1、抓住自控力泡泡學(xué)習(xí)力心理輔導(dǎo)課授課教師：坪地六聯(lián)小學(xué)范燕齊學(xué)情分析學(xué)習(xí)當中注意自己自控力的培養(yǎng)，學(xué)會管理自己去做應(yīng)該完成的事情。設(shè)計理念美國心理學(xué)會(2012)5 中高年級兒童隨自我意識的發(fā)展對外在控制依賴減少,動。教學(xué)目標認知目標：幫助學(xué)生認識自我控制的魅力。情感目標：感受自控力帶來好處和重要性。技能目標：認識自控的法則,初步掌握進行自控的步驟。教學(xué)重難點重點：感受自控力，認識自控力。難點：幫助學(xué)生掌握面對不大愿意做的學(xué)習(xí)活動使用關(guān)聯(lián)有趣事物法則。教學(xué)對象四年級教學(xué)時數(shù)一節(jié)課 40 分鐘準備材料教學(xué)過程學(xué)生活動設(shè)計理念時間一、團體熱身階段“吹泡泡”游戲 1學(xué)生分組坐一圈，其中一個學(xué)生 A 坐

2、在中間，拿來一個吹泡泡的玩具：1、第一次學(xué)生A教師示范學(xué)生體驗師：玩的開心嗎？你抓泡泡時的心情是怎么樣的？（采訪一個，或者全班）3預(yù)設(shè)生成師：剛剛盡情抓泡泡的感覺是很爽很快樂?？墒墙酉聛砝蠋熀湍銈兺甑诙喤菖萦螒?。二、團體轉(zhuǎn)換階段（一）認識自控力吹泡泡游戲教師示范“吹泡泡”游戲 2A 2A 師：第二輪的游戲中你是什么感覺？你剛剛控制住自己了嗎？ 在游戲結(jié)束，展示定義：這種可是控制住自己去做或者不去做的能力就叫做“自控力”（二）深入認識自控的魅力自控的好處請小組討論一分鐘，然后選取一個精彩的自控故事分享。 預(yù)設(shè)學(xué)生分享：作業(yè)、體育活動15經(jīng)過這個游戲，孩子們會對“ 自控力”有初步的體會。進而引出

3、討論自控好處的話題。特別是面對自己不大愿意做的學(xué)習(xí)活動時的自控情況。認識自控力起學(xué)生想自控的意愿。三、團體工作階段（一）尋找自控法則師：同學(xué)們聽聽，是泡泡天使，聽聽它說些什么？找到不喜歡做但重要的過關(guān)聯(lián)有興高想做的意愿。20泡泡天使：同學(xué)們，你們知道嗎？剛才你們和我們泡泡家族玩得真高興。我看出來你們是真心喜歡我們的。謝謝你們。我知道你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有時候很累很苦，寫作業(yè)可不像和我玩這么開心！但是很多同學(xué)還是希望能好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)知識，以后能實現(xiàn)自己夢想也為祖國貢獻力量的。今天我給大家?guī)砹俗钥胤▽?，請你們好好去探尋自控的奧秘吧！活動 1、駕馭愿望泡泡請你給下面的學(xué)習(xí)任務(wù)填上愿意做的意向分，1-

4、10，分數(shù)越高越愿意做，你會給幾分呢？任務(wù) 1A、體育課跑步（）B、背英語單詞（）C、寫作文（）D、按時完成作業(yè)（）1-1你會給幾分呢？任務(wù) 2a、和好朋友一起行動（）b、得到獎勵（）c、考試分數(shù)比以前好（）d、吃美食（）請把低分的兩項和高分的兩項連起來，并且放在一起做或者先后做?，F(xiàn)在再請你重新任務(wù) 1 評分。教師：同學(xué)們的分數(shù)發(fā)生了什么變化了呢？學(xué)生預(yù)設(shè)分數(shù)上升當面對枯燥乏味的作業(yè)或者其它活動時，一旦將這些事物與你感興趣的事物進行關(guān)聯(lián)，就會變得十分有趣。兩個相關(guān)聯(lián)的事物可以起到彼此促進的作用，原本有魅力的一方將會將其魅力持續(xù)不斷地傳遞給另一方。原本那些無趣的事物也變得有趣啦！請同學(xué)們?nèi)ふ蚁乱粭l法則吧！教師小結(jié)：當我們遇到不大愿意做，但是又必須做的學(xué)習(xí)活動的時候，可以使用關(guān)聯(lián)有趣的事物法則?；顒?2、讓有趣更持久剛剛學(xué)到了自控法則，現(xiàn)在讓我們來練一練吧！強化練習(xí)關(guān)聯(lián)有趣事物法則。1（，能只是一些線條或者點點2、在作業(yè)紙上畫下自己想象的事物。3、給自己畫下的事物“化妝”讓它變得可愛些、令人喜歡些，或者給它關(guān)聯(lián)些有趣的“小伙伴”。配點音樂變成配樂朗誦；找個小天使陪它背書。4、在小組中分享自己的作品，分享感受。注意剔除不良的影響學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)。泡泡天使：同學(xué)們的分享真精彩！相信你們已經(jīng)了解關(guān)聯(lián)法則。 請同學(xué)們在以后學(xué)習(xí)活動中繼續(xù)運用吧！四、團體結(jié)束階段總結(jié)（