班級全面發(fā)展個人事跡_第1頁
班級全面發(fā)展個人事跡_第2頁
班級全面發(fā)展個人事跡_第3頁
班級全面發(fā)展個人事跡_第4頁
班級全面發(fā)展個人事跡_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、班級全面發(fā)展個人事跡以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達方式。事跡材料所要表達的先進對象的先進思想、精神,特定的時期特征都要通過敘事予以呈現(xiàn)。下面的內(nèi)容是細心整理的班級全面進展個人事跡,希望您可以喜愛。班級全面進展個人事跡1宋X,女,20X年8月誕生,為我校八(1)班同學,同時也擔任該班班長。自上初中以來,宋錚軼同學就因其較強的學習力量、出類拔萃的學習成果成了全級師生關注的焦點。她在本學年三次大型考試都取得了全班級第一的佳績,尤其是在上周剛結束的期中考試當中,以556分(總分544分為高分)的成果獨占鰲頭。宋X同學老實守信,謙恭有禮,性格內(nèi)斂,沉穩(wěn)干練

2、,成果又特別優(yōu)秀,盡管如此,但她一直保持謙遜的心態(tài),遇到學習上的問題總是和好友溝通商量,或者向老師虛心求教。她深知在學習的道路上,只有鍥而不舍的努力和鉆研才能攀登上學問的頂峰。她富有愛心,待人懇切熱忱,對學習和生活上遇到困難的同學,總能按時地伸出援助之手,盡己所能幫忙他們。每月對各班學習園地進行檢查評比;組織開展學習經(jīng)驗溝通活動;在她的影響下,班級學風深厚,同學之間競爭意識強,師生關系民主和諧。宋X同學愛好廣泛,學問面廣,注意社會實踐。學習之余,運動場、圖書閱覽室常常可以看到她的身影。在學習上,宋錚軼同學的最大特點是各科均衡進展,而且科科優(yōu)秀。她的成果不是課外她閱讀大量有益的書報,以開闊自己的

3、視野,增長自己的學問。遇到疑難問題總是深入思索,爭取獨立解決。良好的學習習慣,使她每天的學習成果總是名列班級前茅,20X年7月被學校評為“模范班干部”。二、愛好廣泛,全面進展除了把握豐富的文化學問以外,XX在體育、美術、音樂、書法、美文誦讀等方面也是佼佼者。幾年來,她始終鍥而不舍的學習電子琴、聲樂、書法。無論是寒冬還是酷暑,她都鍥而不舍的學習。學校才藝競賽的舞臺上,她那美麗悅耳的歌曲贏得了大家的陣陣掌聲。她在書法競賽中也取得了優(yōu)異的成果。她的生活也豐富多彩,充滿陽光。20XX年5月學校進行美文誦讀中榮獲一等獎。三、和善樸實,團結友愛XX是個和善、有愛心的好同學。她尊敬師長,團結同學,熱愛班集體

4、,有劇烈的集體榮譽感。班集體活動中,她能主動幫忙老師出辦法,想方法。班上有哪個同學不舒適,XX會主動幫他倒熱水,領著到衛(wèi)生室看病。有一次張兆婷同學胃疼,嘔吐了一地,其他同學都掩著口鼻躲開。XX卻默默地拿起工具,幫其清掃潔凈。有位同學家庭生活困難,XX主動拿出自己的零花錢,幫該同學購置學習用品,并且在學習上也主動幫忙他。四、養(yǎng)成好習慣,文明同學標兵作為一名班級干部,XX更是老師的得力助手。帶著同學們晨讀,聲響洪亮,充滿自信。能主動地幫老師收發(fā)作業(yè),活動課上,能幫忙老師維護好班級紀律,見到不文明的事情能主動站出來制止。XX還是校內(nèi)出名的“環(huán)保小衛(wèi)士”,每天她都帶著同學整理好教室衛(wèi)生,校內(nèi)內(nèi)她見到地

5、上有果皮紙屑,就能順手撿起,給其他同學起了典范帶頭作用。假期中,她和本班的同學們主動走進社區(qū),清掃衛(wèi)生,清理垃圾,美化環(huán)境。20X年3月被評為“文明同學標兵”。熱愛唱歌的她,總是喜愛把歡歌笑語帶給大家。“為孤寡老人送暖和”活動中,老人們深深地喜愛上了這個愛笑,愛唱,愛跳舞的小姑娘,XX都陪老人聊天,整理衣服、被褥,給老人梳頭,剪指甲,給老人帶去無盡的歡樂。這就是XX同學,一般中彰顯不平凡的陽光女孩,一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的同學干部?!昂i熑昔~躍,天高任鳥飛”。XX同學在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀,是X小學的一名出類拔萃的優(yōu)秀班干部,也是同學們學習的典范。班級全面進展個人事跡4我叫張曉,女,

