1、高二上學(xué)期第五次月考漢 語(yǔ)文試卷（滿(mǎn)分 150 分,考試時(shí)間 150 分鐘,請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡上）一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（ 48 分）1以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的哪一項(xiàng)A針砭（bi n）忖度（ c n）B陰霾（m i）市儈（gu）C逶迤（ w i）采擷（xi ）D懺悔（ qi n）玷污（ zhn）2以下詞語(yǔ)說(shuō)明有誤的哪一項(xiàng)A惻隱：對(duì)受苦難的人表示憐憫；為虎作倀（chng）韋編三絕（ w i）恬不知恥（ ti n）面面相覷（q）B蔭庇：大樹(shù)枝葉遮擋陽(yáng)光,比如包庇別人的過(guò)失錯(cuò)誤；C有例可援：有先例可參照；援,引用；D根深蒂固：比如根基深厚堅(jiān)固,不行動(dòng)搖；3依次填入以下橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是生命的季

2、節(jié),亦如四季的更換, 有春的爛漫,有夏的,有秋的,也有冬；此乃亙古不變的自然規(guī)律；A奔放 成熟 蕭瑟 B奔 放 蕭瑟 成熟C成熟 奔放 蕭瑟 D成熟 蕭瑟 奔放4以下各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的哪一項(xiàng)A治理霧霾,政府目前當(dāng)務(wù)之急,是快速實(shí)行節(jié)能減排措拖,引導(dǎo)公眾養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣；B. 馬來(lái) 西亞航空公司 MH370航班“ 失聯(lián)” 大事及由次引發(fā)的大搜尋行動(dòng)令人嘆為觀(guān)止；C面對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的瘦西湖風(fēng)光,游客們津津有味地拿出相機(jī)浮光 掠影地拍照著；D被浮冰圍困多日的中國(guó)“ 雪龍” 號(hào)科學(xué)考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開(kāi),形成一條清楚的水道,真可謂柳暗花明；半小時(shí)后,“ 雪龍” 號(hào)勝利突圍；5將以下語(yǔ)句連

3、成語(yǔ)意貫穿的一段話(huà),排序恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)因思索而辨別是非那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)經(jīng)過(guò)“ 懷疑” “ 思索” “ 辨別” 三步以后,那本書(shū)是自己的書(shū)無(wú)論對(duì)古人的哪一本書(shū),哪一種學(xué)問(wèn),我們都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑1 否就,就是盲從,就是迷信因懷疑而思索A BC D6. 依據(jù)所給出的說(shuō)明,判定畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)意思,不正確的一項(xiàng)A作為領(lǐng)導(dǎo)干部,不能把個(gè)人利益凌駕于人民利益之上；說(shuō)明：“ 凌” 有“ 高出” 的意思；判定：“ 凌駕” 指高出（別人） ,壓倒（別的事物）；B尼采自詡過(guò)他是太陽(yáng),光熱無(wú)窮；只是賜予,不想取得；說(shuō)明：“ 詡” 有“ 說(shuō)大話(huà)” 的意思；判定：“ 自詡” 指自夸；C以前,人類(lèi)登月被認(rèn)為是異想天開(kāi)的事情

4、,如今已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)；說(shuō)明：“ 異” 有“ 不相同” 的意思；判定：“ 異想天開(kāi)” 形容想法與眾不同；D這個(gè)小島傳統(tǒng)漁村風(fēng)情和現(xiàn)代漁業(yè)景觀(guān)兼而有之,對(duì)游客極具吸引力；說(shuō)明：“ 兼” 有“ 所涉及的或所具有的不只一方面” 的意思；判定：“ 兼而有之” 指幾種情形、幾方面特點(diǎn)同時(shí)具有；7下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不正確的哪一項(xiàng)A沒(méi)有風(fēng)浪,就不能顯示船帆的本色 ; 沒(méi)有曲折,就無(wú)法品嘗人生的樂(lè)趣；B“ 假如回到童年” 話(huà)題征集活動(dòng),意在讓人們回憶童年,真實(shí)感受時(shí)代的進(jìn)步；C長(zhǎng)報(bào)告文學(xué)大美昆曲是一部贊揚(yáng)中國(guó)戲曲藝術(shù),謳歌民族優(yōu)秀文化的作品；D是讓生命更加朝氣勃勃？仍是讓暮氣滋長(zhǎng)而舉步不前？拷問(wèn)著人生的

