1、 . 11/11. 中外頂級(jí)大學(xué)國際頂尖心理學(xué)家企業(yè)家首次聯(lián)手致力于培養(yǎng)“圣外王”的新型領(lǐng)袖知己知彼 知己知彼 決勝千里兵家言：攻心為上，攻城為下。 老子曰：知己者明，知人者智。中美高級(jí)心理學(xué)EMBA項(xiàng)目與大師探索心靈奧秘開啟智慧的旅程交流思想，激蕩靈魂運(yùn)用心靈力量，創(chuàng)造人生巔峰中美高級(jí)心理學(xué)EMBA學(xué)位項(xiàng)目有人的地方，就有心理學(xué)。21世紀(jì)是心理導(dǎo)向的世紀(jì)，是注重人性化管理的時(shí)代! 你不一定要做職業(yè)的心理師，但你一定要知道心理學(xué)。心理學(xué)是一門與人類幸福密切相關(guān)的科學(xué)，沒學(xué)過心理學(xué)就不算受過完好的教育和訓(xùn)練。西方發(fā)達(dá)國家管理者一般都具備心理學(xué)方面的知識(shí)背景。古今中外的無數(shù)史實(shí)證明，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者的

2、成功無不是得人心，順民意。通曉人的心理變化，特別是管理者和決策者的心理行為，才能把握先機(jī)，運(yùn)籌帷幄而決勝千里。為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和教育事業(yè)發(fā)展需求的高層次心理學(xué)應(yīng)用人才,為了滿足社會(huì)各界對(duì)于心理學(xué)與各學(xué)科各領(lǐng)域高度融合的綜合性人才的急迫需求，大學(xué)依托其自身在心理學(xué)科和工商管理學(xué)科方面的深厚積淀與強(qiáng)大師資力量，針對(duì)中國企業(yè)家在管理和生活中遇到的種種困惑，尋根溯源借鑒國際心理學(xué)科前沿經(jīng)驗(yàn)，幫您探索心靈奧秘、改變心智模式、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、個(gè)人心理戰(zhàn)略素質(zhì)，從而擁有領(lǐng)軍人士的戰(zhàn)略眼光和多向思維能力，成為具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、雄才大略的“圣外王”的新型領(lǐng)袖。項(xiàng)目特色：1、行為導(dǎo)向基于中國國情，聚焦企業(yè)、家

3、庭、心等問題，權(quán)威專家教授，深入心理分析，掌握行為規(guī)律； 2、創(chuàng)新精神課程重點(diǎn)在于系統(tǒng)傳授經(jīng)典心理分析的精髓和最新進(jìn)展，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中實(shí)際案例，啟發(fā)思維，增強(qiáng)自我調(diào)控能力；3、注重實(shí)操理論是根基，運(yùn)用是目的；深化理論認(rèn)識(shí)，透過深邃理論，掌握實(shí)用方法，演講互動(dòng)測(cè)評(píng)，培訓(xùn)咨詢?nèi)诤希?、延續(xù)分析身、心、靈的自我修煉，探索人生真諦，忠實(shí)延續(xù)最核心的精神：了解你自己，分析你自己，引導(dǎo)學(xué)員過上寧靜富足的生活。核心價(jià)值：1、結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)、哲學(xué)、和中國文化，解析心理學(xué)框架，掌握領(lǐng)導(dǎo)者、競(jìng)爭對(duì)手心理和社會(huì)心理行為規(guī)律；2、提升領(lǐng)導(dǎo)智慧和實(shí)戰(zhàn)管理能力，造就一大批世界級(jí)商業(yè)領(lǐng)袖，辦學(xué)宗旨：FOCUSFace-to-fa

