1、第5頁共5頁2022年學(xué)習(xí)信息宣傳工作體會范本目前綜合辦宣傳工作的開展力度不足，未實現(xiàn)宣傳目標(biāo)，最重要的是應(yīng)拓展宣傳渠道，完善宣傳方式，以下是大家整理_的學(xué)習(xí)信息宣傳工作體會，參考。學(xué)習(xí)信息宣傳工作體會在當(dāng)今這個“_信息化”的計算機(jī)時代，信息技術(shù)是衡量教師的重要標(biāo)志。教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)形態(tài)要現(xiàn)代化。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化美術(shù)教學(xué)，改善教學(xué)環(huán)境，活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)，有利于開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于美術(shù)課堂教學(xué)，是實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、自動化、增強(qiáng)藝術(shù)教育的感染力與說服力，施素質(zhì)教育的一條重要途徑?，F(xiàn)在電腦越來越多的，被應(yīng)用到學(xué)

2、習(xí)、工作、生活等各方面，做為一名教師，對電腦的應(yīng)用應(yīng)該更加精通。在學(xué)院學(xué)習(xí)了馮春暉老師的信息技術(shù)課，又學(xué)到了很多電腦的知識，比如，職稱考試的操做題還可以，自己制作畫面，制幻燈片，等等。多媒體電教手段能為學(xué)生多角度，多方面，提供大量直觀，形象的感性材料，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察力十分有利。也對課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決十分有利。如教師在講解示范制作表演時，通過攝像機(jī)不同角度拍攝，然后投放出來，能解決學(xué)生看不清，或不明白的操作過程，也可以多次重復(fù)播放，消除學(xué)生畏懼情緒。使學(xué)生明確、自信、愉快地理解創(chuàng)作過程，學(xué)會怎樣去表現(xiàn)美。學(xué)了這些新知識，給我以后教學(xué)上帶來了很多收獲，多媒體教學(xué)中要經(jīng)常出示一些課件，和課上

3、用的相關(guān)圖片，我都能自己動手制做。有了這些新鮮的畫面，學(xué)生很愿意學(xué)，_提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用電腦制做圖片，可動可以靜，生動活潑，能獲得手工繪制的投影片無法產(chǎn)生的效果。使教學(xué)過程更加生動，直觀，形象學(xué)生也很高興。電腦，讓社會變成了信息社會世界已經(jīng)開始全面信息化，全球化。做為一名新世紀(jì)教師，要不斷的實踐，掌握電腦的技巧，就會覺得這些并不困難。通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)，我現(xiàn)在回到了工作崗位上把他運(yùn)用到了教學(xué)中，利用多媒體信息來表現(xiàn)語文教材的內(nèi)容，不但使學(xué)生入境入情，也活躍了氣氛，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主?；叵肫穑趯W(xué)院短暫的學(xué)習(xí)信息技術(shù)，我深切的體會到，要正視自我，完善自我的道理，做為一名教師以后在工作中要

4、學(xué)生滿意，要社會滿意，必須嚴(yán)格要求自己努力的去學(xué)習(xí)，探索新知識，尤其是信息技術(shù)。此次培訓(xùn)，使我開闊了視野，受益匪淺。學(xué)習(xí)信息宣傳工作體會_月_日至_日，與孫局長一行八人有幸到日照市莒縣、五蓮縣學(xué)習(xí)信息宣傳工作，開闊了視野，增長了見識，深受啟發(fā)。兩縣信息宣傳工作在全省財政系統(tǒng)連續(xù)幾年名列前茅，確有獨(dú)到之處。通過座談交流、實地查看，感受到其先進(jìn)做法非常值得我們學(xué)習(xí)，主要有以下幾點(diǎn)：信息會商制度。莒縣財政局建立信息會商制度，在科室財政所日常報送的信息中優(yōu)中選優(yōu)，并有針對性地選擇財政信息的選題及采寫內(nèi)容，歸納深挖出價值高、有深度、有創(chuàng)意、社會觀注度高，能吸引讀者眼球的高質(zhì)量財政信息，召集安排業(yè)務(wù)水平較

5、高、文字功底較好、工作責(zé)任心強(qiáng)的相關(guān)人員會商采編把關(guān)，集思廣益，詳細(xì)解讀，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，形成會商紀(jì)要，然后上報上級部門及報刊雜志，展示財政工作成效，切實提高了信息質(zhì)量、工作效率。信息量化到人。建立“全員信息責(zé)任制度和責(zé)任意識”，不但將具體信息工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化量化到科室、財政所，而且分解到每個人，不應(yīng)付了事，形成財政干部人人參與的財政信息宣傳工作長效機(jī)制。人人都是信息員，人人都有信息報送責(zé)任義務(wù)，大家勤練筆、愛動筆。通過加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)識到財政信息宣傳工作在整個財政工作的重要地位和意義，緊緊跟隨財政政策及財_革動態(tài)的步伐，學(xué)習(xí)國家政策、學(xué)習(xí)財政知識、學(xué)習(xí)寫作知識、學(xué)習(xí)各級的財政信息，不斷提

6、高自身的信息采寫能力及綜合素質(zhì)。五蓮縣財政局根據(jù)財政信息宣傳工作需要“因缺施教”，注重實用性、針對性，_年全體工作人員分兩批在_學(xué)進(jìn)行了信息寫作專題培訓(xùn)。通過集中培訓(xùn)，掌握財政信息寫作的經(jīng)驗、技巧及要點(diǎn)，切實提高了財政信息寫作能力。信息質(zhì)量提升。既注重數(shù)量，又注重質(zhì)量，強(qiáng)化信息宣傳的“超前”意識、“精品”意識。在信息質(zhì)量上努力把握十個“要”，即定性要準(zhǔn)、方向要正、站位要高、特色要明、角度要新、內(nèi)容要實、挖掘要深、反映要快、語言要簡、文章要精。信息宣傳緊跟財政工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，提煉反映財政工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的高品質(zhì)、綜合性、調(diào)研性信息。如莒縣莒縣建立“五定一規(guī)范”機(jī)制加強(qiáng)基層財政規(guī)范化管理在財政

7、部、財政廳和新聞媒體廣泛宣傳。多發(fā)表綜合性、調(diào)研性信息，茌平縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作千分制考核獎懲辦法規(guī)定，信息宣傳及調(diào)研工作每年至少報送_篇_字以上的調(diào)研文章，應(yīng)杜絕“山寨版”，在聊城日報上應(yīng)付考核的“豆腐塊”可適量減少?！皽贤ā碧嵘?。多與上級財政部門及各弟兄縣市財政局溝通交流，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和辦法；多與各信息、報刊、媒體單位及部門溝通交流，增進(jìn)個人情感，增進(jìn)與報刊、媒體單位及編輯的關(guān)系。向這些“熟人”多推薦一些高質(zhì)量的財政信息稿件，爭取提升財政信息見報率?？傊?，我縣財政工作突飛猛進(jìn)，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，為財政信息宣傳工作提供了源頭活水；財政業(yè)務(wù)是個“金礦”，用之不盡，挖之不竭。2022年學(xué)習(xí)信息宣傳工作體會

8、范本（二）梁文娟_年度，我校陸續(xù)開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，對我來說受益非淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術(shù)有了更新認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家_。1、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中，要合

9、理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、_、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)教師。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給