1、Word - 4 -中班主題活動美麗的春天教案反思活動目標(biāo)1、了解春天的變化，知道春天是一個漂亮的時(shí)節(jié)，喜愛春天。2、試試?yán)弥谱魈一?、迎春花、柳樹來表現(xiàn)春天，進(jìn)展幼兒的動手操作能力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美妙情感。4、體悟顯然的時(shí)節(jié)特征。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備1、音樂：春天在哪里。2、故事掛圖：春天在哪里。3、手工材料：彩色皺紋紙(粉色、黃色、綠色)，膠水，畫有桃樹、迎春花、柳樹樹干的繪畫紙。4、事先帶領(lǐng)幼兒感觸春天?；顒舆^程一、音樂導(dǎo)入。以春天在哪里帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室。二、談話、故事敘述，讓幼兒了解春天的各種變化，啟發(fā)幼兒對春天的美妙憧憬。1、寶物們，你們知道現(xiàn)在

2、是什么時(shí)節(jié)嗎?你是從哪里感觸到春天來了?老師準(zhǔn)時(shí)捕獲幼兒語言中的亮點(diǎn)，鼓舞幼兒大膽表述自己的主意。2、春天是萬物清醒，氣象更新的時(shí)節(jié)，是漂亮的時(shí)節(jié)，我這里有一個故事，咱們一起來看一看故事里的春天有什么變化。(展示掛圖)3、分段向幼兒敘述故事春天在哪里，讓幼兒了解春天的各種變化。4、發(fā)散思維。你最喜愛春天的哪些變化?為什么?(引領(lǐng)幼兒從人們的活動、穿著及大自然的變化舉行聯(lián)想，豐盛幼兒對春天的多重熟悉)5、老師小結(jié)：春天有這么多的變化，春姑娘來了，桃花開了，迎春花開了，柳樹也發(fā)芽了，讓我們一起來動手制作漂亮的春天吧。三、手工制作漂亮的春天，讓幼兒感觸春天的漂亮，體悟動手操作的樂趣。1、啟發(fā)幼兒制作

3、桃花、迎春花、柳樹的愛好，了解制作的基本材料和辦法。教師這里為寶物們預(yù)備了一些材料，咱們一起看一下。(展示預(yù)備的手工材料)2、老師展示范例，并為幼兒敘述制作桃花、迎春花、柳樹的辦法。3、幼兒在背景音樂的伴奏下自由挑選材料制作桃花、迎春花、柳樹。老師提示幼兒精心制作，粘貼時(shí)注重間隔距離和方向。4、幼兒制作時(shí)認(rèn)真觀看幼兒的動手操作能力，準(zhǔn)時(shí)賦予表揚(yáng)與鼓舞。四、結(jié)束。將幼兒制作好的春天分組向家長出示?；顒友娱L春天來了，我們幼兒園里也有無數(shù)的變化，讓我們一起出去看一看吧。帶領(lǐng)幼兒到戶外感觸春天里大自然的漂亮?；顒臃此急敬位顒游依霉适聰⑹鲆I(lǐng)幼兒感觸春天、表現(xiàn)春天，使幼兒了解了春天的一些顯然特征，引領(lǐng)

4、幼兒觀看自然、觀看生活，從而提升幼兒對自然的感觸力。邊講邊讓幼兒理解故事內(nèi)容，感觸春天的美景，讓幼兒對故事內(nèi)容有初步的了解。教學(xué)過程中我還鼓舞孩子用自己的語言舉行表達(dá)自己的感觸，并賦予絕對。同時(shí)利用粘貼漂亮的春天，熬煉了幼兒的動手操作能力，讓幼兒的手部小肌肉得到更好的進(jìn)展。由于幼兒觀看事物的特點(diǎn)，仍屬于詳細(xì)的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會從人到自然，從植物到動物有序地、細(xì)致地觀看，在活動中我引領(lǐng)幼兒從人們的活動、穿著及大自然的變化舉行聯(lián)想，豐盛幼兒對春天的多重熟悉。利用漂亮的春天這一活動激活了幼兒對周圍事物的探索欲望，讓幼兒用不同的方式來表現(xiàn)春天，利用發(fā)散思維，引領(lǐng)幼兒大膽想象，培養(yǎng)了幼兒主動探索的精神，及動手操作的能力