1、第 第 頁線描教學(xué)計(jì)劃共3篇線描教學(xué)計(jì)劃共1學(xué)校美術(shù)線描畫教學(xué)方法中國(guó)的繪畫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人類最早期的繪畫，不論是東方還是西方先民的畫，都是用線條畫的。線描畫它以線條為主要表現(xiàn)手段，用線條作畫，用線條說話的藝術(shù)，有很強(qiáng)的裝飾性及獨(dú)特的視覺效果。兒童線描畫就是源于中國(guó)畫法中的白描，是一種以線為最基本的表現(xiàn)手法的兒童繪畫形式。兒童從幼兒開始拿筆涂鴉，就用線條有意或無意表達(dá)自我的情感，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的觀測(cè)技能漸漸得到提高，開始從“游戲行為”慢慢轉(zhuǎn)移為“學(xué)習(xí)行為”。有時(shí)候我們教材上的版畫、陶藝等課程我就改成線描課教學(xué)。在教學(xué)中不斷探究與發(fā)覺。二、依據(jù)孩子的年齡特征，制定如下教學(xué)計(jì)劃：1、基本線的練習(xí)

2、初學(xué)者在進(jìn)行線條練習(xí)時(shí)畫得歪歪扭扭、不太工整，而線描畫是最講究線條的整齊、紋樣的工整，每一條線的錯(cuò)綜連接都要到位。在進(jìn)行線條練習(xí)時(shí)要留意以下幾個(gè)問題： 1在練習(xí)用線時(shí)，有的孩子喜愛涂來擦去的，規(guī)定孩子不能運(yùn)用橡皮，我常說的一句話就是：“在畫畫中沒有錯(cuò)的東西，錯(cuò)了動(dòng)腦筋再添加?！鼻f不能讓孩子描和涂，行筆要穩(wěn)，一筆究竟不要遲疑、不要停留，畫出來的線條流暢的像高山流水。 2練習(xí)各種各樣的線條直、曲、弧、折、不規(guī)章排列，留意線的平行，用筆勻稱，線條之間距離要相等。3長(zhǎng)時(shí)間的線條練習(xí)，同學(xué)會(huì)覺得枯燥乏味，采納敏捷多變的訓(xùn)練方法。如：可以在不同基本形中進(jìn)行線條排列練習(xí)；在詳細(xì)小畫面中進(jìn)行線條排列練習(xí)，我

3、會(huì)編個(gè)小故事激發(fā)同學(xué)的愛好，然后讓他們依據(jù)我編的故事練習(xí)線條，如：小貓纏線球裝修貼窗戶花樣毛衣等調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，提高同學(xué)的愛好。2、分類練習(xí)要畫好線描畫，必需輔導(dǎo)同學(xué)分門別類地進(jìn)行小幅練習(xí)。大千世界在孩子眼中無奇不有，想象力豐富，喜愛新穎的事物?；ú?、樹木、建筑是線描畫基本構(gòu)成，常用于線描風(fēng)景畫的背景；各種昆蟲和常見的小動(dòng)物是線描畫常常選用的題材；人物線描畫那么是其中最難的。這些都要分門別類的、按部就班的教學(xué)、練習(xí)。我在教學(xué)中還不失時(shí)機(jī)的與課本中有寫生的課程相結(jié)合，培育同學(xué)通過自己的觀測(cè)，抓住物體的形狀特征，多積累、多感受、多認(rèn)識(shí)，在不違抗現(xiàn)實(shí)生活的前提下，適當(dāng)進(jìn)行夸張、變形。3、組合構(gòu)圖練

4、習(xí)在初步掌控線描畫繪畫技巧的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行組合構(gòu)圖練習(xí)，在進(jìn)行組合構(gòu)圖練習(xí)時(shí)需要從臨摹開始，由于孩子心中可用的線和紋樣太少，所以要先臨摹再寫生，最末，進(jìn)行創(chuàng)作。“臨摹”時(shí)，體會(huì)其中的情感，分析它的技法和特色。“寫生”時(shí)，要求兒童深入細(xì)致地觀測(cè)，并利用線的疏密改變組織畫面，但是要留意寫生繁復(fù)的景物時(shí)要有所取舍。一、二班級(jí)的，可以大膽地用線簡(jiǎn)略地勾畫出一個(gè)人或一個(gè)場(chǎng)景，并使構(gòu)圖飽滿。三、四班級(jí)的，除要求大膽用線外，還要能對(duì)物象作初步的描述。線條要有輕重、虛實(shí)、深淺、粗細(xì)的改變，應(yīng)著重培育他們的觀測(cè)與寫生技能。對(duì)于五、六班級(jí)的同學(xué)，可以要求他們?cè)谡n外多進(jìn)行線描寫生練習(xí)，自覺地用線條表現(xiàn)出物象的結(jié)構(gòu)