4、ce博學(xué)善教、中西合璧的國外師資，開疆辟土、戰(zhàn)績顯赫的企業(yè) 家團(tuán)隊(duì)，眼界開闊、思維敏捷的精英同行， 讓大家面 對(duì)面交流，給你最直觀的業(yè)動(dòng)態(tài)。Organized 精心的組織協(xié)調(diào) ， 把最優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)整合升級(jí)；科學(xué)的教學(xué)管理，優(yōu)化出最好的資源搭配，讓你站在巨人的肩膀上縱覽全局，事半功倍。 Challenge 打造挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，群英薈萃、凝聚力量。以獨(dú)特的視角、敏銳的洞察、開闊的眼界，協(xié)助你推動(dòng)把握企業(yè)發(fā)展的力量，提升職業(yè)發(fā)展的能力。 Unique融匯學(xué)政商界的聯(lián)手合作與優(yōu)勢(shì)深造項(xiàng)目，獨(dú)一無二的人脈資源 ，豐富的校友網(wǎng)絡(luò)為學(xué)員邁向卓越提供更多的支持。Staidness認(rèn)真的態(tài)度決定了我們的辦學(xué)理

5、念，一切以教學(xué) 質(zhì)量為根本 、一切以學(xué)員滿意為根本 ，開放講堂，百花齊放， 傾心并提供最全面的精英教育。學(xué)員受益：關(guān)于企業(yè)：美國前總統(tǒng)里根曾說過：“改變經(jīng)濟(jì)狀況有50要靠心理學(xué)?！毕鄬?duì)于資金、市場(chǎng)和技術(shù)資本，心理資本的升值空間是最大的，最好的心理資本可以帶來決定性的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。擁有過人的心理資本的個(gè)人，能承受挑戰(zhàn)和變革，有效解決個(gè)人、組織、商業(yè)行為和商業(yè)活動(dòng)過程中有關(guān)人類意識(shí)、策略、身份和情緒等所有問題。從逆境走向順境，從順境走向更大的成就，將個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力推至巔峰，為組織的發(fā)展帶來無限的可能性。自信、樂觀、堅(jiān)韌的人，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，能夠因地制宜地將知識(shí)和技能發(fā)揮最大限度的作用，成就自己

6、也成就了所屬企業(yè)。關(guān)于家庭：一位著名的美國心理學(xué)家說，心理學(xué)是家庭幸福的催化劑。這并非言過其實(shí)。如果你能對(duì)自己熟悉的幸福家庭進(jìn)行一番細(xì)心觀察，不難發(fā)現(xiàn)這些家庭的主要成員在日常生活中，都在自覺或不自覺地運(yùn)用著心理學(xué)知識(shí)。心理學(xué)知識(shí)會(huì)使家庭更加和睦。夫妻恩愛需要心理學(xué)、兩代人溝通需要心理學(xué)、子女成才需要心理學(xué)。人生處處都需要心理學(xué)。關(guān)于自我：人生就象弈棋， 一步失誤， 全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。弗洛伊德 通過系統(tǒng)、客觀、精準(zhǔn)、權(quán)威的教學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)員能很好地進(jìn)行自我分析和自我調(diào)節(jié)；調(diào)整思維模式，改變價(jià)值觀。通過改變?cè)谕庠诘囊蛩貙?shí)現(xiàn)對(duì)行為的調(diào)控。盡量消除

7、不利因素，強(qiáng)化積極的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)有利情境，引發(fā)自己和他人的積極行為，創(chuàng)造性地提出雙贏的方案。中美高級(jí)心理學(xué)EMBA的學(xué)習(xí)將讓您從生命力中獲得能量，從而達(dá)到自己最高的目標(biāo)。無論個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)、政府，乃至整個(gè)國家都可以達(dá)到這樣的目標(biāo)。當(dāng)人們開始從體力上、智力上、精神上、情感上等全面整合其部或個(gè)體之間或群體之間的能量時(shí)，他們不會(huì)再像過去那樣感到害怕無助，恐懼改變，沉溺痛苦，取而代之的將會(huì)是互相的聯(lián)結(jié)、共同的成功、心靈的共鳴。真正幫助學(xué)員無論在公司、職業(yè)人脈圈、家庭和意識(shí)潛能運(yùn)用上都能有更出色和顯效的改變和提升。適用人群：外在條件：-企業(yè)執(zhí)行官和企業(yè)擁有者（董事長/總裁/總經(jīng)理)-人力資源專家/組

