追求 的。請(qǐng)舉例分析這篇小說的語言特色。【

23、答案】1. C. C.首尾照應(yīng)。結(jié)尾“安樂居的消失”和開頭照應(yīng)，結(jié)構(gòu) 緊湊。揭示主題。安樂居在第一段出現(xiàn)，在最后一段消失，這種 淡淡的失落和前文淡淡的悠然的樂在其中的感覺形成反差，增添 小說的張力，揭示了文章的主題。安樂居的消失意味著傳統(tǒng)文明 在現(xiàn)代文明沖擊下的退讓。感傷式結(jié)尾。安樂居沒有了，這樣的令人傷感的結(jié)尾，令 人回味，促人思考。敘述語言平靜克制，蘊(yùn)含著淡淡的感傷。敘述者平淡的筆 調(diào)，更加劇了傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)氣息消失的傷感。.人物語言的個(gè)性化。老呂的話“這回大概得老實(shí)兩天” 緩緩地，和他的性格一致?？谡Z化，京味濃，貼近生活。“很渾愣”“一磚頭就把服務(wù) 員腦袋開了”等京味口語的運(yùn)用很地道。語

24、言幽默風(fēng)趣。如“他們不養(yǎng)大鳥，覺得那太費(fèi)事，是 它玩我，還是我玩它呀？再如提到畫家的畫，作者寫道“他 的畫怎么樣？沒見過”。語言簡(jiǎn)潔平淡自然素樸雅致。多用短句，不加修飾，自然 樸素而有韻味。三、（押考點(diǎn)一一敘述視角）閱讀下面的文字，完成下面小 題。父親變成馬的那一天劉詩(shī)寒父親變成馬的那一天，母親和我就站在他的身旁。那天夜里，殘?jiān)普谠?，星辰隱蔽，爺爺將洗臉盆摔在了墻面 上，撞出一陣山響。他像往常一樣剛喝完一瓶二鍋頭，烈酒在肚 子里翻騰著，將他的靈魂攪得不得安寧。他瞪著燒得通紅的眼珠 子望著父親，動(dòng)作矯健得就像個(gè)小伙子一樣騎在了父親身上。而 枯瘦的父親卻宛如一匹老邁的馬，不停地喘著粗氣，躺在地上，

25、 像個(gè)泄了氣的皮球，一點(diǎn)點(diǎn)地干癟下去。爺爺揚(yáng)起胳膊，朝父親的臉上打去，一下接著一下，打得無 比響亮。爺爺又揚(yáng)起腿，將前來勸架的奶奶踹在了門檻上，不僅撞破 了她的臉，而且磕壞了她的腰。那條白狗哆哆嗦嗦地縮在墻角，渾濁的狗眼盯著父親快要翻 白的魚眼，他嘴里打著呼嚕，顯然是嚇壞了。爺爺脖子上直爆青筋，嚷道：“我們家祖上幾代本本分分！ 竟然出現(xiàn)你這樣的畜生，滾，離開這個(gè)家！永遠(yuǎn)也不要再回來！”母親就站在一旁，盯著父親跌進(jìn)塵埃里的臉，嘴角布滿了灰 塵，鼻孔滲出一絲鮮血。母親的表情很平靜，好像她也認(rèn)為爺爺 這樣做是對(duì)的。爺爺?shù)暮奥晞澠屏思澎o的夜空。離我們家兩公里遠(yuǎn)的深巷不停地傳來犬吠。就在前一天，父親送給

26、我一只白狗陪我玩耍，我特別喜愛它 說心里話，父親每一次都會(huì)變著法兒地送給我各種我喜愛的 東西。但是爺爺卻將白狗一腳踢開，憤怒地說：“別動(dòng)！這又是偷 來的！”我便害怕地將白狗放在了一旁。直到派出所的警察來到了我們家畜生！蛆心的孽障！爺爺每次都會(huì)這樣叨念著讓人聽起來膽 戰(zhàn)心驚的話。他的眼睛里同時(shí)也閃現(xiàn)出來他們父子曾在院子里對(duì) 峙的場(chǎng)景。父親長(zhǎng)相粗俗，豁著兩顆門牙，游手好閑，氣管還不好，常 常哮喘，算命先生說他活不過十八歲，可他卻頑強(qiáng)地活到了現(xiàn)在, 并娶了我的母親，還生下了我。我對(duì)母親說，我不喜歡父親，我很討厭他，討厭他給我的一 切，玩具、書包、學(xué)費(fèi)。還有，我聽到人們背地里的竊竊私語和 聲聲叩問，說

