1、第6頁共6頁2022年校規(guī)校紀活動總結學生手冊知識競賽總結為進一步加強我院的院風、學風建設，維護正常的教學工作和生活秩序，保障同學們的身心健康，豐富校園文化生活，促進學生德、智、體諸方面的發(fā)展，我院特于_年_月_日舉行“學生手冊知識競賽”。一、活動目的本次競賽的目的和意義，主要是重點加強對學生校規(guī)校紀的教育，樹立學生的紀律意識、制度意識。能夠加強我院10新生學習的自覺性，營造良好的學習氛圍，杜絕違規(guī)違紀的現(xiàn)象。通過這樣的知識競賽，還可以增強同學們的_榮譽感和凝聚力。另外，通過這次競賽，我們會選出若干優(yōu)秀個人獎，頒發(fā)獎狀以及組隊參加院的比賽，爭取為我系爭得榮譽，一展我系新風貌。二、前期準備：做好

2、宣傳工作：將消息傳達各班班長，再由班長通知各班同學，為了進一步加強同學們對此次活動的了解，我們還制作部分海報，加大本次知識競賽的宣傳；確定活動時間：經過督導部干部及干事的討論，我們將活動定在_年_月_日；設置競賽題目。秉承活動的目的，我們共設置了六個環(huán)節(jié)。其中，前四個環(huán)節(jié)較容易，旨在增進同學間的交流，建立深厚的友誼，在這幾個環(huán)節(jié)中，我們也能培養(yǎng)同學的團隊合作精神；為了選出叫優(yōu)秀的參賽隊員，代表我系參加院里的比賽，為我系爭得榮譽，展示我系精神風貌，我們設置了第五個環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)較難，也正是在這一環(huán)節(jié)中，我們才能真正的角逐出“高手”，拉開各隊的比分；考慮到第五環(huán)節(jié)之后會出現(xiàn)平局的可能，我們設置了第六

3、環(huán)節(jié)附加題。獎品設置及購買：為了提高同學們的積極性，我們共設置一等獎、二等獎、三等獎各一名；另外，為了促進各隊成員積極回答，我們還設置部分優(yōu)秀個人獎。_的制作：我們的_兼清新與優(yōu)雅與一體，讓同學們在輕松的氛圍完成此次競賽。三、活動內容競賽之前，先由各隊大聲喊出各隊口號，增加士氣；接著進行答題環(huán)節(jié)。在我系督導部各位干部、干事的精心準備以及其他部門的協(xié)助下，隊員們圍繞校規(guī)校紀知識展開激烈角逐，最后我們根據(jù)各隊的答題情況，分別角逐出第一名、第二名、第三名各一名，除此之外，我們還設立了若干個優(yōu)秀個人獎，并由三位部長頒發(fā)獎狀及獎品。四、活動感想：此次比賽值得肯定的是：1)每位隊員都能遵守比賽規(guī)則，沒有出

4、現(xiàn)_等不良現(xiàn)象。每隊由_人組成“答題組”，負責答題，其他與會人員則為拉拉隊，這樣非常富有朝氣，因為它不僅加強了同學間的交流，還增強了我系學生對校規(guī)校紀的進一步了解，為我院的校風建設起了積極的作用。2)我們在以往答題形式的基礎上，還增加了“風險押分”。在競賽的開始階段先是“必答題”，這種題多為基礎知識，易得分，先給各個代表隊“吃定心丸”；接下來就是“搶答題”把會場活躍氣氛逐步提升；然后就是緊張無比的“風險押分題”，又把賽場的緊張氣氛抬高，接下去我們設置了“現(xiàn)場互動”，增進同學間的交流；最后一個環(huán)節(jié)為案例分析題，這一環(huán)節(jié)相對于之前的四個環(huán)節(jié)較難，也正是展示我系學生的思維能力的一個環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)

5、，我們可以拉開各隊的分數(shù)，從而評判出相對優(yōu)秀的隊員，為我系參加院里知識競賽組建一個實力雄厚的隊伍。3)這次活動的實際經費的花銷與預算大致想吻合，沒有超出預算的范圍。不足之處：可以看出，我們由于我們經驗的不足，本次知識競賽還有一些不_的地方。如沒有考慮到部分同學參加院運動會開幕式的排練，導致時間上的沖突，因而有部分同學沒有到場等。但是，只有在不斷的不_中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質得以有明顯的提升。2022年校規(guī)校紀活動總結（二）校規(guī)校紀、行為規(guī)范、思想道德、安全教育檢測內容一、根據(jù)中小學生安全責任協(xié)議書：1、學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人

6、，其監(jiān)護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系，監(jiān)護人應對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學生在校期間學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。2、學生造成他人人身或財產損害的，由其監(jiān)護人承擔賠償責任，學生在校期間發(fā)生損害賠償糾紛，按本協(xié)議第_條處理。3、學生在校生活、學習期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，由第三人承擔賠償責任；如能夠證明學校有過錯的，按學校過錯的大小確定學校應承擔的賠償責任；如給他人造成損害的，由學生承擔賠償責任。構成犯罪的，移交司法機關處理。4、符合下列條件即可確定學校無過錯：(1)損害事件的發(fā)生與學校的設施無關，或者雖與學校的設施有關，但學校的設施并

7、無缺陷；(2)學?；蚶蠋熉男辛藨M的教育管理職責，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生。5、學校開展校內外_活動，因_不周，造成意外傷害的，學校應承擔責任；因學生不聽指揮，違犯有關規(guī)定，造成意外傷害的，學校不承擔責任。日常上課期間，學生未到校或私自離校，學校應及時通知學生監(jiān)護人。學生因此造成社會危害或出現(xiàn)意外事故的，學校不承擔責任。6、學校嚴禁學生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物，因此發(fā)生賠償糾紛，由肇事者承擔責任7、學生應按學校指定地點食宿，在校外食宿和購買零食吃造成意外后果的，學校不承擔責任。二、根據(jù)班級管理量化考核細則8、班級衛(wèi)生檢查分定期檢查和不定期檢查兩種。教室衛(wèi)生具體要求：無紙

8、片、果皮、棍棒，門窗潔凈，墻壁無亂涂亂畫現(xiàn)象。衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生具體要求：無紙片、棍棒、磚瓦塊、塑料袋、飲料瓶、雜草、綠化帶內無垃圾。寢室衛(wèi)生具體要求：地面上無紙片、雜物、積水，床單鋪平、被子疊放整齊、鞋擺成一條線，其他物品擺放整齊有序。9、上課期間禁止隨意外出；不看與學習無關的書籍；不在教室、寢室內打撲克、下象棋；不在非活動區(qū)域內打球；寢室熄燈后禁止大聲喧嘩、明燈看書，禁止留宿他人和串寢。禁止在校內玩手機；寢室內不準點蠟燭、蚊香，禁止學生攜帶打火機、火柴等火種；損壞公共財物要按價賠償。10、_現(xiàn)象。(1)打架和幫別人打架；(2)校內吸煙；(3)外出上網(wǎng)；(4)偷盜；(5)強行借錢和收取保護費；(6)

9、談戀愛。出現(xiàn)了_現(xiàn)象結合家長勸其回家反省或者退學。三、根據(jù)中學生日常行為規(guī)范11、自尊自愛，注重儀表男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。舉止文明，不說臟話，不罵人，不起侮辱性綽號。12、誠實守信，禮貌待人尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。13、遵規(guī)守紀，勤奮學習不遲到，不早退，不曠課。認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不_。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。14、15、勤勞儉樸，孝敬父母生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。嚴于律己，遵守公德遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制