1、第 第 頁關(guān)于愛與責(zé)任的主題演講稿關(guān)于愛與責(zé)任的主題演講稿篇1 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 沒有愛，就沒有教育。廣闊教育戰(zhàn)線優(yōu)秀老師的共同特點(diǎn)是愛祖國(guó)、愛人民、愛教育、愛同學(xué)。平常老師的愛更流。老師深刻體會(huì)到“沒有愛就沒有教育”，“把一個(gè)厭煩的孩子變成心愛的孩子是什么能量?這是愛。愛是陽光，可以溶化堅(jiān)冰;愛情是春雨，能讓枯草發(fā)芽;愛情是奇妙的，它能把石頭變成金子。做一個(gè)優(yōu)秀的老師，從來不生同學(xué)的氣，從來不懲處同學(xué)，從來不告知同學(xué)家長(zhǎng)，從來不讓同學(xué)落后。多么偉大的老師的愛。上心去愛每一個(gè)同學(xué)。我們每天所做的都是這種平凡而微小的事情，但這些微小的事情卻和千千萬萬個(gè)家庭，和祖國(guó)的將來聯(lián)系在

2、一起。有的老師“讓愛情在大瑤山繼續(xù)延伸，和山一樣的情懷”;有老師指出“師愛是相互憐憫的愛，不付出回報(bào)的愛，沒有血緣關(guān)系的無私的愛。同學(xué)只有“親老師”，才能“信老師的道”?！皫煇凼菐煹碌撵`魂” 愛與責(zé)任是師德的靈魂。面對(duì)突如其來的井噴事故和嚴(yán)峻的洪水考驗(yàn)，一批優(yōu)秀老師獻(xiàn)出了生命，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)同學(xué)，呈現(xiàn)了新時(shí)期人民老師的光輝形象和崇高思想境界。面對(duì)突如其來的井噴和洪水考驗(yàn)，他們把同學(xué)的安全放在第一位，不怕危急，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，愛護(hù)同學(xué)，還寫了一首歌如老師所說：“由于我是老師，在危機(jī)時(shí)刻，老師在，同學(xué)在，要給同學(xué)生命的盼望?！?作為一名老師，我被那些優(yōu)秀老師的事跡深深打動(dòng)，這讓我更加

3、意識(shí)到，任何時(shí)候都把同學(xué)放在第一位，是一名老師需要承受的責(zé)任。從教二十多年，對(duì)自己要求嚴(yán)格，為教育做出了貢獻(xiàn)，但與這些優(yōu)秀的老師相比，差距還是很大的。在今后的工作和生活中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，一心一意為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們喜愛祖國(guó)、喜愛人民、忠于人民教育的崇高思想;向他們學(xué)習(xí) 關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，仔細(xì)履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和超群的教學(xué)技能引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展，為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步進(jìn)展奉獻(xiàn)出自己的一切。 關(guān)于愛與責(zé)任的主題演講稿篇2 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 晚上好! 今晚我演講的題目是愛就是責(zé)任。 愛是什么?很多人在思索。于

4、社會(huì)而言，愛是窘境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈;于家庭而言，愛是生生不息的連續(xù)、是永不放棄的堅(jiān)持;于我們老師而言，愛就是責(zé)任。由于這種責(zé)任，我們對(duì)同學(xué)無微不至的關(guān)懷、由于這種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè)。 工作至今已近一年，無論在工作還是生活上，各位領(lǐng)導(dǎo)都予以了我們老師滿滿的愛。有關(guān)懷與體諒的問候、有耐煩與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任;有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的教導(dǎo)、有實(shí)干與忘我的典范，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任。正是由于這種責(zé)任的存在，學(xué)校無處不充斥著愛。 愛就是責(zé)任，由于愛崗敬業(yè)，在一?？紙?chǎng)外，在初春3月的寒風(fēng)中，在凜凜冽冽的小雨下，我們包場(chǎng)員一站就是2個(gè)小時(shí);由于愛崗敬業(yè)，身懷六甲的女

