1、第 第 頁高三生物復習計劃科學規(guī)劃，強化基礎，高效訓練，整合知識，完善網絡，強化方法，著重規(guī)范，細心指導，提升技能。二、復習目標：1.進一步夯實雙基。2.綜合、歸納、整理和提高，形成知識網絡。3.著重技能培育，提高分析問題和解決實際問題的技能。4.加強針對訓練，提高應試技巧和心理素養(yǎng)。5、強化規(guī)范性訓練，細心指導，提升技能。三、詳細安排第一階段(2月24日-4月5日)1、2月24-3月1日 必修三第五章4、5節(jié)及第六章，并對寒假作業(yè)作針對性講評。2、3月2日-4月5日 選修三并同步進行第二輪選修三的專題復習。3、同步做好理綜周練和選擇題訓練，做好試卷講評及分析。4、穿插2-3次的必修內容回頭練

2、，迎接七市州第一次聯(lián)考。第二階段(4月6日-5月31日)1、必修板塊的專題復習(1)專題一細胞的物質基礎和結構基礎第1講細胞的物質基礎第 第2講細胞的結構基礎 專題質量評估一(2)專題二細胞的代謝 第1講酶與ATP 第2講光合作用和細胞呼吸 專題質量評估二(3)專題三細胞的生命歷程 第1講細胞增殖和受精作用 第2講細胞的分化、衰弱、凋亡和癌變 專題質量估三(4)專題四遺傳、變異和進化 第1講遺傳的物質基礎 第2講遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳 第3講變異、育種和進化 專題質量評估四(5)專題五生命活動的調整 第1講植物的激素調整 第2講人和動物生命活動的調整第3講人體的穩(wěn)態(tài)和免疫 專題質量評估五(6

3、)專題六生物與環(huán)境(7)專題七試驗與探究2、穿插學科內的全書綜合訓練3、同步做好理綜訓練和理綜選擇題訓練以及模擬訓練第三階段(6月1日-6月6日)1、回來教材，同學自主整理知識清單。2、加強考前應試技巧指導，心理輔導。四、復習策略以課程標準、考試大綱和考試說明為依據，以教材為基礎，以其他資料為幫助，提高教學的針對性和實效性;科學進行專題復習，科學，細心組編習題，優(yōu)化專題訓練，適時進行學科內綜合訓練和理綜訓練，通過訓練、檢測、講評、和補償，大幅度地提高運用教材知識解決實際問題的技能。1. 強調基礎，緊扣教材(1)以綱為綱、以本為本：繼續(xù)加強對基礎知識的鞏固和理解。對重要生物學概念、生理作用、生理

4、過程、試驗原理、方法和一些結論性語言要精讀、熟背。(2)形成網絡：構建知識網絡，梳理知識間的聯(lián)系。有助于同學在解決問題時能快速、精確地提取到有關的知識，并有助于形成學科技能。(3)突出主干：從近幾年的高考試卷來看，細胞、代謝、遺傳變異、生物與環(huán)境、生命活動的調整、現(xiàn)代生物科技都是必考內容;構成細胞的化合物、免疫等知識點，也不可忽視。在復習中要擅長抓住主干知識，突出重點。2.科學訓練，提高技能通過專題復習和綜合訓練，面對基礎題，突出中檔題。有意識地提高同學綜合運用知識分析、解決實際問題的技能。(1)解題技能訓練：精選精練習題，回顧反思，提高訓練效果。主要是進行各種題型訓練，主要有：單項選擇題、非

5、選題、圖表題、曲線題、材料題、計算題、試驗題的訓練等。對典型題的解題方法、解題規(guī)律、題目改變要進行反思，要針對高考的重點、難點、熱點、易錯的地方以及自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)多練，提高解題技能。(2)思維技能訓練：主要是加強變式訓練和一題多解的訓練(3)應試技能訓練：在二輪復習過程中需要穿插綜合訓練，有選擇性地利用模擬卷、近幾年高考卷等進行訓練，按高考要求進行考試，仔細評講，提高同學應試技巧和心理素養(yǎng)。3.加強試驗復習，提高試驗設計分析技能試驗可以考查考生多方面的綜合技能，是高考考查技能的重要途徑，也是高考命題的主要趨勢之一，更是同學的失分點。為此要加強試驗復習。4、著重聯(lián)系實際，關注生物科技進展、生產和生活實際聯(lián)系生產生活實踐，關注熱點，適當進行知識的引申和拓展復習。生物技能試題多以現(xiàn)實生活中的實踐應用材料立意命題，這些試題大多是社會的熱點問題或與生產、生活親密相關的話題，如現(xiàn)代生物技術工程、環(huán)境問題的產生及解決，人體營養(yǎng)健康、免疫、工農業(yè)、可持續(xù)進展問題，近年的諾貝爾獎生物科技成果等。因而要關注生