1、第 第 頁(yè)汽車(chē)教研室的工作計(jì)劃20*年春，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以提升老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)健康全面的進(jìn)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，推動(dòng)我片中學(xué)教育整體進(jìn)展，均衡進(jìn)展，依據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)老師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，追求課堂

2、效益的最大化，全面提升我片中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)中學(xué)教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高老師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決老師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使老師提升駕馭課堂技能和實(shí)施新課程的本事，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。三、工作重點(diǎn)與措施加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的討論，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探究討論，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的討論，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)各校之間的溝通與合作教研組討論制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心

3、教研組和班級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)討論活動(dòng)2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變老師觀念。1構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推動(dòng)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、綜合素養(yǎng)過(guò)硬的老師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用,讓他們常常給老師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干老師的成長(zhǎng)。2深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派老師外出聽(tīng)課，組織老師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推動(dòng)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。轉(zhuǎn)變課程過(guò)于著重知識(shí)傳授的傾

4、向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，確立同學(xué)在課堂中的主體地位，建立同學(xué)自主、探究、發(fā)覺(jué)、討論以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生同等互動(dòng)中確立老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體作用，從而促進(jìn)師生共同進(jìn)展，努力探究一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校班級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，依據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法，同時(shí)，采用教育處集體安排每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、老師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促老師上好每一堂課，教齡不滿三年的老師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)

5、；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)一次。嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求全部聽(tīng)課的老師需要談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)展。3實(shí)行定期溝通“課改所得”制度。老師要常常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習(xí)慣，提倡對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)實(shí)時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)勝利和教訓(xùn)進(jìn)行理性思索。各校內(nèi)部，隨時(shí)溝通。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上常常溝通外，每學(xué)期集體組織溝通1次，在公正、公正進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。3、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生進(jìn)展。建立促進(jìn)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建

6、立以老師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參加的評(píng)價(jià)制度，使老師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干老師與一般老師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，運(yùn)用同學(xué)課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，同學(xué)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)老師的考評(píng)，進(jìn)一步完善老師評(píng)價(jià)制度。新課程要求對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)要表達(dá)“三個(gè)維度”課程目標(biāo)，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓舞老師要不斷討論和探究新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，著重同學(xué)自我評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和進(jìn)展性評(píng)價(jià)，既可采納書(shū)面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀測(cè)、課后訪談。可以繼續(xù)嘗試采納成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡

7、，鼓舞老師嘗試采納學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋。“成長(zhǎng)即成果”，通過(guò)同學(xué)自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)同學(xué)，從而全面促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)。4、為老師綜合素養(yǎng)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升老師綜合素養(yǎng)。各校以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽(tīng)評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)閱歷或新的教學(xué)思想進(jìn)行專(zhuān)題講座；通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)老師來(lái)校作專(zhuān)題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊老師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織老師外出參與培訓(xùn)或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)

8、習(xí)的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好閱歷積累；有一本案例集，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)課改進(jìn)程中好的做法給以確定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好老師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)展。詳細(xì)措施1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會(huì)制。2加強(qiáng)“科研促教，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長(zhǎng)

9、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和詳細(xì)實(shí)施方法，并匯編成冊(cè)供片內(nèi)溝通運(yùn)用。3加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，加強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí)，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，班級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料收集汽車(chē)教研室的工作計(jì)劃2汽車(chē)教研室建設(shè)工作計(jì)劃分為專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)四個(gè)方面。計(jì)劃需要在實(shí)踐中不斷完善。一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要符合市場(chǎng)規(guī)律，以滿意職業(yè)市場(chǎng)需求為前提，同時(shí)帶有肯定的前瞻性，考慮社會(huì)進(jìn)展給職業(yè)市場(chǎng)需求可能帶來(lái)的改變。近年來(lái)中