8、織發(fā)展顧問/企業(yè)培訓(xùn)師/咨詢師-企業(yè)與其他組織高級(jí)經(jīng)理人（組織發(fā)展經(jīng)理、HR總監(jiān)、企業(yè)總經(jīng)理，高層領(lǐng)導(dǎo)）-事業(yè)單位高層管理者(政府高級(jí)官員)- 曾參加MBA、EMBA等高級(jí)管理課程的高級(jí)經(jīng)理人在條件：-有強(qiáng)烈愿望由而外提升個(gè)人魅力，人際和睦，增強(qiáng)在積極能量；-有強(qiáng)烈愿望打造持久領(lǐng)導(dǎo)力，并持久維持和逐步提高體的精、氣、神的成功人士、高級(jí)精英人士；- 有強(qiáng)烈愿望構(gòu)建在和諧、心身減壓提高睡眠質(zhì)量、提高注意力和決策力，輕松應(yīng)對(duì)工作、生活和人際關(guān)系的企業(yè)總裁和高級(jí)經(jīng)理人；- 注重心身靈三者合一、崇尚儒釋道、關(guān)注駐顏養(yǎng)生健康之道，卻心身疲憊地困擾于無法堅(jiān)持的睿智有緣人。教學(xué)體系中美高級(jí)心理學(xué)EMBA學(xué)位項(xiàng)

9、目學(xué)習(xí)方式將采取打破傳統(tǒng)單一課堂模式以課堂學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)以專題講座特設(shè)沙龍移動(dòng)學(xué)堂企業(yè)論壇學(xué)員企業(yè)互訪標(biāo)桿企業(yè)考察咨詢式結(jié)業(yè)答辯等一系列互動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)為補(bǔ)充同時(shí)提供相關(guān)學(xué)習(xí)輔（入學(xué)導(dǎo)向配備課程講義和心理學(xué)管理類書籍設(shè)置課后作業(yè)記錄學(xué)習(xí)日志等），切實(shí)幫助學(xué)員學(xué)以致用。通過系統(tǒng)化的心理分析訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)，靈活應(yīng)用各種心理測(cè)驗(yàn)與心理案例，使同學(xué)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)各種心理傾向?qū)唧w行為或決策的影響。讓同學(xué)們?cè)谏鷦?dòng)幽默的授課流程中，由而外展開個(gè)人的智慧，更具“高端性”與“人性化”，從關(guān)注每個(gè)個(gè)體到提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性與凝聚力，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的飛躍，真正打造“圣外王”的新型領(lǐng)袖。學(xué)習(xí)形式：課堂學(xué)習(xí)資深專家結(jié)合案例分

10、析等授課形式傳授經(jīng)典心理學(xué)理論與實(shí)踐技能；移動(dòng)學(xué)堂讀萬卷書、也要行萬里路，在京外代表地區(qū)上課，開闊視野、整合跨地域資源；企業(yè)互訪學(xué)員自由組成兩人或多人小組，到彼此企業(yè)去進(jìn)行為期兩天的訪問。訪問結(jié)束后，客人在與主人討論的基礎(chǔ)上，把訪問經(jīng)歷寫成報(bào)告；企業(yè)論壇每年舉辦一次，邀請(qǐng)政界、學(xué)界和商界精英共同探討心理學(xué)在企業(yè)經(jīng)營管理的前沿焦點(diǎn)話題，提供組織與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、信任力、影響力訓(xùn)練，幫助學(xué)員掌握最新信息、把握企業(yè)發(fā)展先機(jī)；企業(yè)考察到標(biāo)桿企業(yè)實(shí)地考察、與標(biāo)桿企業(yè)高管對(duì)話交流，真實(shí)感受標(biāo)桿企業(yè)的環(huán)境氛圍、學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營和管理的經(jīng)驗(yàn)；專題講座解讀企業(yè)關(guān)注熱點(diǎn)、剖析心理事件、關(guān)注學(xué)員自我管理和素養(yǎng)提升；如何通過

