1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫給老師的感謝信模板集合五篇 精選寫給老師的感謝信模板集合五篇 在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，感謝信不再是罕見的東西，請(qǐng)注意不同的感謝信內(nèi)容同樣也是不同的。可能你現(xiàn)在對(duì)怎么寫感謝信毫無頭緒吧，以下是我為大家整理的寫給老師的感謝信5篇，希望對(duì)大家有所幫助。 寫給老師的感謝信 篇1 心愛的老師： 時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？ 老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛惜，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄指導(dǎo)，至今銘刻在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都宛如昨日歷歷在目。 老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活

2、的勇氣，是你給了我發(fā)發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對(duì)你說：你是我開啟聰慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。 老師，我想對(duì)你說：假如沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假如沒有你，或許就沒有我生活的前景；假如沒有你，或許就沒有今天的我。 老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。 老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的高興心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，

3、突然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回復(fù)問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師即刻火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的，他解釋道。 全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好立刻閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，可能就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。 下課了，有好多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭繁忙的你一句：“什么事？正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。?“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、悲傷拋腦后。

4、我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？ 結(jié)果，老師，我要對(duì)你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快開心樂地度過每天！好人一生平安！ 您的學(xué)生 20 xx年x月xx日 寫給老師的感謝信 篇2 愛戴的李老師： 您好!您教了我三年的語文，講課十分生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽了一個(gè)漂亮的故事，讓我至今每篇課文都記憶猶新，您往往豉勵(lì)我積極發(fā)言;您認(rèn)真地批改作業(yè)，每改一篇作文都十分認(rèn)真，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我改正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的激勵(lì)，每一段評(píng)語是對(duì)我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫字

5、、讀課文，激勵(lì)我們，有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)我們，做錯(cuò)就幫我們改正，我深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文得到對(duì)比高分;感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文。 愛戴的李老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們美好的明天樹起閃亮的路標(biāo)。老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難，發(fā)憤向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德， 去團(tuán)結(jié)同學(xué);爭取期末考試語、數(shù)都取得優(yōu)異成績，來向您報(bào)喜讓愛戴的李老師露出滿意的微笑。 祝您 身體健康， 工作高興! 您的學(xué)生： 20 xx年xx月xx日 寫

6、給老師的感謝信 篇3 心愛的xx老師： 您好！ 在這個(gè)美好的日子里，我希望您能夠有著一個(gè)跟節(jié)日一樣美好的好心情。又是一年教師節(jié)，在這里我想要將我這一年來對(duì)您的感謝和祈福一并告訴您，也想讓您知道，在我們心中，您是一個(gè)多么優(yōu)秀，多么讓人尊敬的好老師。 從我第一天進(jìn)入校園開始，在陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)之間懷著興奮而又忐忑的心情暢想著未來的學(xué)習(xí)生活之時(shí)，您推開教室門迎著陽光走了進(jìn)來，照亮了整個(gè)教室，那光也仿佛照進(jìn)了我們的心里面。 您是一個(gè)愛笑的人，一個(gè)笑起來特別溫柔的人，您在指導(dǎo)我們這些淘氣的學(xué)生上始終保持著十足的耐心。在之前哪怕好幾次我們同學(xué)闖了禍，您也盡力的為他們負(fù)責(zé)，為他們善后，哪怕這讓本就被繁

7、重工作壓迫得頗有心力交瘁之感的您疲憊不已，您也樂意為我們付出，也甘心為我們付出。 當(dāng)然，您也有脆弱的時(shí)候，我始終記得那次，我們這些淘氣的學(xué)生終究惹得您悲傷了，當(dāng)您哭了的消息傳到我們教室的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都難受了。相互看過去都是自責(zé)而又惶恐的眼神，哪怕平日淘氣搗蛋被再怎么訓(xùn)斥都能嘻嘻哈哈的xx同學(xué)也紅了眼眶，想要去辦公室又不敢見到您的樣子成為了我們班上闖禍的同學(xué)們共同的表現(xiàn)。 但是還沒等我們想好，您就依舊帶著笑容出現(xiàn)在了我們面前，宛如平時(shí)一樣為我們講課，這讓我們產(chǎn)生了懷疑，不知道您是否真的落淚。但是事實(shí)上是真是假已經(jīng)并不重要了，重要的是我們?cè)谀且惶炱鹜蝗痪统砷L了好多，突然就明白了大量的道理。

