1、9 古代科技耀我中華燦若繁星的古代科技巨人水庫(kù)小學(xué) 李靈激趣導(dǎo)入同學(xué)們，大家一定還記得2021年的6月17日這個(gè)重要的日子吧！我國(guó)神舟十二號(hào)載人航天飛船升空，順利將航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波送達(dá)天宮號(hào)空間站，三名宇航員將開展為期3個(gè)月的駐留任務(wù)。我們來回顧一下當(dāng)時(shí)震撼人心的場(chǎng)景吧?。úシ呕鸺秃教靻T升空的視頻。）同學(xué)們！探天問月，我們中華民族一直都朝著夢(mèng)想努力前進(jìn);星辰大海，我們的征途從未停止。那么，同學(xué)們！你們知道第一個(gè)想到利用火箭飛天的人是誰嗎？生回答：我在課外書上讀到過這個(gè)故事，第一個(gè)想到利用火箭飛天的人是明朝的萬戶。14世紀(jì)末期，明朝的萬戶把47個(gè)自己制作的火箭綁在椅子上，他自己坐在

2、椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏，想利用火箭的推力飛上天空，然后利用風(fēng)箏平穩(wěn)著陸?？?，不幸的是火箭爆炸，萬戶也為此獻(xiàn)出了生命。師：是??！萬戶的努力雖然失敗了，但他借助火箭推力升空的創(chuàng)想是世界上第一個(gè)。因此，他被世界公認(rèn)為“真正的航天始祖”，為了紀(jì)念世界航天始祖，國(guó)際上將月球上的一座環(huán)形火山命名為“萬戶山”。在我國(guó)古代啊！像萬戶這樣敢于想象，勇于探索的人還有很多。今天就讓我們走近這些科技巨人吧！活動(dòng)過程活動(dòng)一師：同學(xué)們！請(qǐng)大家結(jié)合課本第72頁(yè)“閱讀角”中國(guó)古代科學(xué)家的故事和自己課前搜集的相關(guān)資料，同小組內(nèi)的組員共同完成下列表格吧！小組合作：小組成員輪流展示自己搜集到的資料。當(dāng)組員在分享資料的時(shí)候，其他的組

3、員認(rèn)真傾聽。指定一名組員做好記錄。燦若繁星的古代科技巨人姓名年代突出的科技成就交流展示：學(xué)生在小組內(nèi)展示自己搜索到的資料，并完成表格。師：老師看到了每個(gè)同學(xué)都在小組里大膽地分享了搜集的資料，秩序井然，特別棒！現(xiàn)在，我們來聽聽“飛天組”的分享吧！生1：我讀了道德與法治課本，了解到東漢時(shí)期的張衡，他是中國(guó)古代的科技巨人，當(dāng)時(shí)頻繁的地震給老百姓的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。張衡決心制造一架能測(cè)定地震的儀器，以便及時(shí)掌握全國(guó)各地的地震情況，讓老百姓可以及時(shí)應(yīng)對(duì)。經(jīng)過孜孜不倦的研究，張衡最終研制出了世界上最早的地震儀器地動(dòng)儀。（張衡李銘浩）生2：我在100個(gè)科學(xué)家的故事這本書中也讀到過，祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期

4、杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。他首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位。由他撰寫的大明歷是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法，為后世的天文研究提供了正確的方法。（祖沖之李沛桐）生3：明朝時(shí)期的李時(shí)珍從小隨父行醫(yī)，立志長(zhǎng)大成為一名能給百姓治病的好醫(yī)生。他發(fā)現(xiàn)前人所寫的醫(yī)書有不少錯(cuò)誤，決心編寫一部比較完善的藥物學(xué)著作。為此，李時(shí)針腳穿草鞋，身背藥簍子，翻山越嶺，訪醫(yī)采藥，走了上萬里路，傾聽了無數(shù)人的意見，參閱了800多種書籍，費(fèi)時(shí)27年，最終編寫成了一本總結(jié)藥物學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的巨著本草綱目。生4：我媽媽帶著我從網(wǎng)絡(luò)上了解到沈括是北宋政治家、科學(xué)家。他一生致志于科學(xué)研究，在眾多學(xué)科領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽(yù)為“中國(guó)整部科