5、和質(zhì)感，表達(dá)出寫實(shí)美，并能通過線的奇妙運(yùn)用來表達(dá)自己的感情，同時(shí)，還要讓同學(xué)多觀賞一些不同風(fēng)格的優(yōu)秀線描作品，提高對(duì)作品的審美技能。二、兒童線描畫的創(chuàng)作步驟1、構(gòu)思先考慮畫面需要內(nèi)容，表現(xiàn)哪些內(nèi)容，在腦海中安排好這些內(nèi)容的大體位置。2、構(gòu)圖依據(jù)構(gòu)思的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)圖，作畫時(shí)，用鉛筆輕輕起草，勾畫輪廓，可先畫出主體輪廓，留意抓住物體的形狀特征。再畫背景，畫背景時(shí)要考慮到遮擋關(guān)系，所以要先畫前面的再畫后面的。3、填充大輪廓畫好后，刻畫環(huán)節(jié)，填充各種基本線條和各種圖案，也可以進(jìn)行黑白處理。填充線條時(shí)要依據(jù)物體的質(zhì)感、肌理和色調(diào)應(yīng)用線條的粗細(xì)、疏密、方向、外形的改變來表現(xiàn)。線描畫有時(shí)由于表現(xiàn)得太多，物體與

6、物體之間簡(jiǎn)單混淆，層次不清，可進(jìn)行適當(dāng)處理，多畫些任意的點(diǎn)點(diǎn)，還可以選擇幾塊面積涂黑使畫面疏密有致、層次分明。4、整理整幅畫完成后，再看看是否抓住形象的特點(diǎn)，虛實(shí)是否協(xié)調(diào)等，進(jìn)行最末修改。三、學(xué)習(xí)兒童線描畫要留意線描畫是表現(xiàn)兒童生活的重要手段，同學(xué)通過多觀測(cè)、多積累、多感受、多認(rèn)識(shí)，才能畫出活靈活現(xiàn)的事物，說到觀測(cè)，科學(xué)的觀測(cè)方法包括：有目的的觀測(cè)，指導(dǎo)同學(xué)從物體的外形、結(jié)構(gòu)、比例，色調(diào)等方面進(jìn)行觀測(cè)。整體的觀測(cè)。比較的觀測(cè)。要把四周事物聯(lián)系到一起比較的觀測(cè)，然后在填充形狀時(shí)要留意疏密有致、線條整齊。一幅完整的兒童線描畫，會(huì)有成千上萬的線條，要細(xì)致勾畫，要求同學(xué)有高度的耐煩和毅力堅(jiān)持下去，才會(huì)

7、創(chuàng)作出一幅完整漂亮的畫卷。同樣，一幅別出心裁的畫面也離不開同學(xué)豐富的想象力，要求學(xué)畫者多動(dòng)腦、多想象，充分發(fā)揮自己的性格、制造性。 總而言之，輔導(dǎo)孩子們創(chuàng)作線描畫首先要培育他們膽大心細(xì)，從簡(jiǎn)約到繁復(fù)，從小幅到大幅。表現(xiàn)內(nèi)容從少到多，先臨摹、后寫生后創(chuàng)作，通過線條畫的學(xué)習(xí)，既能感受到線條帶來的美的陶冶，又能從中學(xué)會(huì)精細(xì)、概括、夸張、疏密等藝術(shù)表現(xiàn)手段，而且，線描畫也是兒童情趣、思想、內(nèi)在潛能的自由表現(xiàn)方式，是他們想象力、制造力、寫實(shí)技能的結(jié)晶，從而提高他們的素養(yǎng)，達(dá)到素養(yǎng)教育的目的。 兒童通過線描寫生的訓(xùn)練，縮短了生活與美的距離，最終達(dá)到懂得美、發(fā)覺美、觀賞美和表現(xiàn)美的審美素養(yǎng)。就如羅丹所說：“

8、美，無處不在，重要的是你的發(fā)覺！”因此，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行線描畫學(xué)習(xí)是一件既新穎又有趣的事。 線描教學(xué)計(jì)劃共2線描教學(xué)設(shè)計(jì)道鎮(zhèn)九年制學(xué)校 王瑩 教學(xué)內(nèi)容：線描 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)線條的多種改變，理解不同的線條改變產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。2.操作目標(biāo)：嘗試畫出不同外形的線，運(yùn)用線條來表現(xiàn)一個(gè)完整的形象，體會(huì)線條豐富的改變，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的歡樂。 3.情感目標(biāo)：觀賞繪畫的線條造型作品，感受線條美及其給予的生命力和情感，提高同學(xué)的審美技能。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)圖片、畫面的分析，體會(huì)線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫出具有不同改變特點(diǎn)的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。教

