環(huán)境教育教學(xué)晨會(huì)課教案_第1頁(yè)
環(huán)境教育教學(xué)晨會(huì)課教案_第2頁(yè)
環(huán)境教育教學(xué)晨會(huì)課教案_第3頁(yè)
環(huán)境教育教學(xué)晨會(huì)課教案_第4頁(yè)
環(huán)境教育教學(xué)晨會(huì)課教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、三三年(2)班2008學(xué)年上學(xué)期 /26活動(dòng)中讓隊(duì)員知道三月八日國(guó)際婦女節(jié),懂得從小尊重婦女,為自己的媽媽分擔(dān)憂(yōu)愁,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄四年(2)班2009學(xué)年下學(xué)期主題拯救地球母親中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)教學(xué)過(guò)程:小主持甲、乙:要想天空藍(lán)起來(lái),要想大地綠起來(lái),要想花兒開(kāi)起來(lái),要想鳥(niǎo)兒唱起來(lái),要想環(huán)境好起來(lái),全班齊:我們要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)綠色、熱愛(ài)地球。甲:“保護(hù)我們共同的家一一地球”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。乙:地球老人沒(méi)人理,戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)處處有,受饑餓,你若不信,你請(qǐng)看。(錄像)戰(zhàn)爭(zhēng)中的災(zāi)民:救救我呀!救救我呀!甲:戰(zhàn)爭(zhēng)使他們失去了親人,洪水使他們失去了家園,這一切都是我們?nèi)祟?lèi)造成的。愛(ài)心

2、小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):愛(ài)心小隊(duì)集合。隊(duì)員1:這是我們最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心,吃了他們將不會(huì)挨餓;隊(duì)員2:這是我們的衣服,穿上他們將不會(huì)受凍;隊(duì)員3:這是我們的課本與學(xué)習(xí)用品,送給他們可以使他們繼續(xù)上學(xué)了。全班齊:我們少先隊(duì)員每個(gè)人都有一顆愛(ài)心,都會(huì)播種一份愛(ài),讓愛(ài)的光溫暖大地。乙:請(qǐng)看舞蹈種太陽(yáng)。(隊(duì)員表演舞蹈種太陽(yáng))甲:隊(duì)員們,大家一定很熟悉這四害吧:噪音、廢渣、廢氣、廢水。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的心聲。(四害齊上、握手)噪音:兄弟們你們近來(lái)可好,我和以前不一樣了。近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大,每天有成百上千輛汽車(chē)的喇叭聲,工廠的機(jī)器聲,人們的喧嘩聲,等等?;顒?dòng)小結(jié):通過(guò)主題隊(duì)會(huì),引導(dǎo)廣大少年兒童從身邊開(kāi)始,逐步

3、關(guān)心自己生活的環(huán)境使他們了解保護(hù)動(dòng)、植物,保護(hù)環(huán)境的重要性。培養(yǎng)隊(duì)員們勤儉節(jié)約,團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心集體、熱愛(ài)家園的優(yōu)良品質(zhì)。促進(jìn)“保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)綠色、熱愛(ài)地球”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展。班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄四年(2)班2009學(xué)年下學(xué)期班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄四年(2)班2009學(xué)年下學(xué)期環(huán)境教育晨會(huì)課教案四年(2)班2009學(xué)年下學(xué)期時(shí)間2010年3月12日主題人類(lèi)的好朋友一一動(dòng)物與植物教學(xué)過(guò)程:(一)教學(xué)引入放映關(guān)于動(dòng)物和植物幻燈或錄像。2談話(huà):同學(xué)們通過(guò)觀看幻燈片(或錄像帶),有什么想法和問(wèn)題?3學(xué)生提出問(wèn)題后,引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。(學(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。)4講述:我國(guó)動(dòng)植物種類(lèi)很多,其

4、中大部分都是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,我們應(yīng)該好好地保護(hù)它們。(板書(shū)課題:人類(lèi)的好朋友-動(dòng)物和植物)提問(wèn):(1)你知道動(dòng)植物對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)有哪些作用?(2)我國(guó)為野生動(dòng)植物采取了哪些措施?(3)討論:假如你遇到了看到有人在亂砍樹(shù)木或捕殺野生動(dòng)物,應(yīng)該怎么辦?(二)布置作業(yè)出一份保護(hù)環(huán)境報(bào)。些一個(gè)星期的環(huán)保日記。開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周宣傳活動(dòng)。參加一次植樹(shù)勞動(dòng)。時(shí)間丨2010年4月22日主題保護(hù)我們的家園教學(xué)過(guò)程:一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。2、通過(guò)觀察人類(lèi)生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞

5、,初步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、播放錄像:動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生思考人類(lèi)、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。二、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。三、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。3、教師小結(jié)。十、總結(jié)延伸1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ),宣傳環(huán)境保護(hù)。2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境環(huán)境教育晨會(huì)課教案四年(2)班2009學(xué)年下學(xué)期時(shí)間2010年5月26日主題城市的固體廢棄物教學(xué)

6、過(guò)程:一、闡述城市廢棄物的概念,并聯(lián)系實(shí)際舉例。一、城市廢棄物的五大危害:1、污染水體,使生命之源趨于枯竭;2、污染空氣,使生命要素受到損害;3、污染土壤,使人類(lèi)母親的呼吸受到摧殘;4、侵占土地,是生活空間受到損失;5、傳播疾病,使人類(lèi)健康受到侵犯。三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑:1、堆積法;2、填埋法;3、焚燒法;4、沼氣發(fā)酵法。四、總結(jié):復(fù)習(xí)本課所學(xué),使學(xué)生再度認(rèn)識(shí)固體廢棄物的危害,使學(xué)生爭(zhēng)做熱愛(ài)環(huán)境的良好小公民。時(shí)間2010年6月5日主題生命與綠色同行教學(xué)過(guò)程:一、人類(lèi)在享受科技進(jìn)步的時(shí)候,面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī):二、全球的綠色行動(dòng)。1、“世界環(huán)境日”聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境宣言以及會(huì)議口號(hào)“只有一個(gè)地球”2、一個(gè)全新德發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會(huì)議后世界環(huán)境變化。三、中國(guó)德綠色行動(dòng)1、環(huán)境保護(hù)法頒布,(綠色德保證)環(huán)境保護(hù)法頒布德背景(1)制訂中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法,使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。(2)設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)環(huán)境管理。(3)加強(qiáng)環(huán)境

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論