1、大班主題活動我們身邊的火教案反思大班主題活動我們身邊的火教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感，有防火愿望，樹立防火意識，能熟悉火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用，對火有寵愛感，產(chǎn)生正確的用火意識，合適幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我們身邊的火教案吧。活動目標(biāo)1能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感，有防火愿望，樹立防火意識。2能熟悉火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用，對火有寵愛感，產(chǎn)生正確的用火意識。3形成對火的辯證看法。4熟悉火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征。5明白火在人們?nèi)粘Ｉ睢⒐I(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用途，初步了解火的起源。6熟悉

2、火災(zāi)的危害，了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因，明白正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救方法。活動準(zhǔn)備1火娃娃角色：身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。2我國幾起大型火災(zāi)的錄像片段。3貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖。4酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾若干。活動過程一、老師點(diǎn)燃酒精燈引導(dǎo)幼兒感知火的特性1在一個黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會怎么樣？為什么2請小好友用小手輕輕地靠近這盞燈火，說一說有什么感覺？為什么？3老師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。二、溝通經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對火的用途的熟悉，激發(fā)幼兒對火的寵愛之情。1你在什么地方看到過火？火有什么用？（老師可以通過提示把幼兒對火的作用的熟悉從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域）2

3、火有這么多的用途，你們明白咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎？老師小結(jié)：在很久很久從前，人們沒有見過火，用過火，生活得很困難。突然有一次森林著火了，人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃，于是就把火保存下來。后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火，兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)逐野獸，生活越來越好。人們也變得越來越聰慧，如今火除了可以幫人們做飯、燒水外，還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做許多許多的事情。小好友們你們喜愛火嗎？情境表演，火娃娃上場?；鹜尥蓿盒『糜涯銈兒?你們熟悉我嗎？對了，我是火娃娃。我的用途可大了，能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不行缺少的好伙伴。啦大聲呼救；用毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場在地上打滾；用水自救。2游戲：著火了怎么辦？火娃娃出場任意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。3老師針對幼兒游戲的情況進(jìn)行評價(jià)?；顒臃此忌钪泻⒆觽儗鸩⒉簧瑁麄兿矏刍?，明白多帶給我們暖和，讓我們吃到香甜的食物，可是孩子們對于火的防范意識卻非常淡薄，生活中許多火災(zāi)提示我們，安全用火非常