1、嵌入式系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告課程名稱(chēng)：嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)院：電氣信息工程學(xué)院班級(jí)：通信工程07-2班姓名：陳俊如學(xué)號(hào)：2號(hào)指導(dǎo)教師：山傳文 目錄嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用概述實(shí)習(xí)設(shè)備實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)步驟實(shí)習(xí)體會(huì)參考文獻(xiàn) 一、嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用概述在今日，嵌入式ARM技術(shù)已經(jīng)成為了一門(mén)比較熱門(mén)的學(xué)科，無(wú)論是在電子類(lèi)的什么領(lǐng)域，你都可以看到嵌入式ARM的影子。如果你還停留在單片機(jī)級(jí)別的學(xué)習(xí)，那么實(shí)際上你已經(jīng)落下時(shí)代腳步了，ARM嵌入式技術(shù)正以幾何的倍數(shù)高速發(fā)展，它幾乎滲透到了幾乎你所想到的領(lǐng)域。本章節(jié)就是將你領(lǐng)入ARM的學(xué)習(xí)大門(mén)，開(kāi)始嵌入式開(kāi)發(fā)之旅。以嵌入式計(jì)算機(jī)為技術(shù)核心的嵌入式系統(tǒng)是繼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，又一個(gè)

2、IT領(lǐng)域新的技術(shù)發(fā)展方向。由于嵌入式系統(tǒng)具有體積小、性能強(qiáng)、功耗低、可靠性高以及面向行業(yè)具體應(yīng)用等突出特征，目前已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于軍事國(guó)防、消費(fèi)電子、信息家電、網(wǎng)絡(luò)通信、工業(yè)控制等各個(gè)領(lǐng)域。嵌入式的廣泛應(yīng)用可以說(shuō)是無(wú)所不在。嵌入式微處理器技術(shù)的基礎(chǔ)是通用計(jì)算機(jī)技術(shù)。現(xiàn)在許多嵌入式處理器也是從早期的PC機(jī)的應(yīng)用發(fā)展演化過(guò)來(lái)的，如早期PC諸如TRS-80、AppleII和所用的Z80和6502處理器，至今仍為低端的嵌入式應(yīng)用。在應(yīng)用中，嵌入式微處理器具有體積小、重量輕、成本低、可靠性高的優(yōu)點(diǎn)。嵌入式處理器目前主要有Am186/88、386EX、SC-400、PowerPC、68000、MIPS、AR

3、M等系列。在早期實(shí)際的嵌入式應(yīng)用中，芯片選擇時(shí)往往以某一種微處理器內(nèi)核為核心，在芯片內(nèi)部集成必要的ROM/EPROM/Flash/EEPROM、SRAM、接口總線及總線控制邏輯、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、WatchDog、I/O、串行口、脈寬調(diào)制輸出、A/D、D/A等各種必要的功能和外設(shè)。二、實(shí)習(xí)設(shè)備硬件：EmbestEduKit-IV實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、ULINK2仿真器套件、PC機(jī)軟件：|JVisionIDEforARM集成開(kāi)發(fā)環(huán)境、Windows98/2000/NT/XP三、實(shí)習(xí)目的初步掌握液晶屏的使用及其電路設(shè)計(jì)方法；掌握處理器的控制器的使用；掌握通過(guò)任務(wù)調(diào)用的方法把液晶顯示函數(shù)添加到中；通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握液晶顯

4、示文本及圖形的方法與程序設(shè)計(jì)。了解處理器相關(guān)控制寄存器的使用；熟悉處理器系統(tǒng)硬件電路中接口的設(shè)計(jì)方法：掌握處理器串行通信的軟件編程方法。掌握有關(guān)音頻處理的基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解音頻接口的工作原理；通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握對(duì)處理器中模塊電路的控制方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握對(duì)常用接口音頻芯片的控制方法。了解U移植條件和內(nèi)核基本結(jié)構(gòu)；掌握將u內(nèi)核移植到處理器上的方法和步驟。四、實(shí)習(xí)要求通過(guò)對(duì)uC/OS-II移植實(shí)驗(yàn)、uC/OS-IILCD顯示實(shí)驗(yàn)、串口通信實(shí)驗(yàn)、IIS音頻實(shí)驗(yàn)、液晶顯示實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，并將各部分內(nèi)容合并，最終得出實(shí)習(xí)結(jié)果，實(shí)習(xí)要求在鍵盤(pán)上輸入學(xué)號(hào)，在液晶顯示屏上顯示相應(yīng)的學(xué)生信息。學(xué)生信息包括顯示每個(gè)人的照