10、國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的快速進(jìn)展給汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展帶來(lái)了巨大的動(dòng)力。汽車(chē)行業(yè)的職業(yè)需求量很大，其中包括汽車(chē)檢測(cè)與修理方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。雖然國(guó)內(nèi)有眾多的高校開(kāi)辦了汽車(chē)修理方面的專(zhuān)業(yè)，但從歷屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率很高。隨著國(guó)內(nèi)汽車(chē)保有量的不斷增加，該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率會(huì)繼續(xù)保持高位。所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持辦好汽車(chē)檢測(cè)與修理專(zhuān)業(yè)。隨著學(xué)校升格為本科，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)也面臨著升本的選擇。是升還是不升？升格為什么樣的本科專(zhuān)業(yè)？考慮到今后國(guó)民教育水平的整體提高和就業(yè)市場(chǎng)對(duì)知識(shí)技能及學(xué)歷要求的提高，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)需要有自己的本科專(zhuān)業(yè)。進(jìn)一步考慮我們學(xué)校當(dāng)前師資和教學(xué)軟硬件條件的實(shí)際，可以考慮建設(shè)“汽車(chē)服務(wù)工程”本科專(zhuān)業(yè)。二、課程

11、體系建設(shè)規(guī)劃課程體系建設(shè)是高職教育的核心之一。課程體系建設(shè)應(yīng)當(dāng)以就業(yè)為導(dǎo)向，總目標(biāo)是要適應(yīng)社會(huì)需求，滿意職業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的技能需求。課程體系建設(shè)需要滿意同學(xué)就業(yè)、職業(yè)進(jìn)展和個(gè)人成才的需要。詳細(xì)到專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中，應(yīng)當(dāng)表達(dá)出順應(yīng)專(zhuān)業(yè)技能的進(jìn)展，淘汰部分陳舊過(guò)時(shí)的課程或者課程內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)施中涌現(xiàn)的問(wèn)題以及行業(yè)的進(jìn)展改變，適時(shí)調(diào)整修訂。以三年修訂一次為妥。三、師資建設(shè)規(guī)劃汽車(chē)教研室的師資面臨專(zhuān)業(yè)老師不足和結(jié)構(gòu)不合理兩方面的問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)力求通過(guò)吸納專(zhuān)業(yè)老師，解決這兩方面的問(wèn)題。目前至少需要聘請(qǐng)2名專(zhuān)業(yè)老師。汽車(chē)檢測(cè)與修理專(zhuān)業(yè)有其非常性，需要有動(dòng)手技能強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)老師或者實(shí)訓(xùn)老

12、師。而這方面的人員往往是學(xué)歷低待遇要求高，這是由市場(chǎng)決斷的。引進(jìn)這樣的專(zhuān)業(yè)人員，需要學(xué)校在待遇方面能突破常規(guī)。四、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)當(dāng)圍繞為專(zhuān)業(yè)課程服務(wù)開(kāi)展。結(jié)合桂林洋新校區(qū)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，我們提出了包括功能劃分、設(shè)備配置、場(chǎng)地布置以及分步實(shí)施規(guī)劃的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃。汽車(chē)教研室的工作計(jì)劃3為了提高教學(xué)質(zhì)量，培育良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，制造出更多的教學(xué)科研成果，汽車(chē)教研室在20*年特制定本計(jì)劃。一、目標(biāo)：一提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，要求每一位老師仔細(xì)備課，細(xì)心撰寫(xiě)教案，鉆研教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)教育理論。主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，聽(tīng)取同學(xué)的反饋看法，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。教

13、學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的要求，細(xì)心制定教學(xué)計(jì)劃，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。二教學(xué)科研齊進(jìn)步教學(xué)需要理論的指導(dǎo)，理論需要用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，將問(wèn)題上升為討論對(duì)象，將討論對(duì)象轉(zhuǎn)化為討論成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合，以教學(xué)出理論，以理論創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，還要做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)等工作，為老師的理論提升開(kāi)拓空間和渠道。二、措施和步驟：1、召開(kāi)教研室全體成員會(huì)議，爭(zhēng)論制定本教研室的工作計(jì)劃。2、制定各學(xué)科計(jì)劃、確定教學(xué)進(jìn)度。3、組織老師進(jìn)行教學(xué)研討，確定各新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。4、編寫(xiě)各新課程的實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。5、搜集同學(xué)對(duì)新課程的反饋看法，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)訂正。6、做好實(shí)訓(xùn)室建