8、淘氣的同學(xué)安分了，不守紀(jì)律的同學(xué)悄悄地收起了那些影響學(xué)習(xí)的零食和小玩意，哪怕平日不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們也都拿起了筆，一起上了一堂認(rèn)真的課，也是我們紀(jì)律和效率最好的一節(jié)課。 在當(dāng)時(shí)我記得您驚奇中帶著欣慰的表情，這是我們師生之間默契的贊歌，也是我們師生情深的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)并不是說要多么的強(qiáng)烈，只要老師認(rèn)真上課，學(xué)生認(rèn)真聽講，將教室真正的變成學(xué)習(xí)的神圣場(chǎng)所，將思想跟隨著老師的話語在知識(shí)之上飛行就行。 師生情很簡單，但卻很感人，師生情不繁雜，但卻讓人無法舍棄。在這個(gè)教師節(jié)中，我雖然只是我們班上一名普普通通的成員，但是我卻想要代表我們班級(jí)向老師您說一聲真誠地感謝！ 感謝您對(duì)我們的指導(dǎo)，感謝您對(duì)我們的付出，感謝

9、您的辛苦，感謝您的笑容。希望您可以在以后都保持著一副健康的身體，每日有喜事，笑口一直開。 此致 敬禮！ 寫信人：xx 20 xx年xx月xx日 寫給老師的感謝信 篇4 老師，是一個(gè)了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照射我的心靈;老師像一片樹葉，在向我們?cè)忈屩奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花;老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。 老師，您辛苦了!您為我們付出了太多太多，正所謂“滴水之恩，叮當(dāng)涌泉相報(bào)。我要報(bào)答您的教育之情。 我是一個(gè)從農(nóng)村來的孩子，所以，您對(duì)我特別的關(guān)心與照料。記得那是中考的前幾天，我得了重感冒，格外嚴(yán)重，我想向您請(qǐng)假。您一聽，急得像熱

10、鍋上的螞蟻，您知道，我們很快就要中考了，不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉，可您摸了我的額頭后，知道我病的很嚴(yán)重了，所以您也不知道該怎么辦。很快你想出了一條兩全其美的方法，您一邊幫我刮背，由于刮背能讓我感覺好一點(diǎn)，不會(huì)那么痛楚，一邊讓我復(fù)習(xí)，這樣既能減輕痛楚，又能抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。您為我刮了很長一段時(shí)間，我知道您的雙手已經(jīng)酸的受不了了，我?guī)状蜗胱屇嬉欢温?，可您始終不停頓，我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)?！霸趺礃?有沒有好些了?還是要去一下醫(yī)療室? “好多了，感謝您!我的眼里充滿了淚水。 “好吧，我不影響你復(fù)習(xí)了。說完，您搖搖擺擺的走出了教室門口。 過了好長一段時(shí)間，我感覺背后站著一個(gè)背影，我回頭一看，是您，您拿了一些退燒藥來給我，

11、還拿了一杯熱水給我?！敖o，快吃吧，這樣才會(huì)好。我接過來了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。 其次天您有到我的家里來，給我復(fù)習(xí)功課，畏懼我的成績會(huì)因此而落后。您一句一句的講給我聽，生怕我聽不懂似的，您整整給我輔導(dǎo)了一天。臨走時(shí)，您還不忘說一句：“要記得多穿一些衣服哦，不要再感冒了!望著您遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚很快就來了。 寫給老師的感謝信 篇5 愛戴的老師： 您好，您的身體還了吧!每件事都還順利嗎?這是我第一次給您寫信，借助這一次機(jī)遇想深情地對(duì)您說：“感謝您! 在這短短的幾年來，是您給了我溫暖;是您一絲不茍地教我學(xué)習(xí);是您讓我在“暴風(fēng)雨中更頑強(qiáng)地站起來;有人曾說您像園丁，悄悄地耕耘，培育著祖