11、關(guān)注員工心態(tài)、如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣來支持企業(yè)的戰(zhàn)略和發(fā)展。特設(shè)沙龍分享心理學(xué)與人性、人力資源與企業(yè)戰(zhàn)略等經(jīng)驗(yàn)、交流困惑、探討解決實(shí)際問題的途徑。提供一個(gè)心靈交流的放松空間。結(jié)業(yè)答辯學(xué)員闡述學(xué)習(xí)心理學(xué)的感受和收獲、提出企業(yè)經(jīng)營管理與生活中遇到的實(shí)際問題，指導(dǎo)老師分別進(jìn)行針對(duì)性解答并給出建設(shè)性指導(dǎo)建議。學(xué)習(xí)輔助： 入學(xué)導(dǎo)向通過導(dǎo)學(xué)，提供學(xué)習(xí)地圖，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，開啟學(xué)員之間的相識(shí)和了解，創(chuàng)造輕松、友好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍記錄學(xué)習(xí)日志幫助學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)而指導(dǎo)未來行動(dòng) 設(shè)置課后作業(yè)幫助學(xué)員增進(jìn)對(duì)相關(guān)課程的理解 配備課程講義和心理學(xué)管理類書籍幫助學(xué)員課程模塊分類課程Courses學(xué)分基礎(chǔ)課程認(rèn)知心理學(xué)Cogn

12、itive Psychology2社會(huì)心理學(xué)Social Psychology2管理心理學(xué)Managerial Psychology2主修課程組織行為學(xué)（OB）Organizational Behavior2實(shí)驗(yàn)心理學(xué)Experimental Psychology2動(dòng)機(jī)和行為分析Motives and behavior analysis2人格心理學(xué)與管理Personality Psychology and Management2人力資源管理中的應(yīng)用心理學(xué)Applied Psychology in Human Resource Management2人際關(guān)系心理學(xué)Interpersonal ps

13、ychology2市場(chǎng)營銷心理學(xué)Marketing Psychology2金融心理學(xué)Financial Psychology2由而外的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)The art of leadership2公共關(guān)系心理學(xué)Psychology of Public Relations2經(jīng)理人培養(yǎng)計(jì)劃（MAP）Managerial assessment of proficiency2NLP商務(wù)談判NLP Business Negotiation2證券投資心理學(xué)應(yīng)用研究Securities Investment Psychology2婚姻家庭心理學(xué)Marriage and Family Psychology1健康型組織建

14、設(shè)Health organization1輔修課程九型人格與完形療法Enneagram and Gestalt therapy1薩提亞與健康人生Satir and healthy life1壓力管理與情緒調(diào)節(jié)Stress management and emotion regulation1職業(yè)心理健康與保健Occupational mental health and health care1員工心理輔導(dǎo)與咨詢Staffs Psychological Counseling and Consultation1跨文化企業(yè)管理心理學(xué)Cross-cultural psychology of busine

15、ss management2職場(chǎng)心理健康與心理咨詢Workplace mental health and psychological counseling1佛教心理學(xué)Buddhist Psychology1家庭治療與個(gè)人成長Family therapy and personal growth1沙龍模塊心理學(xué)案例研究Psychology Case Study1社會(huì)政治變革與管理戰(zhàn)略思維Social and political change and the management of strategic thinking1團(tuán)體溝通與EAPGroup Communication and EAP1企業(yè)

16、文化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力Corporate culture and leadership1高效溝通與沖突管理Effective Communication and Conflict Resolution1人格心理學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃Personality and Career Planning1心理測(cè)量與評(píng)估Psychological Measurement and Evaluation1薪酬設(shè)計(jì)與組織績效Emolument design and Organizational performance1個(gè)人潛能促進(jìn)（個(gè)人成長）Self-potential Promotion1易經(jīng)哲學(xué)與企業(yè)戰(zhàn)略Yi-Chin

17、gPhilosophy and Corporate Strategy1中國傳統(tǒng)文化中的儒道釋Chinese traditional culture interpretationof Confucianism and Taoism1道家養(yǎng)生智慧Taoist health wisdom1商務(wù)禮儀Business Etiquette1國外課 程模塊心理學(xué)交流總結(jié)畢業(yè)答辯與綜合展示參觀哈佛大學(xué)心理學(xué)系（有條件的同學(xué)）或者芝加哥心理學(xué)院/波士頓大學(xué)3師資力量國際標(biāo)準(zhǔn) 本土對(duì)接 中西合璧我們提供理論、實(shí)務(wù)、咨詢、培訓(xùn)、考察等多維一體的課程，薈萃當(dāng)今心理學(xué)界各領(lǐng)域最權(quán)威、最有代表性的專家，選配的教師多數(shù)具有

