1、章節(jié)課題機(jī)電一體化業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)機(jī)工版）電教案 蝸傳動(dòng)概述課型新授課課時(shí)2教具學(xué)電教設(shè)掛圖教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)能力培養(yǎng)點(diǎn)德育滲透點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)了解蝸桿的分類(lèi)、掌握蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定了解蝸桿的分類(lèi)、掌握蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定學(xué)法引1、講授法2、討論法教學(xué)內(nèi)更新、充、刪補(bǔ)充機(jī)械原理相關(guān)內(nèi)容參考資機(jī)械原理1課后體教 與 學(xué) 互 設(shè) 計(jì) 教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活內(nèi)容時(shí)間2（）織學(xué)點(diǎn)名考勤，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課（）入課1、斜齒輪傳動(dòng)的正確嚙合條件2、直齒圓錐齒輪的正確嚙合條3、齒輪齒條移動(dòng)距離和移動(dòng)速計(jì)算公式4、漸開(kāi)線齒輪的失效形式（）授課

2、第一節(jié)蝸桿傳動(dòng)概述一、蝸桿傳動(dòng)的組成蝸桿傳動(dòng)由蝸桿和蝸輪組成，通常由蝸桿（主動(dòng)件）帶動(dòng)蝸輪 （從動(dòng)件）轉(zhuǎn)動(dòng)，并傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。蝸桿通常與軸合為一體，蝸輪常采用組合結(jié)構(gòu)。二 蝸傳動(dòng)的特點(diǎn)準(zhǔn)備上課學(xué)生思考并回答所 提出的問(wèn)題。聽(tīng) 課記筆記2 分5 分30 分優(yōu)點(diǎn)：（1）傳動(dòng)比很大、結(jié)構(gòu)緊湊；分度機(jī)構(gòu)中，蝸桿傳動(dòng)的傳動(dòng)可以大到 1000動(dòng)傳動(dòng)中桿傳動(dòng)的傳動(dòng)比 i 通為 880。 （2）傳動(dòng)平穩(wěn)和噪聲較小。（3）當(dāng)蝸桿的導(dǎo)程角小于嚙合間的當(dāng)量摩擦角時(shí)可以自鎖。缺點(diǎn)：（1）蝸桿傳動(dòng)的主要缺點(diǎn)是傳效率較低，為了減小摩擦、提高 耐磨性，跟隨老師的 思路進(jìn)行分析3（2）蝸輪齒圈常需用價(jià)格較貴青銅制造。對(duì)于一般

3、動(dòng)力傳動(dòng)，蝸桿傳動(dòng)常用的精度等級(jí)是級(jí)精度（適用于蝸桿圓周速度7.5m/s級(jí)精（級(jí)精 1.5m/s）二 蝸傳動(dòng)的分類(lèi)按蝸桿母體形狀的不同，蝸桿傳動(dòng)的蝸桿可分為：圓柱蝸桿、環(huán)面蝸桿和錐蝸桿。目前最為常用的是圓柱蝸桿傳動(dòng)。 根據(jù)蝸桿螺旋面的形狀不同，圓柱蝸桿又可分為：阿基米德蝸( 蝸桿)、開(kāi)線蝸(ZI 蝸)等平面內(nèi)蝸桿的齒形為側(cè)邊呈直線的齒條；而在垂直于蝸桿 軸線的截面內(nèi)為阿基米德螺旋線。聽(tīng) 課記筆記20 分學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)生積極思考并回 答聽(tīng) 課記筆記4學(xué)生積極思考并回 答三、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定1判斷蝸桿或蝸輪的旋向右法：手心對(duì)著自己，四指順著蝸桿或蝸輪軸線方向擺正，若齒向與右手拇指指向一致，則該蝸桿或蝸輪為右旋，反之則 為左旋。2判斷蝸輪的回轉(zhuǎn)方向左右法 ： 左蝸桿用左手，右旋蝸桿用右手，用四彎曲表示蝸桿的回轉(zhuǎn)方向，拇指伸直代表蝸桿軸線，則拇指所指方向的相反方向即為蝸輪上嚙合點(diǎn)的線速度方向。（）堂結(jié) （習(xí)1蝸桿傳動(dòng)的組成：蝸桿（主件（從動(dòng)件2蝸桿傳動(dòng)的類(lèi)型和應(yīng)用特點(diǎn)3蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定方法。（）置業(yè)1、復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容2、課