14、設(shè)規(guī)劃，建立實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。7、組織教研室老師間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，并填好相關(guān)的聽(tīng)課記錄。召開(kāi)教研室全體成員會(huì)議，總結(jié)反饋聽(tīng)課后的看法和建議。8、開(kāi)展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報(bào)為主題的研討會(huì)議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。9、開(kāi)展一次各老師的教案溝通活動(dòng)，以便相互學(xué)習(xí)和提高。10、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的相關(guān)狀況。11、做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動(dòng)的總結(jié)，對(duì)下一年教研活動(dòng)提出建議。12、組織同學(xué)參與省級(jí)或市級(jí)技能大賽，做好相關(guān)工作。13、組織13級(jí)同學(xué)參與職業(yè)資格考試，并獵取相關(guān)證書(shū)。汽車(chē)教研室的工作計(jì)劃4汽車(chē)教研室在機(jī)電與汽車(chē)工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探究在新課程改革背景下的汽車(chē)檢測(cè)與修理技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)

15、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)群的教研工作新模式，已略見(jiàn)成效。為進(jìn)一步提高老師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效果，促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定20*年度工作計(jì)劃如下：1、加強(qiáng)溝通。老師不坐班了，有課來(lái)，無(wú)課走，教研室各位老師之間的溝通也少了，大家相互學(xué)習(xí)相互切磋的機(jī)會(huì)也少了。利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間多開(kāi)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)。2、加快教研立項(xiàng)進(jìn)度。我室高職課程改革的討論與實(shí)踐教研立項(xiàng)即將結(jié)題，力爭(zhēng)完成課程自編教材的撰寫(xiě)，完善汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，重新制定課程標(biāo)準(zhǔn)，電子教案，課件。3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。樹(shù)立正確的教育觀念，開(kāi)展說(shuō)課、講課和聽(tīng)評(píng)課的活動(dòng)。促進(jìn)老師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)

16、化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效果。4、繼續(xù)開(kāi)展青年老師下企業(yè)掛職熬煉項(xiàng)目。目前在崗掛職熬煉的老師應(yīng)珍惜機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的實(shí)踐技能。20*年力爭(zhēng)讓更多的老師有掛職熬煉的機(jī)會(huì)。5、加大教科研力度。鼓舞老師進(jìn)行教科研，撰寫(xiě)教科研論文，力爭(zhēng)平均每位老師發(fā)表一篇以上。汽車(chē)教研室工作計(jì)劃二：汽車(chē)教研室工作計(jì)劃571字依據(jù)總院教務(wù)處主持召開(kāi)的“抓常規(guī)、保重點(diǎn)、推動(dòng)學(xué)期工作高質(zhì)量開(kāi)展”的教學(xué)工作安排會(huì)的精神，結(jié)合機(jī)電工程學(xué)院教育教學(xué)工作的總安排以及汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際工作，制定本學(xué)期的教研室工作計(jì)劃。以進(jìn)一步提高教研室的教學(xué)與科研水平，規(guī)范教研室管理的各項(xiàng)工作，落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。詳細(xì)

17、工作計(jì)劃見(jiàn)下表：周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容第一周周三參與機(jī)電學(xué)院教學(xué)安排會(huì)第二周周三商量制定本學(xué)期教研室活動(dòng)計(jì)劃第三周周三制定20*年同學(xué)技能競(jìng)賽月活動(dòng)中汽修專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽實(shí)施方案第四周周三安排新校區(qū)汽車(chē)類(lèi)實(shí)訓(xùn)室分布第五周周三汽車(chē)檢測(cè)與修理技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定中問(wèn)題爭(zhēng)論第六周周三爭(zhēng)論安排20*級(jí)同學(xué)技能競(jìng)賽輔導(dǎo)與實(shí)施措施第七周周三爭(zhēng)論如何推動(dòng)汽修專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)第八周周三針對(duì)同學(xué)在技能競(jìng)賽輔導(dǎo)中涌現(xiàn)的技術(shù)性問(wèn)題爭(zhēng)論解決第九周周三針對(duì)20*級(jí)同學(xué)考證問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論第十周周三針對(duì)理實(shí)一體化教學(xué)中涌現(xiàn)的問(wèn)題，爭(zhēng)論解決方案第十一周周三20*級(jí)同學(xué)技能競(jìng)賽預(yù)賽第十二周周三同學(xué)技能競(jìng)賽預(yù)賽總結(jié)及決賽第十三周周三教研室老師