18、海外留學(xué)背景，不僅具有深厚的理論基礎(chǔ)，而且全部具有豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或是為 “500強(qiáng)”在的各類大型企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)提供咨詢與培訓(xùn)，或是被直接聘請(qǐng)為某些重大項(xiàng)目的實(shí)施者（如2008奧運(yùn)會(huì)的心理支持、社會(huì)心理預(yù)警機(jī)制等），他們的這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)將在課程中得到體現(xiàn)。部分師資備選王壘大學(xué)心理系教授博士生導(dǎo)師全國人力資源管理專業(yè)技術(shù)職稱考試專家委員會(huì)副主任國際應(yīng)用心理學(xué)會(huì)會(huì)員，美國市場(chǎng)營銷學(xué)會(huì)會(huì)員。研究領(lǐng)域：組織管理心理學(xué)、人力資源評(píng)價(jià)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)與管理技能、團(tuán)隊(duì)管理與開發(fā)、消費(fèi)行為研究、情緒-認(rèn)知。時(shí) 勘 中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長。博士，中國科學(xué)院心理研究所研究員，社會(huì)與經(jīng)濟(jì)行為研究中心主任，中國

19、社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長，國家人力資源管理師資格鑒定專家委員會(huì)副主任委員，國家自然科學(xué)基金委管理學(xué)部專家評(píng)議組專家。兼任荷蘭格羅廷根大學(xué)博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)現(xiàn)代管理研究中心、大學(xué)光華管理學(xué)院和中國人民大學(xué)人力資源開發(fā)研究中心教授。主講課程：人力資源管理與開發(fā)、管理技能、健康型組織等。車宏生師大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)主任、中國心理學(xué)會(huì)理事、社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事、國家自然科學(xué)基金會(huì)管理科學(xué)部評(píng)審委員。曾任中科院心理所副所長。2000年調(diào)入師大學(xué)，曾任心理學(xué)系主任、心理學(xué)院院長。主要研究領(lǐng)域：跨文化心理學(xué)研究、心理測(cè)評(píng)與人才測(cè)評(píng)等。Prof.Natalie Forberg

20、芝加哥心理學(xué)院教授，應(yīng)用行為分析專家，諸如幫助人們有更強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)技巧、提高工作績效，增進(jìn)工作場(chǎng)所的安全性方面碩果頗豐。會(huì)昌 心理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，師大學(xué)心理學(xué)院學(xué)術(shù)與學(xué)位委員會(huì)委員。中國心理學(xué)會(huì)理事，中國心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理專業(yè)委員會(huì)委員，中國心理學(xué)會(huì)國際學(xué)術(shù)交流工作委員會(huì)委員，中國青少年研究中心專家支持系統(tǒng)特聘專家，中國科學(xué)院研究生院客座教授。主講課程：人格心理學(xué)，信任力建設(shè)與凝聚力培養(yǎng)。David Guth 美國最大心理健康中心Centerstone公司總裁，有120個(gè)以上的分支機(jī)構(gòu)，1500 名員工，年?duì)I業(yè)額11億美元，每年服務(wù)于69，000個(gè)人與家庭，是美國最大的社區(qū)心理健康服務(wù)商。武

21、國城 空軍航空醫(yī)學(xué)研究所研究員，教授， CCTV-1見證.發(fā)現(xiàn)之旅“心理中國大賽”專家評(píng)委。主要研究領(lǐng)域：心理素質(zhì)選拔、培訓(xùn)與心理咨詢的研究和實(shí)踐工作。文剛 心理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1991年于英國倫敦大學(xué)學(xué)院心理系獲心理學(xué)博士學(xué)位。主要專注于心理學(xué)應(yīng)用于企業(yè)管理領(lǐng)域的研究。 怡筠 美國喬治亞理工學(xué)院（ Georgia Institute of Technology ）心理學(xué)博士，專業(yè)企管顧問，媒體心理學(xué)家，訓(xùn)練師演說家。主要研究領(lǐng)域：企業(yè)心理導(dǎo)師表達(dá)力訓(xùn)練，心理學(xué)與工作。方曉義 心理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1996年建立了中國第一所“家庭治療與研究實(shí)驗(yàn)室”。主要研究領(lǐng)域：家庭治療與研究。 日昇