27、他就是一個(gè)賊，一個(gè)盜竊犯。我想，他給我搭建的 城堡，都有可能是用各種見不得人的方式偷來的。所以我不喜歡他，甚至是厭惡他。我不知道這些話是不是違心的。我說：“我不喜歡他?！倍赣H卻一直沉默著。后來她說：“連我都是他偷來的?！蔽冶悴辉僬f話了，因?yàn)槲也荒懿幌矚g我的母親。最先看到父親變成馬的，是我們的街坊鄰居。他們手指向遠(yuǎn) 方，一臉詭異地對(duì)著我笑嘻嘻地說：“鳥兒，那就是你爸。”“在哪兒？ ”我傻里傻氣地張望著：我很久都沒有看到父親了。我順著他們手指的方向看去，遼闊無邊的大野地里，一匹老 邁而又略顯笨拙的馬，沒有任何嘶鳴，馬蹄踩進(jìn)深沉的大地里， 埋著頭，漫無目的，孤獨(dú)地朝著夕陽奔跑。后面，有一群農(nóng)民在追

28、逐著它。父親真的變成一匹馬了嗎？也就是爺爺口中常罵的畜生？我懷疑父親是不是瘋了，母親卻什么都沒有講，她低下頭。 感到很羞恥。我問母親：“父親為什么不再是人了？變成龍，變成鳳凰， 哪怕變成其他一些說得過去的動(dòng)物也行??！”母親說：“這已經(jīng)是你爸最大的本事了，變成一匹馬也沒什 么不好爺爺去世的那天夜里，他也像匹失去族群的老馬一樣，沒有 了力氣，身軀漸漸坍塌。有人看見父親站在大野地里，面朝家的 方向，發(fā)出陣陣嘶鳴。爺爺?shù)亩涠秳?dòng)了一下，眼睛盯著天花板, 嘴角微微顫抖著，像在訴說著什么。后來母親對(duì)我說，爺爺是在呼喚著父親的乳名，他一定很悲 涼，也很難過，是他放棄了那個(gè)小偷小摸的父親，任他像惡之花 一樣在

29、暗夜里生長(zhǎng)。父親曾經(jīng)也是一個(gè)不諳世事的嬰兒，只是在 奔跑的過程中迷失了方向。爺爺?shù)谋┡安粌H使他失去了自身的父 愛，而且失去了他曾最心愛的小馬駒。母親就這樣一個(gè)人帶著我，我也漸漸長(zhǎng)大。當(dāng)我再見到父親 的時(shí)候，我們中間不光隔著一層鐵柵欄，似乎也隔著無法逾越的 鴻溝。他試圖努力地?fù)P起手臂向我揮動(dòng)，可我感覺他不像來自我 們這個(gè)世界里的人。我害怕極了，試圖逃離你知道嗎？羚羊?qū)幙赡缢涝诤锉击{魚吃掉，也不愿意丟掉 小羊。我知道，媽媽。這也是我為什么一直沒有放棄的原因。我知道，媽媽。你爺爺曾經(jīng)放棄了他，可我們不能。我知道，媽媽。后來，每當(dāng)有人一臉假笑地問我：“鳥兒，你爸呢？他什么 時(shí)候回來?。?”我說：“快

30、了?！笨炝?？我鼓起勇氣，又走進(jìn)了男子第二監(jiān)獄，心里對(duì)自己說：“是的，快了！”(選自小小說選刊2021年18期).下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )A.爺爺痛打父親，是因?yàn)樾愿癖┰暧趾攘司?，但更是因?yàn)? 偷盜的父親讓本分清白的爺爺覺得丟臉。B.爺爺痛打父親時(shí)，母親看著受傷的狼狽的父親，她的表 情很平靜。其實(shí)她心里是不贊成爺爺這樣做的。C.鄰居們最先發(fā)現(xiàn)并告訴“我”父親變成了一匹馬，可見, 鄰居還是關(guān)心我們家，有情有義的。D.爺爺對(duì)父親，內(nèi)心是思念的，兒子是他一生的痛，這從 他臨終時(shí)喚著兒子的乳名看得出來。.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( )A.文本主要靠動(dòng)作描寫和語言