5、挑選；8以下判定有誤的哪一項(xiàng)A“ 我們遺忘不了同窗三載的友誼； ” “ 一手好字讓人賞心悅目； ” 兩句都是陳述句；B“ 3 15 ” 晚會(huì)上,多位年過(guò)花甲、古釋的老人獲得了特殊奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”；一句的主干是“ 老人獲得了特殊奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”；C“ 河,菜茵,江聲浩蕩 鐘聲復(fù)起,天已清晨 中國(guó)正到了復(fù)旦的清晨時(shí)期,但愿你做中國(guó)的新中國(guó)的鐘聲,響遍世界,響遍每個(gè)人的心！” 一句中破折號(hào)的作用：話(huà)題突然轉(zhuǎn)變；D“ 聰慧人無(wú)論在哪里跌倒,都會(huì)撿點(diǎn)有用的東西；” 一句是條件復(fù)句；9以下語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的哪一項(xiàng)A隨著長(zhǎng)沙地鐵 2 號(hào)線(xiàn)的投入使用,使長(zhǎng)沙人的將來(lái)與地鐵密不行分；B電視節(jié)目爸爸去哪兒火了,孩子們的表現(xiàn)給觀(guān)眾留

6、下了美好而深刻的印象；2 C湖南省圖書(shū)館開(kāi)通24 小時(shí)自助服務(wù),平均每天接待讀者約200 余人次；D長(zhǎng)沙市文明辦開(kāi)展與策劃的“ 我愛(ài)星城” 活動(dòng),得到市民許多的響應(yīng)；10依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,連接最恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)；我愛(ài)這遲來(lái)的 春天；由于這樣的春天不是依照節(jié)氣而來(lái)的,；,直到把冰與雪安葬到泥土深處,然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露；也就是說(shuō),北國(guó)的春天,是一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)的而是靠著自身堅(jiān)強(qiáng)的拼爭(zhēng),逐步擺脫冰雪的桎梏它從三月化到四月甚至五月,冷靜果敢,心無(wú)旁騖曲曲折折地接近暖和,苦熬出來(lái)的A BC D11以下各句中畫(huà)橫線(xiàn)的數(shù)量詞,使用不完全恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)A我看到,一只底兒朝上反扣在沙灘上的

7、木船旁邊、是一群剛從田里收割麥子歸來(lái)的農(nóng)夫；B一彎滿(mǎn)月,像一面光輝四射的銀盤(pán),從安靜的大海里涌了出來(lái)；C映在海面上的燈光,隨著波浪晃動(dòng)著,閃耀著,像一串串流淌著事的珍寶,同那一顆顆密布在蒼 穹里的星星相互輝映 ；D月光從山頂順著谷壑直瀉到江面,像一道道瀑布,憑空飛降,又像一匹匹素錦,從山上飄下；12以下各句中沒(méi)有反義詞的哪一項(xiàng)A在科學(xué)探究中,沒(méi)有被失敗的苦惱磨練過(guò)的人,享受不到勝利的歡快；B懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E,也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō),啟發(fā)新創(chuàng)造的基本條件；C它沒(méi)有藍(lán)天的深邃,卻有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊,卻有溪流的文雅；D水有時(shí)湍急,有時(shí)浩渺,有時(shí)渾濁,有時(shí)清亮,有時(shí)引

8、起瘟疫,有時(shí)促進(jìn)健康；13下面每項(xiàng)中有兩個(gè)句子,其中句意差別最大的一項(xiàng) 是A你該明白了吧？你莫非仍不明白？B我的確不會(huì)做這道題；連這道題我都不會(huì)做；C他昨天把一只小狗抱來(lái)了；3 一只小狗昨天被他抱來(lái)了；D老師說(shuō)：“ 我們?cè)倭囊粫?huì)兒；”老師說(shuō)：“ 我們一會(huì)兒再聊；”14. 以下句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭的哪一項(xiàng)A這座大得如同一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶,為誰(shuí)而建？為各國(guó)人民；B. 樹(shù)林是一片綠色海洋,輕風(fēng)是海洋的呼吸；C. 珍寶是貝痛楚的結(jié)晶,是海的淚；D. 雪麗的眼睛像她的媽媽,大而有神；15. 以下詩(shī)詞名句的作者有誤的哪一項(xiàng)A. 欲渡黃沙冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山；李白B. 采菊東籬下,悠閑見(jiàn)南山；

