1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于四年級(jí)成長(zhǎng)的四篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信大量人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀與珍藏。 四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1 成長(zhǎng)，是一座陡峭的山峰上的一條曲曲折折的小路，這條路上有大量坑坑洼洼，既艱苦又辛苦。但是，當(dāng)你的汗水澆醒了沉睡的成功之花的時(shí)候，它將會(huì)為你帶來(lái)成功的喜悅與碩果。 在我二年級(jí)時(shí)，爸爸帶我在小區(qū)里玩，我們發(fā)覺在游泳池旁邊有一家清平樂古箏館，于是，我和爸爸就進(jìn)去看了看。我一進(jìn)去，就對(duì)古箏一見鐘情！于是，我迅

2、速纏著爸爸：爸爸，我要學(xué)，我要學(xué)嘛！爸爸實(shí)在拗不過(guò)我，就給我報(bào)了古箏培訓(xùn)班。 一開頭，我每天放下書包做的第一件事，就是彈古箏。雖然，我的手指被磨出了白白的小水泡，但我仍舊堅(jiān)持練習(xí)古箏。當(dāng)然，我也有過(guò)想放棄的時(shí)候。 后來(lái)有一天，彈古箏時(shí)我的手指頭磨破了，因此，我嚷嚷著：嗯，太難了，不學(xué)了嘛！花了那么多錢，你又不學(xué)了。媽媽耐心地指導(dǎo)我，一開頭，你要學(xué)的，而中間你卻放棄了，這不是白頭翁是什么！聽了媽媽的指導(dǎo)，我不禁羞愧難容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，心想：媽媽說(shuō)的對(duì)，我怎么能半途而廢呢！于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)古箏，不辜負(fù)媽媽的期望。 我相信，只要我努力了，成功之花將會(huì)清醒，將會(huì)為我?guī)?lái)成功的喜

3、悅與碩果；只要努力了，就沒有可惜！ 四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2 成長(zhǎng)像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤跡，在這條成長(zhǎng)的道路上，有我勝利時(shí)綻放的笑容；也有失敗時(shí)流下的淚水；還有辛苦時(shí)灑下的汗水。 記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們把配套練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)。我把書包翻了個(gè)底朝天，也沒找到練習(xí)冊(cè)，而此時(shí)，同桌魏錦芝在一旁壞笑，我趕快問：“你見我的練習(xí)冊(cè)了嗎？她卻搖了搖頭。這時(shí)，我已經(jīng)急得像只熱鍋上的螞蟻了，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了個(gè)法子，假裝著寫！結(jié)果聰明反被聰明誤，老師發(fā)覺我沒帶練習(xí)冊(cè)后，狠狠地批評(píng)了我。 下課的鈴聲響了，同桌才幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：“還給你吧！反正我裝著也挺重。說(shuō)著，她從書包里拿出了我的練習(xí)冊(cè)。當(dāng)時(shí)，我怒火直沖心頭，

4、臉都?xì)庾狭?，真想打她一頓。但是，回頭一想，已經(jīng)下課了，就算再生氣也無(wú)濟(jì)于事了。 于是，我開頭嘗試哈佛家訓(xùn)上講的如何操縱情緒的方法，在自己生氣的時(shí)候，寫一封信。我開頭搜腸刮肚地回憶表達(dá)憤怒的詞語(yǔ)，整整花費(fèi)了三個(gè)課間的時(shí)間，才大功告成?；丶乙院?，我又用冷冰冰的語(yǔ)氣，把這封自認(rèn)為“完美的信大聲讀了好幾遍，然后把它撕碎，狠狠地扔進(jìn)垃圾桶。 這時(shí)，我覺得自己已經(jīng)沒有那么生氣了，由于在寫信的時(shí)候，我已經(jīng)解了氣，而扔掉的那封信就等于扔掉了憤怒與煩擾。我想起了林肯的那句名言：沖動(dòng)，絕不是真正英雄的性格。 四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3 每個(gè)人在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有大量的小故事和美好的回憶?，F(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴大家我

5、在上幼兒園中班時(shí)發(fā)生的小故事吧！ 記得那一年，我只有六歲。由于幼兒園老師讓家長(zhǎng)統(tǒng)一去訂滑輪，上課要學(xué)，所以媽媽買了滑輪帶我去小公園練習(xí)。一開頭，我扶著欄桿逐漸地站了起來(lái)?？蓻]過(guò)一會(huì)兒，一不提防滑了一跤。當(dāng)時(shí)我太小，于是立刻站了起來(lái)，可滑了幾次，又摔跤了 大約半小時(shí)后，我已經(jīng)不知道摔了多少次，我便生氣地大叫了起來(lái)：“不好玩，一向在摔跤，我不學(xué)了！媽媽聽見了，急忙跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“你已經(jīng)學(xué)了那么久了，你莫非希望你摔得所有跤都白費(fèi)嗎？我流著眼淚說(shuō)：“我假如再學(xué)不會(huì)呢？“能不能學(xué)會(huì)靠你的努力來(lái)決定！媽媽說(shuō)。我聽完后，擦干淚痕，重新站了起來(lái)，但還是摔了一跤，媽媽在后面為我加油。在屢屢練習(xí)后，我

6、已經(jīng)可以自主地溜滑輪了。媽媽把我抱了起來(lái)，激勵(lì)我說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。 經(jīng)過(guò)這次事之后，我受到了啟發(fā)，那就是一個(gè)人無(wú)論做什么事，要想獲得成功就務(wù)必堅(jiān)持不懈，否則就不會(huì)成功！ 四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4 好像一首清純浪漫的抒情小調(diào)， 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口， 于是，在那跳動(dòng)的、綠色的旋律中， 映下了一串串成長(zhǎng)的蹤跡 成長(zhǎng)是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣， 在滋潤(rùn)中歡樂； 成長(zhǎng)是一株讓五月的陽(yáng)光日日照射的樹苗， 在呵護(hù)中屹立； 成長(zhǎng)是一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng)， 在希望中前行； 成長(zhǎng)是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅， 在凜冽中怒放。 朝陽(yáng)下， 我們是一群不羈的野馬， 馳騁在那開闊的草原之上， 強(qiáng)壯的身姿張揚(yáng)著自信與活力； 長(zhǎng)空中， 我們是一群開心的青鳥， 飛行在無(wú)邊的藍(lán)天之上， 有利的雙翅追趕著