5、片和姓名系別等，并用鍵控設(shè)置學(xué)生輸出的順序，輸入學(xué)號(hào)就顯示那個(gè)學(xué)生的信息，然后過(guò)一段時(shí)間就順序循環(huán)播放。移植U內(nèi)核到處理器在中觀察其運(yùn)行狀況編寫(xiě)處理器的串口通信程序；監(jiān)視串行口動(dòng)作；將從接收到的字符串回送顯示。將從接收到的字符串回送顯示。通過(guò)使用實(shí)驗(yàn)板的彩色液晶屏（）進(jìn)行電路設(shè)計(jì),掌握液晶屏作為人機(jī)接口界面的設(shè)計(jì)方法，并編寫(xiě)任務(wù)函數(shù)在系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)位圖顯示。在中建立五個(gè)任務(wù)和，其中順序熄滅四個(gè)，延遲一會(huì)在順序點(diǎn)亮四個(gè)。在屏幕上循環(huán)顯示三幅圖片，并打印一些文字信息和背景音樂(lè)。過(guò)使用實(shí)驗(yàn)板的色彩色液晶屏（）進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，掌握液晶屏作為人機(jī)接口界面的設(shè)計(jì)方法，并編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)：畫(huà)出多個(gè)矩形框；顯示字符；顯

6、示漢字字符;顯示彩色位圖。五、實(shí)習(xí)步驟1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)環(huán)境使用仿真器連接實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的主板接口；使用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)附帶的交叉串口線，連接實(shí)驗(yàn)平臺(tái)主板上的和機(jī)的串口（一般只有一個(gè)串口，如果有多個(gè)請(qǐng)自行選擇，筆記本沒(méi)有串口設(shè)備的可購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)串口適配器擴(kuò)充）；使用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)附帶的電源適配器，連接實(shí)驗(yàn)平臺(tái)主板上的電源接口。串口接收設(shè)置在機(jī)上運(yùn)行自帶的超級(jí)終端串口通信程序，或者使用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)附帶光盤(pán)內(nèi)設(shè)置好了的超級(jí)終端，設(shè)置超級(jí)終端：波特率1152、01位0停止位、無(wú)校驗(yàn)位、無(wú)硬件流控制，或者使用其它串口通信程序。（注：超級(jí)終端串口的選擇根據(jù)用戶(hù)的串口硬件不同，請(qǐng)自行選擇，如果機(jī)只有一個(gè)串口，一般是）打開(kāi)實(shí)驗(yàn)例程1）打開(kāi)實(shí)驗(yàn)

7、程序）運(yùn)行軟件）默認(rèn)打開(kāi)的工程在源碼編輯窗口會(huì)顯示實(shí)驗(yàn)例程的說(shuō)明文件，詳細(xì)閱讀并理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。）工程提供了兩種運(yùn)行方式：一是下載到中調(diào)試運(yùn)行，二是固化到中運(yùn)行。用戶(hù)可以在工具欄下拉框中選擇在中調(diào)試運(yùn)行還是固化中運(yùn)行。下面實(shí)驗(yàn)將介紹下載到中調(diào)試運(yùn)行，所以我們?cè)谙吕蛑羞x擇t）接下來(lái)開(kāi)始編譯鏈接工程，在菜單欄“”選擇“”或者“”編譯整個(gè)工程。編譯完成后，在輸出窗口可以看到編譯提示信息，比如“”，如果顯示o”即表示編譯成功。)撥動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)電源開(kāi)關(guān)，給實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上電，單擊菜單欄項(xiàng)將編譯出來(lái)的映像文件下載到中，或者單擊工具欄“”按鈕來(lái)下載。)下載完成后，單擊菜單欄項(xiàng)運(yùn)行程序，或者單擊工具欄“”按鈕來(lái)全速運(yùn)

