1、 美麗的誤會精選作文誤會是理解不正確的意思，誤會常會使人為難。我能和你成為好朋友也源于一場誤會，但我覺得這是個美麗的誤會。下面是小編給大家介紹的美麗的誤會精選作文，歡迎閱讀。篇一：美麗的誤會書桌落滿灰塵，我卻無動于衷。在老媽的再三催促下，我才無奈地整理起書桌。無意間，一張背面朝上的長方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，畢業(yè)照！首先映入眼簾的是她我的語文教師吳教師。第一次上她的課時，就覺得她是個莊重、傲慢、難以接近的人。但那件事之后，我徹底改變了對她的看法。那天我生病了，為了不落下課程，我決定帶病上學。課上我昏昏沉沉的，頭重得難以抬起，上午我還勉強能支撐，數(shù)學教師也來詢問了一下我的情況，說我臉色還

2、好，但是假如我想休息的話可以去請個假，我感激地謝絕了她的建議。下午我感覺人困得很，居然在語文課上趴在桌上睡著了。也不知過了多久，直到下課鈴把我吵醒。糟糕，我怎么睡著了？奇異的是語文教師也沒有叫我起來，難道有意等到課間再來教訓我嗎？我真不該睡著。在自怨自艾中，我靜靜等待教師的“傳喚”。課間 10 分鐘很快過去，沒有人來“傳”我。我心想，這個教師看來沒有功夫理睬我，上課睡著了她也不放在心上。那天最后一節(jié)課還是她上，但直到快放學的時候，她也沒有多留意在桌上依舊趴著的我，這讓我很難過，甚至于生起氣來。我多么希望她能夠注意到我，哪怕是隨便問上一句也好啊。但是怎么會有對學生這么不理不睬的教師呢？終于，放學

3、的鈴聲響起來了。同學們紛紛拾掇書包回家，我也勉強直起病怏怏的身體，準備走了。 “閻燕萍等一下。 ”是叫我嗎？我驚奇得不敢相信，但這聲音明明是吳教師的呀，是不是我聽錯了？“閻燕萍過來一下。 ”沒錯，是吳教師。一只溫暖的手掌摸在我的頭上，“你好些了嗎？”她的神情與上課時的莊重完全不一樣，隨和、溫柔： “我看你上課時無精打采，就知道你身體不舒適，所以我想你趴在桌上睡一會兒比較好，沒想到你睡了一節(jié)課。雖然最后一節(jié)課臉色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就讓教師送送你吧?！彼脑捄喼弊屛译y以置信，原來我的一切都觀察在她的眼里，而她對我的關心只是在她認為適宜的時候才說出來罷了。虧我還那樣誤解她。見我

4、感激不已的樣子，吳教師不以為意地笑了，接著說： “你今天的課，有不懂的地方，等你身體好一點，我給你補一補。 ”我還能說什么呢？吳教師，真心地感謝您！眼前的照片上，吳教師依舊一臉莊重，但是我深深知道，在那外表之下，是一顆對學生體貼入微的心。篇：美麗的誤會一朵花開、一片落葉、一縷清香都會觸動我 們的心；一個眼神、一句暖語、一件微不足道的小事都會讓我們久久難忘，也許這只是誤會，可卻深深地讓我懂得“媽，我要遲到了，先走一步了。 ”不等話音落下，我便飛快地跑出家門。來到馬路上，路上行人稀少，我便又加快了速度。 “?。?”不好，一位提著菜的老奶奶突然出現(xiàn)，接著被我撞倒，真是“半路殺出個程咬金” ，這可如何

5、是好，我的心猛地一縮，接著急跳起來：過去扶她一把，那我不就逃不脫了，而且眼看補習時間就要到了，假如這次再遲到，那我就完了；溜之大吉，那也不行，我可不能成為品德敗壞的孩子！看著地上無助的老奶奶，我的心真是“十五個吊桶打水”，正在我束手無策時，一個穿著樸素的中年男子連忙跑了過去，然后把老奶奶給扶起來，用他那雙粗裂的手輕輕拍打了一下老奶奶大衣上的灰塵。我再也忍受不住良心的譴責，也走了過去。 “大娘， 要不要緊？”中年男子問道。 “哼！你害我摔了這么大個跟頭，能好嗎？”老奶奶一臉憤怒的表情?！拔椅摇敝心昴凶影胪掳胪?。“老奶奶，這不怪叔叔，是我不小心撞了您”憋在心里的話終于說出了口“小朋友，你不用為他辯

