教案、學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿冪的乘方_第1頁(yè)
教案、學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿冪的乘方_第2頁(yè)
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認(rèn)識(shí)冪的乘方的意義及運(yùn)算法則，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的素養(yǎng)利用冪的乘方法則進(jìn)行計(jì)算冪的乘方法則的理解認(rèn)識(shí)冪的乘方的意義及運(yùn)算法則，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的素養(yǎng)利用冪的乘方法則進(jìn)行計(jì)算冪的乘方法則的理解（1）33 表相乘（33）2 表個(gè)相乘即：（am）n=amn（m，n 都是正整數(shù)）.【教學(xué)說(shuō)明】理解法則與公式時(shí)提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)即：（am）n=amn（m，n 都是正整數(shù)）.【教學(xué)說(shuō)明】理解法則與公式時(shí)提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn) 公式可逆用，即amn=（am）n=（an）m，根據(jù)題目的需要常逆用這個(gè)法則某些冪變形，從而解決問(wèn)題.1【分析】本題是冪的乘方法則的運(yùn)用.（1）8；（2）中的底數(shù)是 【教學(xué)說(shuō)明】運(yùn)用冪的乘方性質(zhì)時(shí)，一定要留心底數(shù)符號(hào)和指數(shù)的運(yùn)算2【分析】先進(jìn)行冪的乘方運(yùn)算，再進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算式或單項(xiàng)式1.判斷下列各題正確與否，錯(cuò)誤的請(qǐng)更正2.計(jì)算下列各題式或單項(xiàng)式1.判斷下列各題正確與否，錯(cuò)誤的請(qǐng)更正2.計(jì)算下列各題2先不要直接寫出結(jié)果，要在練習(xí)中體驗(yàn)法則的運(yùn)用交流本節(jié)課收獲，回憶法則、公式1.布置作業(yè)：交流本節(jié)課收獲，回憶法則、公式1.布置作業(yè)：2.的練習(xí)

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