8、行程序。用戶(hù)也可以使用進(jìn)行單步調(diào)試程序。)全速運(yùn)行后，用戶(hù)可以在超級(jí)終端看到程序運(yùn)行的信息。0用戶(hù)可以程序運(yùn)行，使用M的一些調(diào)試窗口跟蹤查看程序運(yùn)行的信息。注：如果在第)步用戶(hù)選擇在中運(yùn)行，則編譯鏈接成功后，單擊菜單欄項(xiàng)將程序固化到中，從實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的主板拔出線，給實(shí)驗(yàn)平臺(tái)重新上電，程序?qū)⒆詣?dòng)運(yùn)行。部分程序圖：Lcd_DspAscII6xS(460,4400電氣信息工程學(xué)院”LcdDspHz24(4口電寸匕華夭爭(zhēng)while(1)/uart_print.f(Pleaseinput.IDni-miljerrr);inting;int*p=ing;/InitialInterrupt.,Port,andU

9、ARTuart_print.f(ppinputm.urilj已匸.npp);imjr=uaut_m.mi();ifi：ing=2)BitrtiapViewTf116Bit_128160(unsignedchargIniage_pict-ure1);Lcd_DspHE24(300,宙CixlCiJ除俊夕口巧;LcdDspHE24(300,1旳CixlCi適詹二班”jbLcdDspiscII8xl6250,0/r*r);Lcd_DspHz4(310,250,0 x10;ii3_rji.mi(p);/play_Ni5Ltie(XueHau);OSTirneDly(100);lcd_cl

10、r_Eec匸150,580380Oxffff);break;elseifi：ing=8)BititiapVieijjTft.l6Bit_128160(unsignedchar*)glinage_pict-ure2);Lcd_DspHE24(300,150,0 x10,rrirr)LcdD3pHE24(300,190,0 x10,r通信二班”初LcdD5pA5cIISxl6300/550,0/F7,j;Lcd_D5pHz2.4310,250.0 x10,*F)jiis_rJum(p);/play_Name(XueHao);OSTimeDlyflOO.j;lcd_clr_rect(300150,5

11、S0,3S00 xffff);break;elseif(ing=12J case2:uart.print.f(%cn,ucInput.：i;nieicicpy(void古：iUx32000000ru_ucTJavefnScundLen);ii5_pla7_T.javp(3,(UINT8T古)Ux32U00000,nSoundLpn);/uclnput.=u；break;case7:uart_print.f(pr%cnpr,ucInput.：i;nieiticpy(void*：iUx32UUUUUUyan_ucWavenSundLen);iis_play_wave(3*(UINT8T*)0 x3

12、2000000,nSoundLen);/uclnput.=u；break;case12:uart_printf(pr%cnprfucInput：i;niEiticpy(void古：iUx32000000:uan_ucTiJavenSoundLen);ii5_play_T1jave(3,(UINT8T*)Ux3200uuOunSoundLen);/uclnput.=u；break;nSijundLen=155956;nScundLen=155956;nSoundLen=155956;caseiJ:uart_printfi：uart_print.fi：iisclosei：i;%cuclnput);

13、)串口通信實(shí)驗(yàn)：77closeIIS IIS音頻實(shí)驗(yàn):六、實(shí)習(xí)體會(huì)在嵌入式系統(tǒng)中，除了課本上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還學(xué)會(huì)了軟件編程的基本思路，掌握了液晶屏的使用及其電路設(shè)計(jì)方法；掌握有關(guān)音頻處理的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握液晶顯示文本及圖形的方法與程序設(shè)計(jì)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，掌握了液晶顯示實(shí)驗(yàn)、M移植、M顯示的工作原理及串口通信實(shí)驗(yàn)的工作過(guò)程，學(xué)會(huì)了使用仿真軟件EmbestEduKit-IV實(shí)驗(yàn)平臺(tái)及ULINK2仿真器套件，并學(xué)會(huì)通過(guò)應(yīng)用軟件仿真來(lái)實(shí)現(xiàn)各種通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都起到了一定的作用，加強(qiáng)了動(dòng)手能力和學(xué)業(yè)技能。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間編寫(xiě)軟件程序設(shè)計(jì)，但這一切還是理論上的。希望學(xué)校能提供機(jī)會(huì)和條件，讓我們能夠去真正地將理論和實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這次程序，感覺(jué)自己所掌握的知識(shí)是那么的有限，還有許多需要改進(jìn)和不足的地方，同時(shí)也幫助了我怎樣學(xué)好這門(mén)課程，增加了我對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣?？傮w來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。在摸索該如何設(shè)計(jì)電