1、2022 年新教科版五年級下冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計3.2我們面臨的環(huán)境問題教學(xué)設(shè)計【教材簡析】分析，了解我們面臨的環(huán)境問題。知道大氣污染、水資源短缺和污染、固體廢棄1，列舉我們面臨的環(huán)境問題，并說2，分小組整理并分析環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響。教3，收集資料，了【學(xué)情分析】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)有些環(huán)境問題是由人類的活動引發(fā)的，地球面臨著多種環(huán)境問題?？茖W(xué)探究目標(biāo)的信息。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)關(guān)注我們面臨的環(huán)境問題，樹立改善環(huán)境問題的信心?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)認識到人類活動會對環(huán)境產(chǎn)生正面和負面的影響，自覺采取行動，保護環(huán)境?！窘虒W(xué)重難點】境的影響。難點：分析研討人類不合理的活動對環(huán)境的影響?！窘虒W(xué)準

2、備】為學(xué)生準備：科學(xué)學(xué)生活動手冊。教師準備：“面臨的環(huán)境問題”班級記錄表、有關(guān)環(huán)境問題的視頻及其他資料?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦預(yù)設(shè)回答：現(xiàn)在的環(huán)境問題很多，有很多自然災(zāi)害。教師追問：除了自然災(zāi)害外，人類還面臨著哪些環(huán)境問題？學(xué)生列舉環(huán)境問題，可以是他們自己觀察到的，也可以是他們聽說的。預(yù)設(shè)回答：(1)河流、湖泊的水污染。(2)空氣污染。(3)野生動植物滅絕。(4)森林被亂砍亂伐。(5)沙塵暴。的影響？響。設(shè)計意圖：學(xué)生通過對“人類面臨著哪些環(huán)境問題”的探討，對環(huán)境問題的了解更加客觀、全面，引起學(xué)生對“我們面臨的環(huán)境問題”的關(guān)注。二、探索題是比較常見的，也與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。境問題做上標(biāo)記。

3、種環(huán)境問題的視頻，幫助學(xué)生加深印象。以加以補充或提出不同意見。教師出示北極熊困守在浮冰上的照片，講解冰雪環(huán)境對北極熊生存的重要性。展示幾十年前北極的環(huán)境圖，讓學(xué)生觀察、比較，確認現(xiàn)在的北極冰山急劇縮小， 給北極熊帶來滅頂之災(zāi)。拓展學(xué)習(xí)：教師提供有關(guān)全球變暖的文字資料或視頻，學(xué)生通過閱讀和觀看， 設(shè)計意圖：通過列舉環(huán)境問題，討論、展示、分享，對一些環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響進行分析討論，加深學(xué)生對環(huán)境問題的認識。三、研討研討交流：地球面臨著哪些環(huán)境問題？各小組就某一環(huán)境問題展開深入討論。全球變暖問題：全球變暖不斷加劇，會導(dǎo)致海平面大幅上升，地球上的沿學(xué)生的關(guān)注。大氣污染問題：大氣污染導(dǎo)致各種呼

4、吸道疾?。挥绊懡煌?、出行；大氣污灌溉，供工業(yè)用水得不到保證；水污染還嚴重影響著水生動植物的生存。的生存空間。預(yù)設(shè)回答：缺少食物的危害。缺少干凈飲用水的危害。找不到棲息地的危害。難以呼吸的危害。研討交流：人類不合理的活動會對環(huán)境帶來哪些影響？本活動主要是讓學(xué)生關(guān)注人類的不合理活動，要求表達有理有據(jù)。小學(xué)生通常會結(jié)合自己的日常生活來描述，比如，亂扔垃圾，導(dǎo)致環(huán)境變臟、變亂；不關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水浪費；過多使用小汽車，導(dǎo)致尾氣排放，污染空氣等。設(shè)計意圖：在充分列舉環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，通過梳理、展示、講解，對人類不合理的活動會對環(huán)境帶來的影響進行交流與溝通，充分認識到環(huán)境問題給我們的生產(chǎn)生活帶來了很多危害。

5、四、拓展了解所在地區(qū)存在的主要環(huán)境問題及產(chǎn)生的原因。如果當(dāng)?shù)卮嬖诘湫偷沫h(huán)境問題、垃圾問題等。設(shè)計意圖：問題與生活相聯(lián)系，容易引起學(xué)生的共鳴，加深學(xué)生的理解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！景鍟O(shè)計】我們我們面臨的環(huán)境問題水污染空氣污染面土壤污染臨的噪聲污染水污染環(huán)水資源緊缺境問能源緊缺題氣候變暖3.2我們面臨的環(huán)境問題教學(xué)設(shè)計 2【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識目標(biāo)知道有些環(huán)境問題是由人類的活動引發(fā)的，地球面臨著多種環(huán)境問題?？茖W(xué)探究目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)關(guān)注我們面臨的環(huán)境問題，樹立改善環(huán)境問題的信心?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)認識到人類活動會對環(huán)境產(chǎn)生正面和負面的影響，自覺采取行動，保護環(huán)境?！窘虒W(xué)重難點】重點：分析

6、環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響。難點：分析研討人類不合理的活動對環(huán)境造成的負面影響?！窘虒W(xué)準備】為學(xué)生準備：學(xué)生活動手冊。教師準備：“面臨的環(huán)境問題”班級記錄表、有關(guān)環(huán)境問題的視頻及其他資料、教學(xué)課件。一、聚焦引入：講解：P41 大揭題：還有哪些由人類活動引發(fā)的環(huán)境問題？這些環(huán)境問題又對人類產(chǎn)生了怎樣的影響呢？今天，我們就來探討一下“我們面臨的環(huán)境問題”。(板書：我們面臨的環(huán)境問題)認知，再以較常見的大氣污染為例，激發(fā)學(xué)生探究環(huán)境問題的興趣。二、探索與研討探索一：與人類活動有直接關(guān)系的環(huán)境問題法想要交流。記錄表。水污染、固體廢棄物污染等尤為常見，也與我們的生活息息相關(guān)。探索二：環(huán)境問題的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響過渡：又產(chǎn)生了什么影響呢？讓我們通過一段視頻來了解一下。頻，引導(dǎo)學(xué)生認真觀看。請大家分組活動，各組挑選一種環(huán)境問題，討論其表現(xiàn)及產(chǎn)生的影響氣泡圖進行梳理，完成后依次展示、講解。探索三：了解全球變暖的情況近年來，全球的大氣和海洋溫度持續(xù)升高，已引起了地球表面的許多變化冰洋的浮冰減少。(教學(xué)提示：出示教材P42活動：出示北極浮冰相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀?？s小，這幾乎給北極熊帶來滅頂之災(zāi)，甚至也威脅著人類的生存。暖會給地球帶來怎樣的影響。加