1、小學試用工作總結小學試用期工作總結時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛 從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷 提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關 *，并發(fā)揚團隊協(xié)作精 神私奉獻作效率高以師德愛智能要求自己愛播撒， 用愛耕耘孩子身心健康發(fā)展經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍斷充實自 己，提高自己。教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教 學的經(jīng)驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展 以學生為主體的教學活動養(yǎng)和發(fā)展學生

2、的英語實踐能力和創(chuàng)新能力生互 動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造 課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權， 鼓勵他們動口動手動腦視培養(yǎng)主動獲取知識的能力探究學習和英語實踐 活動中注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶他們升上五年級打基矗 課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學 習的機會，認真學習他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平。在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生 和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四(3)兩個 班，成績水平不均2 英語是年級

3、里最差的， 3 班差距很大。但經(jīng)我一年的 用心個班學生的成績都有了很大的進步 班英語測驗的平均分由原來的 多上升到 ，與年級的其他班拉近了差距。3 也在穩(wěn)步前進。論文試比 較小學生中英文寫作的不同在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎校英語 劇beijing is ready for the olympics 獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作 為一個主要的策劃者到了練校長的肯定和表揚我深知這離不開領導和同 事的支持幫助。我是四(2)班的副班主任主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作常 下班指導學生出墻報促做兩操等時刻注意對學生進行思想教育養(yǎng)他們良好的情感和健全心理上很多學生覺得我知心多心事都告訴我一 些

4、比較調(diào)皮的學生我的開導下性行為也有所收斂其他同學的影響力 也大大的減弱了經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系解學生情況或向家長 匯報學生近況持正面教育和激勵引導和班主任一起去家訪其注意做 好單親家庭學生崗家庭學生的思想和心理教育工作常常和班主任他 任課老師常常交換意見作協(xié)調(diào)意培優(yōu)補差提高 班 3 班的整體素質(zhì) 付出了辛勤的努力校值周宣傳欄的工作熱心付出計較。一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝 領導和同事的幫助和支持的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記 初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還 有待提高次處理教學中有些事情有時還過于急躁

5、需要有更多的耐心 和處理的技巧信在今后的工作和學習中磨練改善自己的不足， 越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。小學試用期工作總結在 20XX 年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過了一個學期， 一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在這一年里，我學會了很多，使我對 自己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面：作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。 我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上， 夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅持不懈，持之 以恒心

6、里是這樣想的這樣去做年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和 培訓了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變極參加高州市教育局精心 組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。 教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，熱愛自己的事業(yè)，團結同事，為人師表。二、教育教學方面：我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式 的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決 問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神養(yǎng)有道德想化律的四有新人為目標。 1、認真?zhèn)湔n，一切為了學生。我?guī)W校三年級這個班的語文課，教學

7、任務非常重。平時我認真虛心的請教 我經(jīng)驗豐富的老師習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度斷的 提高自己的業(yè)務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師， 為了把自己的語文水平提高，我堅持經(jīng)?？凑Z文教育教學叢書，經(jīng)常 上找一 些優(yōu)秀的教案課件學習爭取機會多外出聽課的機會了學生能更直觀地感 受所學的知識內(nèi)容，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根 據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這 門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都 查閱各種資料和圖片，廣 泛涉獵各種知識中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路求吃透教材準重 點、突破難點，形成比較

8、完整的知識結構。2、堅持學習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我 都十分珍惜。一學年來，聽課 20 多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、品社課、綜合 課個老師都有自己獨到的風格有值得我學習的地方他們的課堂上都 體現(xiàn)了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇 請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。3校為了鍛煉我的管理能力除了擔任三年及的語文教師以外還做 三年（1的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一， 我充分利用班會課，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或 給他們講充滿人生哲理的

9、故事來對學生進行思想教學二懷后進生為 偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出 了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團結向上風氣的集體。4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面； 第三、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一 個開始，我會更加努力工作的。小學試用期工作總結時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的

10、過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡 的香甜我而言離求學生涯的無憂無慮入一個全面對自己的人生負責 的新階段實是一個質(zhì)的飛躍經(jīng)過一段時間相關知識的培訓之后于在 九月份正式進入工作的正軌一個月的試用期繭的關鍵時刻。 幸運的是長任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下， 鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月 自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結。首先，在保教方面。1幼兒保育領域上極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作幼兒在 園的日常生活進行無微不至的照顧做好班級各類衛(wèi)生毒等工作確保 教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。2、在教育教學上，新老師面

11、臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點， 也沒有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策， 內(nèi)心忐忑不安。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱 資料把自己的教案寫好此之外虛心向老教師學習爭從他們那里盡快 增加一些寶貴的教學經(jīng)驗我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大 大增強。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng) 上找一些優(yōu)秀的教案課件學習， 還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。3從教學理論方面在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論 知識采眾家之長為己所用讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時 也在一次次的教學實踐中來驗證

12、和發(fā)展這種理論外提升教育學實踐 能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自 己勇于創(chuàng)新。其次，在師德方面。始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因 為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職 業(yè)的承諾業(yè)心任感兒童的愛心心等內(nèi)容師要以關懷注、 理解識的眼光啟發(fā)學生的心智認為作為一名幼兒教師先應該向把愛 灑向每一個孩子立良好的教師形象大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動 性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的 心理得到最大的滿足

13、次孩子要有耐心對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導 精神充分發(fā)展每一個孩子的個性等地對待每一個孩子努力給每一個 孩子提供最好的教育每一個孩子的成功做最充分的準備每一個孩子的身 心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提 高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的 全面發(fā)展與多元智能注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展注學生發(fā)展的 情感與需求注學生個性化的學習與發(fā)展方式注學生發(fā)展的自我期望與動 力機制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強 師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。再次，在自身發(fā)展與提高方面。為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論， 并努力做到理論聯(lián)系實際施面向全體和因材施教的原則每一個孩子都更 有個性的成長作為一名幼兒英語教師應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水 平，提高口語能力，盡自己