1、小學(xué)英語(yǔ) XX-2021 年下期六年級(jí)主評(píng)價(jià)方案為增進(jìn)小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，突出語(yǔ)言 的交際功能，進(jìn)一步重視非紙筆評(píng)價(jià)手腕，活動(dòng)本 著以人為本的指導(dǎo)思想，著重考查學(xué)生實(shí)際口語(yǔ)表 達(dá)水平及語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、 口語(yǔ)評(píng)價(jià)的意義語(yǔ)言最大體的功能是交際性，針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué) 習(xí)中不敢斗膽開口說的現(xiàn)狀，有必要實(shí)行英語(yǔ)口語(yǔ) 評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能 力的必要途徑， 同時(shí)也能夠進(jìn)一步地促育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 所提倡的“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣和自信心為主要目的”的達(dá)到。二、參評(píng)對(duì)象 六年級(jí)全部學(xué)生三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)具體如下：（一 評(píng)價(jià)內(nèi)容分為兩大項(xiàng)。 1.朗讀 朗讀指定的單詞，朗讀時(shí)要用升、降兩 種語(yǔ)調(diào)

2、。 朗讀課文對(duì)話，會(huì)正確利用連讀、升、降調(diào)、重音、停頓等技能朗讀流暢。2.口語(yǔ)交際 交流和表達(dá)：通過師生自由會(huì)話，交流 和表達(dá)本冊(cè)教材中的話題。 角色演出：按照提供的對(duì)話，能同伴合 作做簡(jiǎn)單的角色演出。（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.口語(yǔ)成績(jī)分為四個(gè)品級(jí) A 分） B 分 分） 分 以下）2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：為增進(jìn)小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，突出語(yǔ)言 的交際功能，進(jìn)一步重視非紙筆評(píng)價(jià)手腕，活動(dòng)本 著以人為本的指導(dǎo)思想，著重考查學(xué)生實(shí)際口語(yǔ)表 達(dá)水平及語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、 口語(yǔ)評(píng)價(jià)的意義語(yǔ)言最大體的功能是交際性，針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué) 習(xí)中不敢斗膽開口說的現(xiàn)狀，有必要實(shí)行英語(yǔ)口語(yǔ) 評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能 力的必要途徑， 同時(shí)也

3、能夠進(jìn)一步地促育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 所提倡的“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心為主要目的”的達(dá)到。二、參評(píng)對(duì)象 六年級(jí)全部學(xué)生三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)具體如下：（一 評(píng)價(jià)內(nèi)容分為兩大項(xiàng)。 1.朗讀 朗讀指定的單詞，朗讀時(shí)要用升、降兩 種語(yǔ)調(diào)。 朗讀課文對(duì)話，會(huì)正確利用連讀、升、 降調(diào)、重音、停頓等技能朗讀流暢。2.口語(yǔ)交際 交流和表達(dá)：通過師生自由會(huì)話，交流 和表達(dá)本冊(cè)教材中的話題。 角色演出：按照提供的對(duì)話，能同伴合 作做簡(jiǎn)單的角色演出。（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.口語(yǔ)成績(jī)分為四個(gè)品級(jí) A 分） B 分 分） 分 以下）2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：為增進(jìn)小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，突出語(yǔ)言的交際功能，進(jìn)一步重視非紙筆

4、評(píng)價(jià)手腕，活動(dòng)本 著以人為本的指導(dǎo)思想，著重考查學(xué)生實(shí)際口語(yǔ)表 達(dá)水平及語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、 口語(yǔ)評(píng)價(jià)的意義語(yǔ)言最大體的功能是交際性，針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué) 習(xí)中不敢斗膽開口說的現(xiàn)狀，有必要實(shí)行英語(yǔ)口語(yǔ) 評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能 力的必要途徑， 同時(shí)也能夠進(jìn)一步地促育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 所提倡的“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣和自信心為主要目的”的達(dá)到。二、參評(píng)對(duì)象 六年級(jí)全部學(xué)生三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)具體如下：（一 評(píng)價(jià)內(nèi)容分為兩大項(xiàng)。 1.朗讀 朗讀指定的單詞，朗讀時(shí)要用升、降兩 種語(yǔ)調(diào)。 朗讀課文對(duì)話，會(huì)正確利用連讀、升、 降調(diào)、重音、停頓等技能朗讀流暢。2.口語(yǔ)交際 交流和表達(dá)：通過師生自由會(huì)話，交流 和表達(dá)本冊(cè)教材中的話題。 角色演出：按照提