5、老師依舊身在講臺(tái)，聲情并茂的傳道、授業(yè)、解惑;由于愛崗敬業(yè)，即使到了夜里十點(diǎn)，向我們的教學(xué)樓望去，辦公室依舊燈火通明，老師們依舊在伏案批閱。 愛就是責(zé)任，由于愛生如子，值班老師為確保同學(xué)第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí)，值班直至深夜;由于愛生如子，同學(xué)處老師每逢周六放學(xué)，便站在校門外為同學(xué)保駕護(hù)航;由于愛生如子，我們的班主任放棄周末休息時(shí)間，日夜為同學(xué)操勞。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀。 愛就是責(zé)任，由于愛校如家，我們的試驗(yàn)員老師每天把試驗(yàn)室打掃的一塵不染，把試驗(yàn)器具擺放的整齊美觀;由于愛校如家，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰，拍下學(xué)校間最漂亮的圖畫;由于愛校如家

6、，學(xué)校開放日期間，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依舊頂風(fēng)冒雪，為社會(huì)呈現(xiàn)博中的風(fēng)華。 各位老師，由于責(zé)任，我們走到一起。由于愛，我們要更加擔(dān)負(fù)起我們的職責(zé)。沒有責(zé)任的愛，無力撐起生命之重，沒有愛的責(zé)任，如冰窟，怎能暖和人心?老師們，讓我們用愛暖和我們的學(xué)校，用責(zé)任撐起我們的學(xué)校，讓愛與責(zé)任布滿菁菁學(xué)校。 我的演講到此結(jié)束，感謝。 關(guān)于愛與責(zé)任的主題演講稿篇3 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 參與工作快兩年了，對(duì)于愛與責(zé)任到底是什么關(guān)系，卻從未仔細(xì)思索過。 開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我參與了愛與責(zé)任的教育學(xué)習(xí)?？戳薩、_、_等諸位老師的先進(jìn)感人事跡后，我為之動(dòng)容了! “淡淡的愛是付出，是奉獻(xiàn);濃濃的愛是道

7、義，是責(zé)任!”便是作為一名新時(shí)期年輕老師的我在學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐中得出來的。 記得剛剛參與工作在帶小小班的那段日子，我把全部的時(shí)間和精力都花在了備課、制作教玩具、制作課件、寫教案、做總結(jié)上。當(dāng)別人已經(jīng)進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻還在燈下奮筆疾書。那時(shí)，我放棄了每天晚上僅有的自學(xué)時(shí)間，放棄了那年四月份的自學(xué)考試?？墒俏也⒉话没?由于那時(shí)的我，勞碌著，但充盈著;辛苦著，但也歡樂著! 這學(xué)期，由于和我搭班的施卿老師有事休假，我獨(dú)自一個(gè)人頂起了班級(jí)整日的教學(xué)帶班工作。 面對(duì)上省示范性幼兒園的壓力、面對(duì)班級(jí)缺少老師的狀況，我白天帶班;下了班后創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域活動(dòng)、布置教室環(huán)境、增加幼兒活動(dòng)和操作的材料;回到家后還要備

8、課、預(yù)備第二天的教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常忙到凌晨顧不上去夜校上課;顧不上復(fù)習(xí)自學(xué)教材;有時(shí)甚至顧不上回家!累嗎?累!苦嗎?苦!想休息嗎?想啊!可是每每這個(gè)時(shí)候，班上的那群孩子卻成我了最大的精神支柱和工作動(dòng)力!“為了班上的那群孩子，肯定要堅(jiān)持下去!”“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子!”我把對(duì)孩子們的這份深厚的愛變成了一種責(zé)任，于是我挺過去了，我也做到了!最末留給自己的是欣慰，是美滿! 在這次上省示范性幼兒園的過程中，我們幼兒園的老師都在用自己的行動(dòng)，悄悄地譜寫著一首首無言的贊歌。每一位老師都付出了難以估計(jì)的時(shí)間和精力，為此也傾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦著、疲乏著，也并不僅僅只有我一個(gè)人

