1、名師精編 優(yōu)秀教案賣木雕的少年教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 熟悉“ 尼、馱” 等11 個(gè)生字,會(huì)寫“ 賣、售” 等14 個(gè)生字,正確讀寫“ 游玩、工藝品” 等詞語；2. 正確、流利、有感情地朗讀課文；3. 感受非洲人民對(duì)中國人民的友好友誼；4. 請(qǐng)同學(xué)搜集有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖片資料；5. 老師預(yù)備一段介紹非洲莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像及課文配 樂錄音；6. 每個(gè)小組自制一套字詞卡片；重點(diǎn)：1. 熟悉“ 尼、馱” 等11 個(gè)生字,會(huì)寫“ 賣、售” 等14 個(gè)生字,正確讀寫“ 游玩、工藝品” 等詞語；2. 正確、流利、有感情地朗讀課文；難點(diǎn)：感受非洲人民對(duì)中國人民的友好友誼；課時(shí)支配：2 課時(shí)第一

2、課時(shí) 資料共享名師精編 優(yōu)秀教案1. 老師請(qǐng)同學(xué)們搜集的有關(guān)世界各國風(fēng)景名勝的文字及圖 片資料,找到了嗎？誰來給大家進(jìn)行展現(xiàn)或介紹？（請(qǐng)同學(xué)到前面展 示）2. 老師找到了一段非洲南部莫西奧圖尼亞大瀑布的錄像,請(qǐng) 大家一同觀看；看過之后請(qǐng)你用一個(gè)詞語或一句話來表達(dá)自己的感 受；3. 同學(xué)觀看錄像后自由表達(dá)；4. 在這個(gè)大瀑布的不遠(yuǎn)處, 有很多出售木雕工藝品的人, 下 面讓我們來結(jié)識(shí)一位賣木雕的少年； （板書課題）初讀感知 1. 自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫出不熟悉的字詞；想一想課文寫了一件什么事；2. 小組合作學(xué)習(xí)；并想 a. 小組長(zhǎng)利用自制的生字卡片帶領(lǐng)小組成員認(rèn)讀生字,方法快速記住字形

3、；b. 認(rèn)讀生詞卡片,爭(zhēng)論詞語意思；c. 輪讀課文,相互訂正字音；d. 說一說課文主要寫了一件什么事；3. 朗讀展現(xiàn)：誰情愿讀哪段便站起來朗讀；4. 引導(dǎo)同學(xué)概括課文的主要內(nèi)容；研讀感悟 1. 自主閱讀摸索：想想賣木雕的少年是一個(gè)怎樣的人；名師精編 優(yōu)秀教案畫出描寫賣木雕少年言行、 表情的語句反復(fù)讀讀, 結(jié)合上下文想象他當(dāng)時(shí)是怎樣想的；2. 同桌溝通, 談?wù)勛约旱奶骄拷Y(jié)果,相互啟示,一起再來深 入探究；3. 集體溝通；依據(jù)同學(xué)的匯報(bào), 相機(jī)出示描寫賣木雕少年言 行、表情的語句,引導(dǎo)同學(xué)感悟少年的思想感情,相機(jī)指導(dǎo)朗讀；4. 說說賣木雕的少年是怎樣一個(gè)人；其次課時(shí) 品讀入情 1. 激情導(dǎo)入：同學(xué)

4、們已被賣木雕的少年那懇切的態(tài)度、一心 一意為他人著想的美好品質(zhì)以及對(duì)中國人民的友好友誼深深打動(dòng)了；請(qǐng)大家閉上眼睛想象那動(dòng)人的情形； （播放配樂朗誦的課文錄音）2. 請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛, 此時(shí)此刻你最想說什么？請(qǐng)大家暢談 自己的感受；3. 把你們深切的感受帶到朗讀中去吧！請(qǐng)同學(xué)們自由組合,有感情地朗讀課文；讀全文也行,讀自己喜愛的段落也可以；自己讀 也行,與別人分角色讀也可以；4. 朗讀展現(xiàn),老師引導(dǎo)同學(xué)評(píng)議；學(xué)習(xí)發(fā)覺 1. 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)讀讀課文, 看看仍能有什么新的發(fā)覺, 跟 小組內(nèi)的同學(xué)說一說；老師巡察,明白同學(xué)的“ 新發(fā)覺”；名師精編 優(yōu)秀教案4. 每位同學(xué)都有一雙善于發(fā)覺的眼睛, 下面請(qǐng)大家大膽公布自己的“ 新發(fā)覺” ；老師啟示同學(xué)從文章的遣詞造句等方面進(jìn)行探究、發(fā)覺；如課文里有很多四個(gè)字組成的詞語,請(qǐng)同學(xué)寫在黑板上；總結(jié)收成 1. 想一想學(xué)習(xí)了這篇文章,你有哪些收成；2. 溝通自己的讀書收成；讀讀寫寫 1. 出示生字卡片,開火車快速認(rèn)