9、學(xué)預(yù)備：繪畫筆、紙、感受題紙、同學(xué)老師畫家范作。 教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)線條1.課件出示一張充斥線條的風(fēng)景照，讓同學(xué)找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。師：線條是美術(shù)中最基本的造型語言，改變多端的線條可以產(chǎn)生特別有魅力的畫面效果，今日我們就一起感受下“線條的魅力”課件出示課題。 2.師：除了剛才圖中看到的線條，你還說的出其它的線條嗎？ 同學(xué)說說自己認(rèn)識(shí)的線條。師：世上的線條有許多種，為了便于認(rèn)識(shí)，我們可以把線條簡(jiǎn)約地分為直線和曲線兩種。3.一起與同學(xué)初步認(rèn)識(shí)直線、曲線。老師黑板示范4.同學(xué)嘗試表達(dá)對(duì)不同線條的感覺，初步感受線條的美感特征。同學(xué)拿出老師發(fā)予的線條感受題紙，經(jīng)過自己感受，小組爭(zhēng)論，把對(duì)不同線條

10、的感受書寫下來。反饋同學(xué)填寫的感受，師也出示自己填寫的感受。5.師：其實(shí)，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂觀賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。 部分觀賞自然物：花地鎮(zhèn)靜、寬敞直線、水平線 梯田溫柔、舒服曲線 波光飄逸流暢網(wǎng)狀曲線 海浪翻騰粗細(xì)結(jié)合的波浪線條 爆炸危急放射線 ?二、嘗試畫線 1合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短：通過爭(zhēng)論分析，讓同學(xué)對(duì)線條這種造型語言有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提升。線條不但可以塑造生動(dòng)的形象，而且還可以傳達(dá)畫家的思想。2嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹。通過臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。3反饋一些同學(xué)嘗試品，簡(jiǎn)約評(píng)價(jià)。

11、4談學(xué)習(xí)感受，請(qǐng)同學(xué)說說畫線條的感受。相互說說自己對(duì)畫中線條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會(huì)，使同學(xué)對(duì)用線造型產(chǎn)生深厚的愛好。三、觀賞學(xué)習(xí)1.師引導(dǎo)同學(xué)觀賞不同的老師范作、畫家作品以及其他同學(xué)的線條作品，溝通感受，留意線條的長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密等的改變。 2.小結(jié)如何畫好一張美麗的線條畫：一張好的線條畫，不但要畫面完整，主體分明，而且畫面上總會(huì)涌現(xiàn)黑灰白的層次改變，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)改變、深淺改變、長(zhǎng)短改變以及有疏有密的改變等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫面效果。四、同學(xué)創(chuàng)作1.同學(xué)創(chuàng)作，師巡察指導(dǎo)。2.觀賞部分同學(xué)作品。在觀賞中評(píng)價(jià)同學(xué)作業(yè)中

12、的優(yōu)劣之處，對(duì)他們作業(yè)中的線條安排和畫面完整性，作出評(píng)價(jià)。五、總結(jié)很多同學(xué)剛才都有用線條表達(dá)自己肯定的思想感情，盼望你們平常多留意觀測(cè)身邊的線條，畫出一些更好看的線條畫作品。課件圖片課件作品觀賞線描教學(xué)計(jì)劃共3線描黑白畫教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)從植物、動(dòng)物和人物三方面進(jìn)行著手訓(xùn)練同學(xué)能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較繁復(fù)的畫面中運(yùn)用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨(dú)立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。同學(xué)在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到同學(xué)繪畫重在培育同學(xué)對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好，以進(jìn)展同學(xué)的觀測(cè)力、記憶力、想象

13、力、制造力，而不是單純的培育繪畫的技能技巧。結(jié)合上學(xué)期同學(xué)在線描創(chuàng)作中涌現(xiàn)的，形狀構(gòu)圖比例不準(zhǔn)、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些詳細(xì)問題做深刻的剖析與探究的同時(shí)，我在新學(xué)期制定了以下目標(biāo)。一、活動(dòng)目標(biāo)一第一階段：1.掌控較豐富的線描元素。2.共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。二第二階段：1嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2了解粗細(xì)線條的搭配，提高審美思維。 三第三階段：1.培育同學(xué)的合作意識(shí)，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。 2.同學(xué)能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。 三、方案預(yù)備:1.不同種類的兒童線描畫作品范例。 2.充分的線描元素。 3.各種不同材質(zhì)、外形的紙張刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種外形的畫紙等。4.粗、細(xì)記號(hào)筆。四、活動(dòng)內(nèi)容1、在充分掌控線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。2、學(xué)習(xí)在較繁復(fù)的畫面中運(yùn)用多種線描元素。重點(diǎn)為畫面的背景開展豐富的想像。3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培育同學(xué)的合作意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種線描元素對(duì)各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。并開展各種大膽的想像