1、深圳市南山區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))科華學(xué)校學(xué)段 學(xué)科 姓名 四年級(jí)舞蹈美育課有趣的生活道具教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱(chēng)有趣的生活道具科目舞蹈執(zhí)教年級(jí)四年級(jí)執(zhí)教教師彭宛妮課時(shí)第 1 課時(shí)（共 1 課時(shí)）一、教材分析舞蹈課有趣的生活道具為自選教材。學(xué)生通過(guò)舞蹈課程學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系，利用生活中的各種物品參與創(chuàng)編活動(dòng)，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略舞蹈的藝術(shù)魅力，和諧身心，陶冶情操，健全人格。拓展學(xué)生的想象力，發(fā)展肢體的可能性與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，形成基本的舞蹈素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)情境，豐富肢體情感，培養(yǎng)良好的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生觀察生活的藝術(shù)想象力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生

2、活，熱愛(ài)世界的積極態(tài)度。過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、模仿、啟發(fā)、探究等方式，嘗試在肢體“內(nèi)”“外”空間中進(jìn)行道具的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編的能力。3.知識(shí)與技能：初步掌握道具在舞蹈創(chuàng)作中的運(yùn)用，嘗試在肢體“內(nèi)”“外”空間中進(jìn)行道具的創(chuàng)作,并能將生活物品靈活的運(yùn)用進(jìn)舞蹈中。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步掌握道具在舞蹈創(chuàng)作中的運(yùn)用。難點(diǎn)：嘗試在肢體“內(nèi)”“外”空間中進(jìn)行道具的創(chuàng)作，并能將生活物品靈活的運(yùn)用進(jìn)舞蹈中。四、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，肢體協(xié)調(diào)能力已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但由于處在多動(dòng)年齡，所以注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，教師在教學(xué)方式與組織形式上要有變化，有新意，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)讓學(xué)生在舞蹈活動(dòng)中去尋覓和探究

3、，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，體驗(yàn)到舞蹈的肢體與創(chuàng)作之美。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備課件生活用具（書(shū)、傘、背包、水杯、購(gòu)物袋、畫(huà)筆、床、椅）六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入1、出示圖片：提問(wèn)：同學(xué)們你們看，圖片上顯示的都是什么？你們知道這些道具在舞臺(tái)上都是如何呈現(xiàn)的嗎？學(xué)生觀察并思考問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出課題。教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)推進(jìn)道具在舞蹈中的作用提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道舞蹈道具在舞蹈中的作用是怎樣的嗎？生活道具的舞臺(tái)呈現(xiàn)提問(wèn)：你們看，這些都是什么？你們想知道它們?cè)谖璧钢惺侨绾纬尸F(xiàn)的嗎？視頻欣賞3、情境趣味創(chuàng)編跟著老師一起，嘗試通過(guò)身體的“內(nèi)”、“外”空間進(jìn)

4、行趣味創(chuàng)編。情境一：下雨了情境二：學(xué)習(xí)情境三：上學(xué)路上 4、學(xué)生展示教師播放學(xué)生展示視頻，并講解學(xué)生運(yùn)用生活道具創(chuàng)編的意圖。學(xué)生通過(guò)講解，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)舞蹈道具。學(xué)生通過(guò)欣賞視頻，了解生活道具在舞臺(tái)上的呈現(xiàn)。學(xué)生跟著老師一起，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，以及老師所教身體的“內(nèi)”“外”空間進(jìn)行趣味創(chuàng)編。學(xué)生仔細(xì)觀察展示視頻通過(guò)視頻欣賞，激發(fā)學(xué)生的好奇心，打開(kāi)學(xué)生的舞蹈思維，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，創(chuàng)造出更多的可能性。通過(guò)不同的情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，提高學(xué)生的課堂參與度，更進(jìn)一步的了解舞蹈道具創(chuàng)編的有趣之處。通過(guò)同齡孩子的展示視頻，激發(fā)學(xué)生的積極性，參與創(chuàng)編。拓展運(yùn)用生活中不可移動(dòng)的大物件進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)行一個(gè)鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)他們觀察生活的能力與想象力。課堂小結(jié)同學(xué)們，今天這節(jié)課就要結(jié)束了。藝術(shù)來(lái)源于生活，在我們的生活中，還有著非常豐富有趣的事物在等待著我們?nèi)ヌ剿?，我們要學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)世界，期待與你們的下次再見(jiàn)！學(xué)生認(rèn)真聆