1、校園里的植物朋友 教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運用科學(xué)觀察的基本方法，觀察并描述一種植物四季的變化；2、能夠?qū)⑹占降馁Y料按不同類型進(jìn)行整理。（二）能力目標(biāo)：能夠?qū)⑹占降馁Y料按不同類型進(jìn)行整理。（三）情感目標(biāo)：實踐方式：方法引導(dǎo)：科學(xué)觀察的基本方法一、導(dǎo)入：我想跟植物交朋友密切的一群好朋友。我們先來看看這些植物吧（課件）同學(xué)們知道植物和我們有什么關(guān)系嗎？校園里，除了整潔的宿舍樓，寬敞的操場，生機(jī)勃勃可愛的你們，還有不可缺少的一部分植物朋友。任何一所校園，如果只有鋼筋水泥的堆砌，而沒有綠樹的私語，青草的低吟，將是不可想象的。那么，關(guān)于校園里的植物朋友，你想了解什么呢？小組關(guān)于植物的觀

2、察記錄小組關(guān)于植物的觀察記錄觀察時間：觀察地點：（生長環(huán)境，生長特點，植株構(gòu)成等方面來寫一寫）記錄人：這節(jié)課就讓我們走進(jìn)校園里的植物，了解植物的生長特點。二、教學(xué)過程：學(xué)生活動課前，老師讓大家走進(jìn)我們的校園，了解校園里的植物，并完成預(yù)習(xí)案。大家完成得怎么樣呢？下面我們交流一下。哪個小組先來匯報一下你們小組觀察了哪種植物？交流搜集資料，填的表格：三、深入探究：（校園里的植物。先來看從圖片上的大樹，你看到了什么？了部分資料，找同學(xué)分別讀一讀吧。概括一下，就是我們再來看看植物葉子的生長形式（對生，互生，輪生。園觀察的正是花，老師找同學(xué)說說你的記錄資料。大小等方面觀察。6只有科學(xué)的觀察方法才能然你的記

3、錄更準(zhǔn)確。有植物，校園會變成什么樣呢？四、作業(yè)：你知道你最喜歡的植物屬于什么種類嗎？請同學(xué)們利用相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)為你的植物找到“家”。板書：校園里的植物朋樹結(jié)構(gòu)花形狀、顏色校園里的植物朋友學(xué)情分析一、班級情況四年級一班共有學(xué)生 30 人，男生 17 人，女生 13 人。學(xué)生課堂積極性比較高，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，適合集體探討，配合觀察研究。二、學(xué)生學(xué)情分析四年級學(xué)生經(jīng)過近四年的學(xué)習(xí)教育后基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣都能自覺遵 守學(xué)校的規(guī)章制度愛護(hù)公共財產(chǎn)遵守課堂紀(jì)律，整體來看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯，德 智體美勞各方面都在不斷發(fā)展進(jìn)步中各種習(xí)慣及行為也正在慢慢形成他們有著很強(qiáng) 的求知欲對新事物的接受能

4、力強(qiáng)容易接受新知并喜歡動手操作動腦思考模仿力極佳。 本門課是一門活動課，內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境聯(lián)系較為密切，學(xué)生對這門課充滿興趣并且這門課的開設(shè)，為學(xué)生在各方面的均衡發(fā)展提供了可能，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此我將會利用本學(xué)科這一優(yōu)勢，拓展學(xué)生的知識技能，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。校園里的植物朋友效果分析果還是很不錯的。這樣增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的動手與創(chuàng)新的潛能。通過本次實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交流合作 良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。同時，還引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價定和鼓勵

5、，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。駐足，聞聞花香，看看葉子的樣子個個儼然小小科學(xué)家的樣子。校園里的植物朋友教材分析綜合實踐活動是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運而生的新型課程主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)、基于興趣23451）以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點（）強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用（3）（4）（5）重視師生互動。校園里的植物朋友評測練習(xí)不同之處？小組關(guān)于植物的觀察記錄小組關(guān)于植物的觀察記錄觀察時間：觀察地點：（生長環(huán)境，生長特點，植株構(gòu)成等方面來寫一寫）記錄人：說說在校園中，我最喜歡的植物是：喜歡它的理由是： 4.科學(xué)的觀察方法有哪些？校園里的植物朋友課后反思綜合實踐活動課是正在探索中的一類新型課

6、程，是面向全體學(xué)生開設(shè)的，以塑造學(xué)生完美人格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展，追求人文精神與學(xué)會合作。我積極“學(xué)習(xí)理論，更新觀念；結(jié)合實際，勇于創(chuàng)新；突出團(tuán)隊，活動育人?！本C合實踐活動課是正在探索中的一類新型課程，是面向全體學(xué)生開設(shè)的，以塑造學(xué)生完美人格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展，追求人文精神與學(xué)會合作。我積極“學(xué)習(xí)理論，更新觀念；結(jié)合實際，勇于創(chuàng)新；突出團(tuán)隊，活動育人?！币还?jié)課下來，給我留下更多的是深深的思考。一節(jié)課下來，給我留下更多的是深深的思考。啟發(fā)學(xué)生的動手技能。創(chuàng)造美。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和動手解決問題的能力，進(jìn)行創(chuàng)造性思維與發(fā)明

7、方法的訓(xùn)練。學(xué)生實踐操作。與家長密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù)?？傊?，綜合實踐課無所謂大小，關(guān)鍵是要找到適合實際、符合學(xué)生年齡特點的方法，意能夠極容易地學(xué)知識?？傊?，綜合實踐課無所謂大小，關(guān)鍵是要找到適合實際、符合學(xué)生年齡特點的方法，意識是培養(yǎng)出來的，能力是鍛煉出來的。綜合實踐活動，要求教師要有新的師生觀、新的教學(xué)觀。引導(dǎo)學(xué)生動起來，在活動中發(fā)展，在活動中受益，在活動中體驗成長，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。識是培養(yǎng)出來的，能力是鍛煉出來的。綜合實踐活動，要求教師要有新的師生觀、新的教學(xué)觀。引導(dǎo)學(xué)生動起來，在活動中發(fā)展，在活動中受益，在活動中體驗成長，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)以務(wù)實求真的態(tài)度，深入學(xué)習(xí)，大膽實踐，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，在不斷摸索中為綜合實踐活動課程的有效實施而努力。校園里的植物朋友課標(biāo)分析