9、。有幾個(gè)班級(jí)也都只有一個(gè)老師扛著，悄悄地毫無怨言地一個(gè)人扛著。 我想正是由于對(duì)幼兒的喜愛、對(duì)幼教事業(yè)的喜愛，對(duì)幼教工作的負(fù)責(zé)，才讓我們每一位老師都這樣執(zhí)著堅(jiān)決地走下去。是愛與責(zé)任讓我們這樣堅(jiān)決不移地走下去! 我的演講完畢，感謝大家! 關(guān)于愛與責(zé)任的主題演講稿篇4 敬愛的各位評(píng)委、各位老師： 大家好。 我今日演講的題目是將責(zé)任和愛心永負(fù)肩上。 毋庸諱言，面對(duì)當(dāng)今紛繁繁復(fù)的社會(huì)，親歷生活中光怪陸離的現(xiàn)象，感受各種思想觀念的激烈對(duì)撞，作為成長(zhǎng)者的同學(xué)，眼睛迷茫了，作為教育者的老師，腳步艱澀了。未成年人犯罪逐年上升，學(xué)校違紀(jì)屢見不鮮，我們的學(xué)校教育將走向何方? 借愛生學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，“用責(zé)任觸動(dòng)心靈，

10、用愛心呵護(hù)成長(zhǎng)”已成為我?！耙婪ㄖ涡?，創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。在全校老師的積極探究下，這條路走得越來越寬廣，越來越順暢。從一個(gè)小小的案例中，我們可以感受到其中的真諦。 20_年12月5日上午課間活動(dòng)時(shí)，樓道里突然傳來玻璃破裂的聲音，緊接著一個(gè)男生滿手鮮血跑出教室，值班老師快速將這名同學(xué)送到醫(yī)院。事后，班主任張老師對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)查。這個(gè)男生叫李偉，前不久，他的父親因交通肇事被刑事拘留，母親出事后也離家出走了，他只能跟著爺爺生活。由于缺少管教，他癡迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。為了搞到上網(wǎng)的錢，他偷了鄰居家的一輛自行車，當(dāng)廢鐵賣了。那天，恰好鄰居知道了這件事，把他罵了個(gè)狗血噴頭。到學(xué)校后，他心情特別煩躁，就用

11、拳頭砸碎了教室門上的玻璃。 就是這樣一個(gè)同學(xué)，假如我們不加以正確引導(dǎo)，他的命運(yùn)與鐵窗會(huì)有多遠(yuǎn)呢? 為了挽救李偉，學(xué)校心理老師對(duì)他進(jìn)行了輔導(dǎo)，疏導(dǎo)他的不良心情，教他如何走出窘境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學(xué)校媽媽。她常常叫李偉到家里吃飯，甚至他的衣服破了，張老師都幫他縫補(bǔ)。一個(gè)月后，李偉那顆冰冷的心究竟被感化了，他的臉上重現(xiàn)了陽光般的笑容。 “潤(rùn)物細(xì)無聲”是學(xué)校法制教育詩一般的境界，在這里，浸透了教育工的愛心與責(zé)任，滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長(zhǎng)中的心靈。 與此同時(shí)，我校定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開辦專題講座，用事實(shí)警示同學(xué)，用法律約束行為;我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動(dòng)，讓同學(xué)從身邊的小事觀測(cè)

12、、思考，規(guī)范自己的言談舉止;學(xué)校還設(shè)立了“心理詢問信箱”，同學(xué)隨時(shí)就困擾身心的問題進(jìn)行詢問，專職心理老師實(shí)時(shí)反饋，細(xì)心指導(dǎo)，防患于未然。眾多措施的有效實(shí)施，使我校呈現(xiàn)出一派和諧、進(jìn)取的美妙景象。 教育是一件神圣的事，需要有責(zé)任重于泰山的精神，點(diǎn)滴之處顯現(xiàn)真情;教育也是一件平凡的事，需要有博大的愛心，悅納每一個(gè)同學(xué)，不拋不棄，細(xì)心樹人。同仁們，將老師的責(zé)任和愛心永久擔(dān)負(fù)在自己的肩頭吧，仰頭闊步，持之以恒，我們的教育事業(yè)肯定會(huì)走向一個(gè)更加輝煌絢爛的明天! 關(guān)于愛與責(zé)任的主題演講稿篇5 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 微笑和歡樂，觸摸和美滿。 我是一個(gè)簡(jiǎn)單感動(dòng)的人。一個(gè)鼓舞的眼神，一個(gè)暖和的問