31、描寫展開情節(jié)，但也不乏精 到的環(huán)境描寫、神態(tài)描寫和心理描寫。B.文本敘事富有含蓄之美。如，奶奶被爺爺踹傷，就間接 交代了奶奶對(duì)父親的溺愛和爺爺對(duì)此強(qiáng)烈的不滿。C.文本既沒有拘泥于寫實(shí)，也沒有完全用虛構(gòu)來折射現(xiàn)實(shí)。 而是選擇了虛實(shí)相融的構(gòu)思方式。D.爺爺暴虐剛正，母親隱忍堅(jiān)韌，小說中的這兩個(gè)形象呈 現(xiàn)出一種對(duì)比烘托產(chǎn)生的美感。.在小說創(chuàng)作中，虛構(gòu)是一種藝術(shù)的真實(shí)，作者為什么要 構(gòu)思父親變成了一匹馬？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析。.小說為什么選定孩子的視角來講述故事，而不是其他家 庭成員？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【答案】1. C. B.父親曾有牲口一樣的痛苦處境。他被爺爺騎著痛打， 毫無人的尊嚴(yán)；被爺爺趕出家門，忍

32、受孤獨(dú)和思家的痛苦。父 親將像馬一樣重生。馬雖然受人約束，但踏實(shí)勤勞，父親變成馬 象征著他通過服刑，成為一個(gè)有尊嚴(yán)的人，開始新的生活。.使故事更顯得真實(shí)感人。如寫到爺爺酒后痛打父親， 在孩子的眼里，爺爺像暴君，父親像牲口，讀者也自然會(huì)對(duì)父親 心生憐憫。（或：如“我”喜愛父親給的東西又隱約感到不光彩, 會(huì)讓讀者真切感受到一個(gè)孩子的糾結(jié)等等。）因?yàn)楹⒆訂渭兏行? 以其雙眼真實(shí)可信，其情感取向也更有感染力。利于揭示主旨, 表達(dá)作者的理想。爺爺對(duì)父親的放棄和母親對(duì)父親的守望，都從 “我”這個(gè)視角得到了最充分的體現(xiàn)；而“我”在母親的引導(dǎo)下 長(zhǎng)大，最終克服了父親帶來的羞恥感和陌生感，去接納父親回。聲驚醒了

33、我。四架野馬式飛機(jī)在東邊開闊地上空俯沖，響起一陣 陣槍聲。地面有一個(gè)人，一會(huì)兒倒下，一會(huì)兒跳起來往這邊跑。他看見我，怔了一下，隨即又倒了下去，這次卻沒再爬起來。 飛機(jī)又在他頭上掃射了好久，然后盤旋了一周，嗷嗷嗥著，朝西 邊飛去了。他還沒起來。我把騾子拴在樹杈上，想過去看他。還沒出樹 下，就聽他喊：“別動(dòng)，飛機(jī)還要回來?！惫?，話音剛散，一架野馬式飛機(jī)從我身后掠過來，又在開 闊地的上方旋了一圈，這才飛走。飛機(jī)消失后，他帶著滿身泥水走過來，正是那位同志。他簡(jiǎn) 直完全變了一個(gè)人，眼窩和腮都深深地凹進(jìn)去了，臉色蠟黃，嘴 唇焦黑，吊著的那只手變成了黑紫色。我拆了些樹枝，把我倆和騾子都偽裝起來，扶他騎上牲

34、口， 在青紗帳里走。走著走著，忽然，頭頂上嗖嗖兩槍，四周看去， 糟了，五十米開外有十幾個(gè)敵人，正往我們這兒跑。他一下子就跳下來，伸手從我皮帶上拉出手槍，夾在左胳膊 彎里，右手抽出匕首，喊道：“快，上去！”我說：“你先上！”他說：“你上去拉我！”我兩手按住騾背，往上一竄，剛邁過一條腿，那騾子就像瘋了似的，尖叫一聲，撒腿飛跑。我喊“吁”，拉韁繩，揪棕毛, 怎么也不能使它慢一步。背后傳來手榴彈的爆炸聲。我的心緊緊縮成一團(tuán)，勉強(qiáng)回頭, 才知道已跑出很遠(yuǎn)了，背后是一大片青紗帳，根本認(rèn)不出剛才出 事的地方。又跑了一陣，看見連隊(duì)了，我大聲喊：“快攔住，快攔住” 大家攔在路上，那騾子原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，頹然倒下來，