5、學(xué)史中最卓越的人物”，他的名作夢(mèng)溪筆談，內(nèi)容豐富，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位。生5：我在科普雜志上看到了郭守敬是元朝著名的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、水利工程專家。在天文、歷法、水利和數(shù)學(xué)等方面都取得了卓越的成就。他撰寫的授時(shí)歷成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的一種歷法。他還改制、發(fā)明了簡(jiǎn)儀、高表等十二種新儀器。師：“飛天小組”小組同學(xué)們不僅說的好！做得也特別棒！這就是他們小組根據(jù)搜集的資料制作出來的“古代科技巨人成就簡(jiǎn)表”。可以看出大家在課前搜集了許多資料，做足了功課。真是一群勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈求知欲的好孩子。師：我國(guó)古代還有哪些科技巨人呢？屏幕前的你也來分享一個(gè)你喜歡的古代科學(xué)家的小故事吧

6、！中國(guó)科學(xué)院2016年發(fā)布了中國(guó)古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造一書，推選出古代科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明、工程成就共88項(xiàng)重要科技成就。請(qǐng)屏幕前的同學(xué)們利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)于中國(guó)古代科技的資料信息，繼續(xù)補(bǔ)充下面的表格，并與同學(xué)進(jìn)行交流哦?。ㄕ故绢I(lǐng)先世界的中國(guó)古代科技成就簡(jiǎn)表）活動(dòng)二師： 為了紀(jì)念我國(guó)古代科學(xué)家對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)，國(guó)際上用張衡、祖沖之等科學(xué)家的名字來命名月球上的環(huán)形山。現(xiàn)在，請(qǐng)大家按下暫停鍵在小組內(nèi)討論這樣兩個(gè)問題：燦若繁星，熠熠生輝的古代科技巨匠們，為什么能夠取得如此舉世矚目的偉大成就，受到后世敬仰呢？這些科技巨匠的故事對(duì)你有什么啟發(fā)呢？生小組討論。師：同學(xué)

7、討論得真熱烈?。±蠋燀?yè)被你們這樣尋根溯源的精神打動(dòng)了。那么，現(xiàn)在請(qǐng)哪個(gè)小組來匯報(bào)一下，你們討論的成果吧！小組交流匯報(bào)。小組1：大家好！我們小組經(jīng)過討論，認(rèn)為這些科技巨人都胸懷祖國(guó)，非常熱愛人民，關(guān)心老百姓的疾苦。比如，張衡看到地震等自然災(zāi)害給人民帶來災(zāi)難，所以立志研制地震儀，地動(dòng)儀。李時(shí)針看到許多老百姓遭受病痛，非常心疼。所以歷經(jīng)千辛萬苦，磨難重重寫出醫(yī)學(xué)巨著本草綱目。小組2：大家好！我們小組經(jīng)過討論，認(rèn)為這些科技巨人之所以能取得這么偉大的成就，在于他們都敢于想象，敢于探索，不畏懼困難，不迷信權(quán)威，堅(jiān)持不懈的實(shí)踐創(chuàng)新。師：這兩個(gè)小組這些科技巨匠追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)呢？（老師

8、錄第六節(jié)）生2：我要學(xué)習(xí)萬戶敢于想象，勇于探索，不怕犧牲的精神。因?yàn)?，這個(gè)世界仍然還有許多未知的領(lǐng)域等待著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｉ?：我要向李時(shí)針一樣，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想堅(jiān)持不懈的努力，做一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)的人。生3：數(shù)學(xué)家祖沖之的故事，讓我深受感動(dòng)，他從不迷信權(quán)威，對(duì)前人的說法親自檢驗(yàn)。他從不畏懼困難，努力攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜，無數(shù)次的反復(fù)運(yùn)算，他終于把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。他給我的啟發(fā)是不能迷信權(quán)威，不要害怕困難，要勇于實(shí)踐，執(zhí)著求索。生4：我下決心向張衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善觀察，勤思考，孜孜不倦，艱苦奮斗的探索精神。生5：我聽過魯班發(fā)明鋸的傳說，我要向他學(xué)習(xí)，用自己的科技發(fā)明改善人們的生活?？偨Y(jié)師：同學(xué)們說到老師的心坎兒里了。在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動(dòng)人民用汗水