1、大班主題活動小鳥的家教案反思大班主題活動小鳥的家教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，通過說小鳥、看小鳥、演小鳥、畫小鳥窩，加深對這位人類好友的熟悉，激發(fā)幼兒的愛鳥情懷，潛移默化地使幼兒善待大自然中的美妙生命，從而形成寬容品質(zhì)，具有一顆博愛之心，合適幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看小鳥的家教案吧?；顒幽繕?biāo)1、通過說小鳥、看小鳥、演小鳥、畫小鳥窩，加深對這位人類好友的熟悉，激發(fā)幼兒的愛鳥情懷，潛移默化地使幼兒善待大自然中的美妙生命，從而形成寬容品質(zhì)，具有一顆博愛之心。2、通過講解并描述、表演，體會激起小好友對樹木遇毀壞的憐憫，對破壞小鳥的家，使

2、鳥兒無家可歸的人的憤慨，培育孩子們的正義感是非觀念。3、通過畫小鳥的家，使幼兒初步把握用藝術(shù)表達(dá)情感的方法，培育想象力和制造力。4、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重點引發(fā)同學(xué)對動物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注?；顒訙?zhǔn)備1、表現(xiàn)樹木被砍伐小鳥無家可歸的圖片、大火燒了樹木邀請小鳥到幼兒園來安家的圖片、人類用彈弓打鳥我們怎么去阻擋的圖片、送給小鳥一個暖和的家的圖片。2、紙和彩筆?；顒舆^程一、活動建議1、小好友們今日天氣真好想不想到樹林里去玩，想、放音樂勞動最榮耀音樂中小動物們都在忙什么？你認(rèn)為小鳥在做什么就用動作表現(xiàn)出來。2、小鳥唱歌、跳舞，說明小鳥的心情怎樣？

3、快樂的表情是什么樣的？講故事小鳥的家，放圖片伐木工人砍倒了大樹，小鳥的家怎么樣了？小鳥無家可歸了，這時他的心情怎么樣？表情是什么樣的？小鳥還會有什么動作和語言？大樹被砍倒了，它又有什么樣的表情、動作、語言？你想替大樹和小鳥對我們?nèi)祟愓f些什么？3、組織幼兒商量怎么愛惜鳥、激勵幼兒大膽說出愛鳥、護鳥的方法。二、想象與探究1、設(shè)計音樂情景表演游戲：幼兒分組為分別扮演大樹、小鳥、砍伐者體會各自的表情、動作、語言。2、選12組上臺表演大火燒了家小鳥的表情邀請小鳥到幼兒園來安家，下面的同學(xué)做觀眾，評議臺上同學(xué)的表演。3、選3組小好友扮演用彈弓打小鳥我們是怎么阻擋的、體會小鳥的表情。4、你認(rèn)為小鳥的新家應(yīng)當(dāng)

4、是什么樣的？老師送給它一個禮品，一個新家的圖片。5、簡潔指導(dǎo)：小鳥、大樹、鳥巢的根本創(chuàng)作方法，對幼兒有肯定的針對指導(dǎo)性。鳥的根本形態(tài)手形大樹鳥巢的種類三、創(chuàng)作與表現(xiàn)1、分小組創(chuàng)作完成小鳥的新家園，運用繪畫，創(chuàng)設(shè)情景，進行綜合藝術(shù)。2、老師隨時對同學(xué)賜予指導(dǎo)，激勵幼兒用自己喜愛的形式表現(xiàn)創(chuàng)作?；顒友娱L1、假如你是一只小鳥，你是想飛進哪一個新家園，為什么？引導(dǎo)幼兒欣賞，互相評價。2、商量小鳥的家園如何才能永遠(yuǎn)地保存下去。活動反思提問感知表現(xiàn)提問情感體驗情感深化表演觀看評價想象技能指導(dǎo)協(xié)作情景創(chuàng)新實踐評價深化思索模擬鳥叫，鳥姿幼兒依據(jù)自身感受到的音樂節(jié)奏律動表演各種動作快樂幼兒體驗快樂的表情沒有了，被毀了幼兒體驗悲傷難受的表情、動作和語言悲傷、生氣、苦痛幼兒表演愛惜環(huán)境、愛惜大自然幼兒分組（45人）通過對大樹、小鳥、砍伐者不同角色的表演讓同學(xué)體會大樹被砍倒和小鳥失去家園的苦痛，引起憐憫心，激發(fā)愛心。同學(xué)思索、想象、發(fā)言。有許多大樹、草地、鳥巢、也可擬人化幼兒聽課學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮想象多種形式表現(xiàn)。幼兒團結(jié)合作，應(yīng)用繪畫完成小鳥的新家園。內(nèi)容豐富、環(huán)境舒適、風(fēng)景美麗、潔凈干凈愛惜森林、愛惜動物、愛惜環(huán)境、制止不好的行為加深對鳥的熟悉，激發(fā)幼兒的愛鳥情懷。體驗小鳥失去家園的悲傷、苦痛，引起憐憫，激發(fā)愛心培育