35、我看見 它屁股上有一道匕首劃過的血痕說到這里，顧彤長(zhǎng)吁一聲?！翱上覜]記住他的名字，不然，這次倒可以打聽一下。” 顧彤沉默了片刻，又嘆氣道：“不過若真打聽出他還活著，我也 沒勇氣去見他，這些年自己進(jìn)步得不快啊！”遠(yuǎn)處傳來幾聲雞啼。公路兩旁稀稀落落地露出了白色的墻壁 和藍(lán)色的樹叢。黎明悄悄地，悄悄地隨在雨的身后飄來了。是那 種沉靜的，溫暖的雨，落在地上連聲音都沒有。到了岔路口，車停住了。我們感激著跳下車.趕車人咳了一 聲，沉悶地說：“你說的那人沒死，在陳家后莊當(dāng)農(nóng)業(yè)社主任， 叫陳寶田。”“陳寶田！”我驚叫道，“我們要訪問的就是陳寶田！”顧彤問：“你怎么知道的？ ”趕車人笑道：“我怎么不知道？ ”

36、顧彤定睛一看，怔住了。我也怔住了。可不是嗎，長(zhǎng)臉，高頰骨，大眼睛，左邊的袖子空著（有刪改）.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是( )A.顧彤和“我”來臨沂采訪，看到的“黑云”等景物與連 隊(duì)西進(jìn)時(shí)相似，這促使他對(duì)“我”講起陳寶田的故事。B.從“狠命”拔出彈片等描寫，可見陳寶田性格堅(jiān)忍；從 先送走戰(zhàn)友、再獨(dú)自輕松脫圍等情節(jié)，可見其臨危不亂。C.顧彤覺得自己“進(jìn)步得不快”而愧對(duì)陳寶田，這也是他 開頭說“他那火焰似的目光總燒得我渾身震動(dòng)”的原因。D.開篇寫“黑地里看不清臉相”，結(jié)尾寫景物逐漸浮現(xiàn)，光 線的變化既點(diǎn)明時(shí)間的流逝，又暗示著真相即將揭曉。.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

37、)A.小說兩次寫到下雨均富有意味，第一次寫夜晚大雨突出 戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的艱苦，第二次寫黎明的小雨象征著戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束，和 平終于到來。B.顧彤是講述者，他以第一人稱的視角來講述，增加故事 的真實(shí)性；他也是故事的親歷者，他的所見所感能更好地表現(xiàn)主 人公的偉大。C.小說先寫了吃黃豆、樹下休息等相對(duì)平靜的場(chǎng)景，接下 來的飛機(jī)轟炸、陷入敵圍等情節(jié)卻令讀者的情緒緊張起來，筆法 上張弛有度。D.小說開篇寫到“趕車人個(gè)子魁梧”，而顧彤感慨“那人高 大的身影”，先埋伏筆；結(jié)尾再點(diǎn)明二者同為一人，首尾呼應(yīng)， 構(gòu)思巧妙。.“沂州道上”在小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)上有重要作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分 析。.小說畫線部分在刻畫陳寶田形象時(shí)，既有不變之

38、處又突 出其變化，這樣寫有何好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?. D. A.“沂州道上”作為兩個(gè)故事的發(fā)生地，將共同戰(zhàn)斗與 久別重逢兩個(gè)故事連接在一起，使情節(jié)更加連貫?！耙手莸郎稀币彩秦灤┬≌f的地理背景，讓所有情節(jié)在這 一特定空間內(nèi)展開，使結(jié)構(gòu)更加緊湊。.不變之處：“長(zhǎng)臉，高額骨，大眼睛”等外貌特征。加 深讀者對(duì)主人公印象，表現(xiàn)顧彤對(duì)主人公的念念不忘與感激之 情，也增強(qiáng)多年后重逢故人的戲劇性。變化之處：面容變得更憔悴，受傷的手臂情況惡化，最后 被截掉。突出陳寶田英勇頑強(qiáng)的大無畏精神，以及解放后深藏功 名、不改革命本色、無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。變與不變，前后呼應(yīng)，使得小說筆法更加靈動(dòng)，情節(jié)更連 貫，主題更深刻?！窘馕觥?本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力?！斑@促使他對(duì)我講起陳寶田的故事”錯(cuò)誤，根據(jù)“他 說的是什么人呢？我禁不住要求他講下去”可知，促使他對(duì)“我” 講起陳寶田的故事的是“我”的不斷要求和追問?！霸侏?dú)自輕松脫圍”錯(cuò)誤，根據(jù)“背后傳來手榴彈的爆炸 聲。我的心緊緊縮成一團(tuán)，勉強(qiáng)回頭，才知道已跑出很遠(yuǎn)了，背 后是一大