1、幼兒園學(xué)期創(chuàng)設(shè)英語氣氛工作總結(jié)幼兒園園在創(chuàng)設(shè)英語氣氛時，秉持了如下理念：1，Learn the language.2，Learn about the language.3，Learn through the language.最終是為了到達(dá)小學(xué)工程的施行：國際初等教育課程框架關(guān)于“語言的信念和價值觀”中提出的：“.每位學(xué)生都會從外語學(xué)習(xí)中獲益，并通過 外語 學(xué)習(xí)理解到不同的文化與觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握 一種以上的語言可以促進(jìn) 個人的開展，并有助于培養(yǎng)國際情懷?！背Ｒ?guī)教研：珍惜每一次教研的時間，在有限的時間中，討論出了有效的課程施行方案，解決組內(nèi)的實(shí)際問題。最大突出的一點(diǎn)是老師們在教研時都能自覺提出自己

2、的想法，而不是“一言堂”，大家對教研的目的都很明確。培訓(xùn)、學(xué)習(xí)培養(yǎng)“終身學(xué)習(xí)者”是我們的辦學(xué)目的，老師們首先是這個目的的踐行者。老師們通過定期的專業(yè)培訓(xùn)，與同行們開展交流，保持自己對語言教學(xué)與學(xué)習(xí)的興趣。英語老師不斷提升自己的專業(yè)技能，中文老師、生活老師都利用業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的日常表達(dá)用語等知識?！皬?fù)活節(jié)”活動周：老師們將集體教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成果，生成自己的課程形式，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動中云，組成了一個個精彩紛呈的活動，提供了開展與運(yùn)用語言的真實(shí)可靠的情境。比方，本學(xué)期通過西方節(jié)日“復(fù)活節(jié)”為載體，不僅讓孩子從小接觸、學(xué)習(xí)、理解西方文化，翻開國際視野，同時還開展了一些有教育意義的游戲、活動

3、。第五屆“中黃杯”英語口語大賽競賽作為一種自檢、鼓勵、體驗(yàn)的方式 ，使語言生出了多彩的花瓣。本屆口語大賽在鐘園的帶著下勇于嘗試，大班組創(chuàng)新了比賽形式，以“聲臨其境”配音的形式作出了打破性的成績。英語組各成員積極商量對策，不計(jì)得失的付出，不僅克制了技術(shù)方面的難關(guān)。另外，家長作為“學(xué)習(xí)者社區(qū)”中的重要組成局部，時刻與老師保持的暢通聯(lián)絡(luò)，積極配合大賽的要求，加之在整個個比賽過程中，老師對孩子們耐心的輔導(dǎo)使本屆大賽完美地劃上了句號。再次感謝各方的努力與付出!UCA國際英語教學(xué)研究開展中心，中國國際教育文化交流中心授予“幼兒 英語特色教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”稱號老師間輕松、愉悅英語交流時刻在繁忙 的工作之余，老師們有意使英語交流的環(huán)境變得輕松、愉悅，語言也促使了與更廣闊的社區(qū)聯(lián)絡(luò)。IB文件中提到：“ 語言是課程之間的主要聯(lián)絡(luò)紐帶，重點(diǎn)并不是在于學(xué)習(xí)語言本身，而是在于應(yīng)用語言開展各學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)并全面開展超學(xué)科探究方案?！蔽覀兣?chuàng)設(shè)英語