6、如今是交大附小一班級七班同學。同學個人先進事跡我是一個活潑開朗的小女孩兒,喜愛和同學們一起學習、勞動和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。我是父母的小幫手。在家里,我細心地向爸爸媽媽學習,學會了自理。從上幼兒園時起,我就自己住在一個房間里,每天早晨自己起床,自己洗漱。去年媽媽去了新加坡,外婆外公照料我,他們很辛苦,每天早早就起床給我做早飯,每天都要接送我,如今我已經(jīng)學會了自己過公路。這樣,就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時侯,我就給他們捶捶背,讓他們多休息??吹酵馄判量?,我總是自己疊被子、鋪床。冬天的被子很重,我就想出一個方法,把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子,

7、我的襪子多數(shù)是我自己洗,有時我也幫忙爸爸洗。每當這時,爸爸總是摸著我的小腦瓜,夸我是父母的小幫手。我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起,我就開頭學習舞蹈和繪畫,不怕苦,不怕累,每天堅持訓練舞蹈根本功,每次上舞蹈課總是能得到老師的贊揚和激勵。我還熱愛繪畫,有時間就會畫上幾筆;去年開頭學習了電子琴,從一開頭的一竅不通到如今可以彈奏簡潔的曲子,這過程中,我付出了艱辛的汗水。我還是老師的小助手。在班里,我顯得非?;顫?,樂于幫忙別人,小同學優(yōu)秀班干部先進事跡更愿意幫老師做點事。我是班里的小組長,上課幫老師管理組內(nèi)的同學學習和遵守紀律,下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好;有時在同學有不會做的題目時,老師就臨時選拔幾

8、個小老師,這時又總能聽到老師叫到我的名字,看到我?guī)兔ν瑢W學習的身影。我也是同學的小對手。我愛好學習,也愛好文藝,所以班里有什么活動我都能踴躍參與。上學期在“我閱讀,我成長”活動月中,表現(xiàn)突出,被評為“閱讀之星”;在外教英語課上,我表現(xiàn)突出,獲得了“綜合素養(yǎng)獎”;在我是識字小狀元活動中表現(xiàn)優(yōu)異,被評為“識字小狀元”;在數(shù)學月活動中,講故事表現(xiàn)突出,獲得喜報;在期末的考試中,語文數(shù)學成果優(yōu)異,獲得獎狀;在“我是文明小公民”評比中,被評為“文明小公民”;本學期我也毫不松懈,在開學時,就被選為少先隊員,寫了入隊申請,并且始終根據(jù)少先隊的標準來要求自己;在“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動中表現(xiàn)突出,獲得獎狀;還獲得

9、了本年度的“勞動之星”。同學們都覺得我是他們的對手,我更希望自己實力更強,并把我的歡樂變成大家共同的歡樂,在相互競爭中過得更充實。這就是我,一個歡樂的小女孩,一個歡樂的多面手。班級全面進展個人事跡5呂同澤,男,九歲,試驗小學三班級四班的一名同學,擔任班長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。我勤奮好學、得才兼?zhèn)?、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學。我有一顆和善真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈,我心地和善、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,常常幫忙爸爸

10、媽媽做一些力所能及的家務活,清掃衛(wèi)生,讓親情其樂融融。在學校,我有一顆真誠的愛心。對于困難同學,我總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,對于學習上的后進生,我也是按時賜予力所能及的幫忙,從不計較個人的得失。我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的我就始終在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好同學”。我遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守小同學行為標準和社會公德,深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習,我一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;我遇事好問個為什么,喜愛和老師、同學商量問題,擅長表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自我。課堂上有時

11、為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論,老師看在眼里,喜在心里。我的語文、數(shù)學、英語學習成果始終名列前茅,每一學期都被評為“三好同學”。我追求全面進展,愛好廣泛,除仔細學習課本學問外,我還特別喜愛看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書,我喜愛看的書有十萬個為什么、中國青少年百科全書、紙上天文館、格林童話、小同學科學學問故事開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習慣,促進了我寫作水平的提高,我的作文屢次作為范文在班級溝通,在20XX年5月全市“新華杯”小同學習作競賽中我榮獲“二等獎”。另外我從四歲半開頭彈電子琴,已經(jīng)堅持了五個年頭,去年八月已順當通過了八級考試,今年正在十級學習中。我有一腔勇于負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手,同學們的好服務員。我從小學一班級開頭中選為班長,自當上班長那一天起,我就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。在各項活動中我總是主動參與,充足發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了許多的榮譽。由于我是班長,勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,我會按時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐煩輔導,連放學后還有同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論