9、陶淵明C. 樹(shù)木叢生,百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起；白居易D. 無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)；杜甫16. 以下表述不正確的哪一項(xiàng)A. 唐詩(shī)、宋詞是我國(guó)文學(xué)史上的珍寶,杜甫被稱(chēng)為“ 詩(shī)圣”,李白被稱(chēng)為“ 詩(shī)仙”,蘇軾是宋朝豪爽派的代表人物之一；B. 關(guān)睢兼葭都選自詩(shī)經(jīng) ,詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集；C. 馬說(shuō)的“ 說(shuō)”、醉翁亭記的“ 記” 都是我國(guó)古代的文體；D. 韓愈、柳宗元、王安石均為同一朝代的作家；二、閱讀懂得（ 42 分）閱讀下文,完成 1729 題；雨 和 瓦20 年前的雨聽(tīng)起來(lái)與現(xiàn)在有所不同；記得那時(shí),雨點(diǎn)落在青瓦上,室內(nèi)的 人便聽(tīng)見(jiàn)一種悅耳的鈴鐺般的敲擊聲；毫不矯飾地說(shuō), 青瓦上的

10、雨聲的確像音樂(lè), 只是隱身的樂(lè)手天生性情乖張, 喜怒無(wú)常；突然它失去了耐心, 雨聲像鞭炮一樣當(dāng)空炸響,使你懷疑如此狂暴的雨是否懷著滿(mǎn)腔惡意；然后突然地它又倦怠了, 撒手不干了, 于是我們只能聽(tīng)見(jiàn)淤積在屋檐上的雨水漸漸滴落在窗前門(mén)外；這時(shí),沉靜的街道開(kāi)頭清醒,穿雨衣或者打傘的人踩著雨的尾巴,走在回家的路上；20 年前,我住在一座簡(jiǎn)單的南方民居中；我不中意房屋格局與材料的乏味,我對(duì)我家的房屋布滿(mǎn)了一種不屑； 但是有一年夏天,我爬上河對(duì)面水泥廠(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)屋頂,預(yù)備練習(xí)跳水的時(shí)候, 我頭一次留意到了我家屋頂上的那一片片藍(lán)黑色的小瓦；它們 像魚(yú)鱗那樣整齊地排列著, 顯出一種出人意料的壯美； 對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是一

11、次奇妙的記 憶,奇妙的仍有那天的天氣； 一場(chǎng)暴雨突然來(lái)臨, 幾個(gè)練習(xí)跳水的男孩子干脆冒雨留 在高高的倉(cāng)庫(kù)頂上,看著雨點(diǎn)急促地從天空瀉落,沖刷著對(duì)岸熱騰騰的街道和房屋；那是我唯獨(dú)一次在雨中看我家的屋頂；4 我觀(guān)察暴雨落在青瓦上, 濺出的不是水花,而是一種灰白色的霧氣；然后雨勢(shì)變得小一些了,霧氣散了,那些瓦片露出了它簡(jiǎn)潔而流暢的線(xiàn)條； 我留意到雨水與瓦的較量是在一種高亢的節(jié)奏中進(jìn)行,無(wú)法辨論誰(shuí)是受損害的一方； 肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了瓦上的灰土,那些陳年的舊瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采； 在接受了這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水沖洗后,它們開(kāi)頭閃閃發(fā)亮, 屋檐上的瓦楞草也重新復(fù)原了植物應(yīng)有的綠色；我第一次認(rèn)真觀(guān)看了雨