6、護。 ”老奶奶親切地對我說，又轉過頭， “連中小學生都比你敢承擔責任。 哼！” “是的是的，大娘，對不起，那我送您去醫(yī)院吧！ ”中年男子誠懇地說到，接著對我笑了笑： “小姑娘，我認識你，你這么大早，急匆匆地，是去補習吧！快去，別耽誤了上課。”“嗯！ ”我忍住淚，從他的笑容與目光里，我讀出了人性的美麗。望著他們遠去的背影，我淚眼模糊，心顫動著。晨風柔柔地撫摸著我通紅的臉頰，仰望天空，我仿佛又看見了大叔那真誠、美麗的笑容這個永遠的誤會深深地烙在了我的腦海里，每每想起這個散發(fā)美麗人性光輝的誤會，我便有一種強烈的自責感，同時一股暖流也倏地涌上心頭。篇三： 美麗的誤會海和宇是好朋友，他們的友誼有著深沉的

7、基礎。 他們是一起玩大的伙伴。他們的友誼曾令許多人感覺到深深的羨慕和嫉妒。宇是學?；@球隊的主力，而海的籃球技術卻一般。對于宇來說，在操場上打籃球的時刻是他最開心的，最美妙的時光，但對于海來說，這無疑是他最煎熬的時刻。球場上，大家的目光都集中在宇的身上，此時的宇充滿活力，顯得更帥，引得女觀眾一陣尖叫，再加上宇高超的投球技能，更讓人贊賞不已。在宇出場的比賽中，總能以弱勝強。比賽后宇的身邊總是圍著一大群人，有向他恭喜的，有端茶遞水的，也有海。那時的海心里總感覺壓著一塊大石頭。又一次的比賽中，海不再只充當配角了，開始奮力搶球，只見海奮力一投。但搶到的球卻不傳給宇，宇慌了， 隊員急了，觀眾驚呆了。只見海

8、奮力一投，球卻沒有投到籃球籃里，對方一陣歡呼。海在下面數(shù)次得球后，仍不傳給宇，面對隊員的和宇的催促聲，他竟像是沒有聽見一樣。結果， 這一次， 比賽他們隊敗了，并且很慘。宇怒氣沖天，找海來責問，海卻一聲一吭，直到宇說完，他才“哼”的一聲離開了籃球場，在寬闊的球場中，在這冷清的球場里，宇的身影顯得那么孤單，臉上充滿疑惑。自此在比賽中，海搶到球再也不傳給宇了。宇很快憤怒，便憤怒中也摻和著一種說不出的味道。在那一次比賽中，宇的隊伍連續(xù)輸給了對方。宇比賽后再也沒有熱鬧，只有冷清。這時的宇憎惡起海來。又在一次比賽中，宇好不容易才搶到一個球，他拿到球后略微向?？戳艘幌?，一心想顯威風。但在這一愣之間，對方隊伍

9、對向宇圍來，宇的處境非常危險，而海的地勢卻十分有利。宇的心里十分著急，腳一滑，球順著道來到海的身邊。海驚訝的眼神一閃而過，但很快的恢復了平靜，平靜中有一顆激動的心。海輕輕地一舉手，球就投進去了。觀眾一陣歡呼，但在宇聽來，這次歡呼是對他的嘲弄。宇感覺十分狼狽，心想，自己好不容易搶到一個球，卻不想不但沒有投中，反而摔倒了， 真讓人笑掉大牙，虧自己還是主力呢！他又氣又急，又怒又惱，一下子暈了過去。宇醒來后，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院，身邊站著海。海見宇醒了，臉登時紅了起來。海語無倫次地說： “宇， 這回， 我沒有想到你會傳球給我，我以前，嗯，是我不對，我今天才認識到我的心胸太狹窄了。以前的那些冷落都是我應得的，我還害你受了傷。你，不會怪我吧？”宇原先的怒氣全無了，宇搖搖頭。海大喜說： “太好了，宇，以后，我們還是朋友，對吧？”宇點點頭。此時，四目凝視在一起，先前的仇恨一掃而光。以后，宇和海在球場上盡顯風采，兩人合作默契，配合得天衣無縫，不給對方有乘之機，獲得一次又一次的勝利。再后來， 宇和