13、候，一個(gè)實(shí)時(shí)的別人的援助往往會(huì)在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發(fā)熱。有時(shí)候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動(dòng)過我的人和事，心里充斥了美滿和暖和。雖然在父母眼里我還是個(gè)孩子，但在父母眼里我是個(gè)老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做一個(gè)孩子喜愛的老師，帶領(lǐng)同事去信任。 當(dāng)我有幸成為一名幼師的時(shí)候，我的愛和責(zé)任越來越劇烈，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育?！睂?duì)孩子的愛，不僅僅是一個(gè)老師的品行、學(xué)識(shí)、情感、親和力的展示，其實(shí)更多的是我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)將來的愛。由于愛，我

14、們有耐煩;由于有愛，我們才會(huì)在乎;由于愛，我們和孩子親切無間。其實(shí)愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“亮點(diǎn)”，都是我們老師最大的樂趣。 作為幼師，我們的責(zé)任感可以表達(dá)在對(duì)孩子的關(guān)懷和愛惜上。由于愛是每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最基本的前提和需要。我們應(yīng)當(dāng)同等地對(duì)待和尊敬兒童，這也是兒童權(quán)利和成長(zhǎng)的需要。我們要把我們的愛給班上每一個(gè)可能被喜愛或者不被喜愛的孩子，給每一個(gè)孩子提供同等的進(jìn)展機(jī)會(huì)，用性格促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面進(jìn)展，讓他們擁有一個(gè)美滿歡樂的童年。 人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩?一位名人曾經(jīng)說過：“美無處不在，只是人們的肉眼沒有發(fā)覺?！庇變簣@工作繁瑣，壓力大，我們臨時(shí)老師工資低，但

15、我坦然面對(duì)，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人心情帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態(tài)，充斥情感的真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子。清除追趕名利的心理，用平凡的心態(tài)和歡樂的心情去做真實(shí)的事情。師愛同學(xué)是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美妙與可愛，體味到童年的雛形藝術(shù)，這才是大多數(shù)人無法理解的真諦。而我在被孩子呵護(hù)的同時(shí)，也認(rèn)為總是被關(guān)愛包圍的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)是一個(gè)擁有細(xì)膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。 走在童心的世界里，我感到驕傲和驕傲。當(dāng)我選擇學(xué)前教育時(shí)，我選擇微笑和歡樂，觸摸和美滿。相信對(duì)孩子好永久不會(huì)是錯(cuò)! 關(guān)于愛與責(zé)任的主題

16、演講稿篇6 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我的孩子摔倒在跑道上時(shí)，我的愛就是加油聲，就是一個(gè)鼓舞的眼神，讓他能夠繼續(xù)跑下去，沖向終點(diǎn);我的孩子由于競(jìng)賽失敗而落下缺憾的淚水時(shí)，我的愛就是一句勸慰的話語，讓他能夠振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。 考試前，我的孩子們由于學(xué)業(yè)壓力大而倍感疲憊時(shí)，我的愛就是一首輕快的樂曲，洗去心中的郁悶，讓他們能夠繼續(xù)努力，考出好成果。 考場(chǎng)上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時(shí)，我的愛就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和著急等待，第一時(shí)間迎接順當(dāng)完成任務(wù)的他們。 做媽媽，會(huì)累，會(huì)哭，但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說：“老師，你辛苦了”，立刻就像擁有了全世界一樣，全部的付出都