12、國的花朵;有人說您像春雨滋潤幼苗;而我卻說您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您是多么的平凡而又宏偉。 您是否還記得畢業(yè)的時(shí)刻?“千錘萬鑿出深山，烈火燃燒若等閑。您用那抑揚(yáng)頓挫的話語飽含深情地為我們朗讀，我們的思緒被您用一條無形的繩子緊綁在一起，您站在那奮斗了一生的.講臺(tái)上，娓娓而談，我們都坐著，惟獨(dú)只有您站著，您對(duì)我們的心血我們都銘刻。這時(shí)我仿佛看見的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆灰呀!隨著一根根粉筆的消逝，那飄飄灑灑的粉筆灰，落在您的頭發(fā)上與那銀絲融在一起，記載著歲月的滄桑。落在那整齊的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩意，從您的身上，我懂得了人生的道理! 您還記得嗎?您經(jīng)常對(duì)我們說您格外喜歡菊花

13、，到底是為什么?這個(gè)問題一直在我腦海里是一根找不到終點(diǎn)的線，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真體會(huì)，才知道，您欣賞菊花那種高尚的品格雖然不是特別著名的花朵，但它悄悄無聞，散出清幽的香味，正所謂是古代詩人王冕寫的：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。我知道您一直在追求菊花那高尚的品格：“雖然在平凡的崗位上，做著不平凡的工作，悄悄無聞地為人民奉獻(xiàn)，把自己的一生獻(xiàn)給了學(xué)生。啊，老師呀老師，您是我們其次任母親，關(guān)心我們，照料我們，悄悄無聞，不求回報(bào)。 開啟記憶的閘門，您對(duì)我的關(guān)心令我倍感親切，有一件事情令我終生難忘，那是一個(gè)下雨天，天空像被一塊黑色的布給的蓋住了似的，天色帶黑，正好這一天，我忘掉帶雨傘了，本來想等雨小點(diǎn)

14、沖回家，可這老天爺一點(diǎn)也沒有可憐我的半點(diǎn)意思，而是變本加厲，雨下得越來越大。只要在雨中停上一秒，就能讓你變成個(gè)“落湯雞。眼前的景象讓我也膽戰(zhàn)三分，我只好乖乖苦等，等著“救命恩人的到來。我焦慮地在走廊上徘徊著。不知什么時(shí)，教師下班的鈴聲響了。這時(shí)我才知道已經(jīng)有5點(diǎn)鐘了。這么晚了，老天好像在和我作對(duì)，雨還是沒小。沖吧，再等就別想回家了。我做好一切準(zhǔn)備之后，剛要沖時(shí)突然聽見：“陳曼雨，別走!一聽，好熟悉的聲音呀，回頭一看，原來是您，您微笑著，招著手不停地說：“快過來呀!我走了過去，您還關(guān)心地問我：“這么大的雨，淋濕了會(huì)生病的!于是我把事情的來龍去脈、一字不漏地告訴了您。您聽了焦慮地想了半天，便從包里

15、拿出手機(jī)和工作手冊(cè)打起電話來，一邊在走廊上徘徊。一看便知道您要打電話給我的父母，讓他們來接我?？蛇^了半天，我看見您臉頰兩邊滾下一顆顆晶瑩的汗珠，我心里推測(cè)：“是關(guān)機(jī)了吧!您來來回回打了十幾次電話，一次也沒接通。這時(shí)，您的決定讓我感動(dòng)您要送我回家，我那幼小的心靈被您感動(dòng)了，一股暖流流進(jìn)我的心田。不幸的是：您中帶了一把傘，我們只帶了一把傘，但我們只好湊合著用，您把大部分傘幫我擋著，您卻只有一點(diǎn)。我聽見您不斷地咳嗽，天氣雖然對(duì)比冷，但我卻格外溫暖。好不簡單，我才到了家。其次天，您半天沒來上課，傳來了消息：“您生病了。我聽了之后，心里一陣酸楚，都是由于我!在此我對(duì)您說聲：“感謝! 在這個(gè)時(shí)刻，我要獻(xiàn)給您一首詩： 五月的微風(fēng) 吹拂著我高興的心情 天涯的云彩 引起我無盡的遐想 記憶的小河緩緩地滾動(dòng)在 心靈的田野里 當(dāng)天空露出微微晨光 您便早早起床為我們備課 當(dāng)夜晚我深入夢(mèng)鄉(xiāng) 是您還在為我們批改作業(yè) 當(dāng)我碰見問題不懂時(shí) 是您耐心地為我講解 讓我不斷吸取知識(shí) 帶領(lǐng)我翱游在知識(shí)的海洋 我的作品和獎(jiǎng)狀中 有您的心血和汗水