12、水在屋頂上制作音樂(lè)的過(guò)程, 并且有了一個(gè)新的發(fā)覺(jué)： 不是雨制造了音樂(lè), 而是那些瓦對(duì)雨水的反彈制造了音樂(lè)；我記得我 20 年前的家,除了上面說(shuō)到的雨中的屋頂,仍有我們家洞開(kāi)的窗戶(hù)；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,隔著茫茫的雨簾,我觀(guān)察了母親她在家里正伏在縫紉機(jī)上趕制我和哥哥的襯衣；現(xiàn)在,我不記得那件襯衣的去向了,我母親也早已去世多年；但是 20 年前的那場(chǎng)暴雨使我對(duì)雨水情有獨(dú)鐘；假如有鋪滿(mǎn)青瓦的屋頂,我不認(rèn)為雨是厭惡的事物；假如你母親曾經(jīng)在雨聲中為你縫制新襯衣,我不認(rèn)為你會(huì)有一顆孤獨(dú)的心；這就是我對(duì)于雨的熟悉；這也是我對(duì)于瓦的熟悉；17自然段描寫(xiě)的情形是記憶中的雨,仍是現(xiàn)實(shí)中的雨 . （3 分）答：18自然段的描寫(xiě)角

13、度是（）（3 分）A視覺(jué)角度 B聽(tīng)覺(jué)角度C觸覺(jué)角度 D嗅覺(jué)角度19在自然段中,作者主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法 .（3 分）答：20從自然段的文意看, “ 我” 當(dāng)時(shí)正處在什么年齡段 .（3 分）答：21依據(jù)自然段回答, “ 我” 爬上河對(duì)面水泥廠(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)屋頂后,心情發(fā)生了怎樣的變化.（3 分）答：22以下選項(xiàng)中,對(duì)自然段內(nèi)容概括較為全面的哪一項(xiàng)（）（3 分）A. 描寫(xiě)“ 我” 所見(jiàn)到的暴雨的情形； B. 描寫(xiě)雨水和瓦較量的情形；C. 說(shuō)明瓦對(duì)雨水的反彈制造了音樂(lè)； D. 敘寫(xiě)“ 我” 對(duì)暴雨和青瓦的觀(guān)看與摸索；23從以下自然段顯現(xiàn)的動(dòng)詞中,找出“ 我” 是行為主體的四個(gè)動(dòng)詞,并寫(xiě)在后面的橫線(xiàn)上；（

14、4 分）觀(guān)察 濺出 露出 留意 較量 洗滌煥發(fā) 觀(guān)看 制作 發(fā)覺(jué) 制造 反彈24以下選項(xiàng)中,對(duì)自然段在文中的作用判定不恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）（3 分）A. 文章筆觸由物及人,內(nèi)容由描寫(xiě)自然現(xiàn)象轉(zhuǎn)入描寫(xiě)家庭；B. 突出母親辛勤勞作的身影,表達(dá)對(duì)母親的崇敬與感謝之情；C. 這段文字深化了文章主題；5 D. 這段文字是對(duì)上文的總結(jié)；25你如何懂得自然段中畫(huà)線(xiàn)句子的深刻含義 .（4 分）答：26. 本文中有沒(méi)有正面描寫(xiě)“ 現(xiàn)在” 的雨.（4 分）答：27在以下選項(xiàng)中,給本文分段最恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）（3 分）A. B C. D28對(duì)本文的表達(dá)方式判定最恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）（3 分）A. 以議為主,敘議結(jié)合 B. C. 只有記敘,沒(méi)有描寫(xiě) D. 以敘為主,敘議結(jié)合 抒情為主,記敘次之29. 對(duì)本文的體裁判定最恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）（3 分）A. 抒情散文 B談?wù)撐?C. 敘事散文 D小小說(shuō) 三、作文 60 分 讀下面材料,按要求寫(xiě)一篇作文；手每天晚上都打來(lái)半盆熱水,讓腳在里面閑適地泡上一會(huì)兒；每隔兩三天就會(huì)為 腳換上一雙潔凈的襪子；每一兩個(gè)月都會(huì)細(xì)心地為腳剪一次指甲；一天晚上,腳對(duì)正給自己剪指甲的手說(shuō)： “ 你這樣侍侯我,實(shí)在讓我不好意思,我 該怎樣回報(bào)你呢？”手對(duì)腳說(shuō) : “ 要說(shuō)報(bào)答,應(yīng)當(dāng)我報(bào)答你才對(duì)；