17、是值得的。沉重的擔(dān)子這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消逝殆盡。 我對(duì)孩子們不求自己的好處，不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡，由于有愛。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是愛卻是無限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色，奉獻(xiàn)自己，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的責(zé)任。 關(guān)于愛與責(zé)任的主題演講稿篇7 敬愛的老師，心愛的同學(xué)們： 大家好! 1 微笑與快樂，感動(dòng)與美滿 我是一個(gè)簡(jiǎn)單感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓舞的眼神，一句暖和的問候，一次實(shí)時(shí)的援助經(jīng)常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著美滿和暖

18、和。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做個(gè)孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。 當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒 園老師時(shí)，我的這種愛與責(zé)任就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們 是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育 ?！毕矏酆⒆樱粌H是一名老師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了我們老師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)將來的喜愛。由于有愛，我們才有耐煩;由于有愛，我們才會(huì)關(guān)懷;由于有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，事實(shí)上是我們老師

19、最大的樂趣。 為幼兒 老師，我們的責(zé)任感可以表達(dá)在關(guān)懷和喜愛兒童。由于愛是每一個(gè)兒童健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要同等地對(duì)待和尊敬兒童，這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛予以班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜歡和不招人喜歡的孩子，為每一位孩子提供均等的進(jìn)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)孩子富有性格的、充分的進(jìn)展，讓他們擁有美滿、歡樂的童年生活。 一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說到：“漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺?！庇變?園的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時(shí)老師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和

20、的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。摒除追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。老師對(duì)同學(xué)的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒 園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我在幼兒 園的每一天，看到的是童貞的天真爛漫，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí)，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也肯定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界，我倍感驕傲與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與快樂，感動(dòng)與美滿。相信對(duì)孩子的好永久都不可能是一種錯(cuò)誤! 2 愛與責(zé)

21、任 只有“愛”才是暢想教育 唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育 的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純潔的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境! 五年前我懷著對(duì)幼兒 的喜歡，帶著對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒 園老師好不好”，我堅(jiān)決果斷的回答道：“好，由于我成天和一群可愛的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃?下一每天的歡樂成長(zhǎng)，自己決斷特別的驕傲”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)間在平凡和鎮(zhèn)靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成果，也沒做出什么驚人的舉。我

22、只是想在這平凡和樸實(shí)中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)一般幼兒 老師存在的價(jià)值。 愛是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒暢時(shí)，我會(huì)實(shí)時(shí)來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摩他們，讓他們不再無助;當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示，鼓舞他你是最棒的，知道他伸展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是由于我要從孩子哪里索取什么，只是由于我是他們的老師、這是我的責(zé)任。多少次，下班時(shí)間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，由于我知道此刻我就是他的媽媽。 一位稱職的老師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我常常驚詫班里的其他老是能說出許多孩子在家里的

23、表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不情愿讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通、溝通時(shí)得來的信息。針對(duì)孩子的這種狀況，她都逐一提出不同的要求，援助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓舞、有溫順、有提示、也有嚴(yán)苛。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對(duì)他們好，他們都很明白。我不光要留心觀測(cè)，更要留意對(duì)他們的立場(chǎng)和方法。 成為一名真正的老師，每次聽到這樣的話，我總是擔(dān)憂由于自己的奉獻(xiàn)不夠而給老師這稱呼畫上不合格的一筆。轉(zhuǎn)瞬半年過去了，慢慢的對(duì)幼兒 老師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對(duì)天真、純凈的孩子們;看到家

24、長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充斥期盼和信任的目光，我深深的意識(shí)到作為一名老師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)老師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛同等重要。 在我的工作中，集體予以的能量是無法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充斥活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里協(xié)作默契、豐富閱歷的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒 園的暖和，予以我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們是我工作中暖和的依靠，特別興奮我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。 責(zé)任是愛的支柱，愛是責(zé)任的美滿回味。我無法說出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可?；锇殚_玩笑說：“幼兒 園里的孩子是嘴簡(jiǎn)單教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒 園的孩子是最難教的”。說簡(jiǎn)單教是由于孩子什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說難教，也是由于孩