18、教學(xué)、教法溝通第十四周周三20*級(jí)培育方案制定問(wèn)題討論第十五周周三爭(zhēng)論如何推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高同學(xué)實(shí)際動(dòng)手技能第十六周周三爭(zhēng)論制定期末考試出題事宜第十七周周三爭(zhēng)論制定20*級(jí)汽修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題題目第十八周周三爭(zhēng)論暑假培訓(xùn)提高技能計(jì)劃第十九周周三教研室學(xué)期總結(jié)汽車(chē)教研室工作計(jì)劃三：汽修教研組工作計(jì)劃1058字學(xué)年，學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期，我們汽修教研組正面臨新的建設(shè)進(jìn)展機(jī)遇，但也同時(shí)存在很多制約因素。我們依據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，制定本學(xué)期工作計(jì)劃：1、做好校本教材的開(kāi)發(fā)及完善工作依據(jù)學(xué)校的要求本學(xué)期組內(nèi)將對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程教材進(jìn)行開(kāi)發(fā)，預(yù)備對(duì)此進(jìn)行假設(shè)干次專(zhuān)題爭(zhēng)論，

19、統(tǒng)一方向和內(nèi)容，組內(nèi)老師積極合作，更加完善實(shí)習(xí)操作規(guī)范和更好的利用學(xué)校現(xiàn)有實(shí)習(xí)設(shè)備，由于專(zhuān)業(yè)老師本學(xué)期的工作量較大，估計(jì)先完成第一輪初稿。2、每月進(jìn)行兩次集體備課。本學(xué)期我們將在專(zhuān)業(yè)課中積極探究課程教學(xué)方法。以課題為主線，整合教學(xué)內(nèi)容，探究專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，教材的整合，教學(xué)資源的安排，老師的相互分工和親密協(xié)作。我們將不斷通過(guò)嘗試、研討、總結(jié)，再?lài)L試的過(guò)程，取得閱歷，為全面開(kāi)展教學(xué)改革打下基礎(chǔ)。3、要求每位老師每周都要寫(xiě)一篇課后反思或體會(huì)，實(shí)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。4、繼續(xù)進(jìn)行月考制度，改革考試方法。各任課老師依據(jù)任教的課程特點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)及本專(zhuān)業(yè)狀況，仔細(xì)命題，作出考核標(biāo)準(zhǔn)，并仔細(xì)貫徹和執(zhí)行學(xué)校的月

20、考制度，把月考工作做好。5、上好示范課，加強(qiáng)組內(nèi)相互聽(tīng)課、評(píng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，常常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，留意從不同的角度分析、評(píng)價(jià)一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提升課組教研活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)的教與學(xué)。要求每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)12節(jié)課。6、加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作實(shí)習(xí)教學(xué)是課程體系中一個(gè)重要內(nèi)容，是培育同學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作技能的重要途徑，為了加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)同學(xué)技術(shù)應(yīng)用技能和職業(yè)綜合技能，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的狀況，預(yù)備進(jìn)行以下操作訓(xùn)練：1 中一班級(jí)：發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修實(shí)習(xí)2 中二班級(jí)：1 汽車(chē)底盤(pán)檢修實(shí)習(xí) 2 汽車(chē)車(chē)容扳金實(shí)習(xí)7、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的技能競(jìng)賽活動(dòng)我組預(yù)備在本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，并借此活動(dòng)在同學(xué)中掀起了學(xué)技能、比技能的熱潮。技能競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容主要有：1中一班級(jí)： 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火正時(shí)調(diào)整2中二班級(jí)： 汽車(chē)電路的檢查與修理8、本學(xué)期詳細(xì)工作安排：3月份協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)返校的各項(xiàng)工作組織老師教研，制定教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查同學(xué)寒假作業(yè)，做好總結(jié)工作協(xié)作學(xué)校開(kāi)展文體活動(dòng)做好第一次月考工作4月份加強(qiáng)技能操作，中一班級(jí)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修實(shí)習(xí)組織好第二次月考工作5月份組織公開(kāi)課，研討專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法加強(qiáng)技能操作，中二班級(jí)進(jìn)行汽車(chē)底盤(pán)檢修實(shí)習(xí)及汽車(chē)車(chē)容扳金實(shí)習(xí)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展文體活動(dòng)組