22、博士，心理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。日本早稻田大學(xué)臨床健康心理學(xué)研究所客座教授。研究領(lǐng)域：個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展；學(xué)校心理咨詢與評(píng)價(jià)。侯玉波 博士，心理學(xué)副教授。中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、副秘書長。主要從事社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的問題研究，涉與群體決策、老年問題以與人力資源管理中的社會(huì)心理學(xué)問題。主要研究領(lǐng)域有：社會(huì)心理學(xué)、中老年心理保健、心理調(diào)適等。蔡仲淮 心理學(xué)教授，美國催眠師學(xué)會(huì)高級(jí)訓(xùn)練師，世界醫(yī)學(xué)最高認(rèn)證中心亞洲完形心理治療委員會(huì)副理事長，英國大眾催眠治療標(biāo)準(zhǔn)制定高級(jí)訓(xùn)練師，英國大眾催眠治療標(biāo)準(zhǔn)制定會(huì)資深執(zhí)業(yè)治療師，加拿大專業(yè)催眠委員會(huì)高級(jí)訓(xùn)練師。 Dr.Rik Ruiter 美國加州海灣大學(xué)心理學(xué)博士，

23、擁有長達(dá)25年的家庭治療臨床經(jīng)驗(yàn)，是世界最大的醫(yī)療救援機(jī)構(gòu)國際SOS醫(yī)療組織的首席家庭治療師，是世界上家庭治療臨床經(jīng)驗(yàn)最豐富的治療師之一。 寶蕊 現(xiàn)任美國中美精神心理研究所教授，訓(xùn)練講師 ，精神心理輔導(dǎo)與治療師。從事教育培訓(xùn)、心理咨詢近30年。其出版的著作放下自己、與老師談心-情緒管理、壓力減輕法、如何建立良好的人際關(guān)系、人類發(fā)展的可能性-潛能新探等書深受讀者歡迎和喜愛。 主講：情緒管理、人際關(guān)系心理學(xué)等岳曉東 城市大學(xué)教授，美國哈佛大學(xué) (Harvard University) 心理學(xué)博士，是國唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家?，F(xiàn)在城市大學(xué)任教，并受聘但任大學(xué)、師大學(xué)等10余所大學(xué)的客座教授。研

24、究領(lǐng)域：心理咨詢、創(chuàng)新思維、青少年偶像崇拜、批評(píng)的藝術(shù)等。于海霞 博士，心理學(xué)教授，近20年，一直在心理學(xué)應(yīng)用的道路上探索與研究，為三資企業(yè)、民營企業(yè)等幾百家企業(yè)提供組織與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、信任力、影響力訓(xùn)練。 百寅清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力資源與組織行為系主任，教授，獲國際人力資源開發(fā)學(xué)會(huì)(AHRD) 2007 度“人力資源開發(fā)杰出學(xué)者獎(jiǎng)”。近年來，作為大學(xué)光華管理學(xué)院，大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、理工大學(xué)等多所大學(xué)的訪問教授，多次為這些學(xué)校的MBA和EMBA學(xué)員講授戰(zhàn)略人力資源管理等課程。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域：知識(shí)整體理論、個(gè)人與組織的學(xué)習(xí)、組織中的沖突管理、權(quán)力與影響的策略、學(xué)習(xí)型組織的特征與其對(duì)公司業(yè)績的

25、影響、培訓(xùn)設(shè)計(jì)與評(píng)估以與中西文化與管理理念的比較等。道龍醫(yī)學(xué)博士，Daolong Zhang MD。畢業(yè)于美國芝加哥大學(xué)精神醫(yī)學(xué)系, 是美國CHESTNUT健康系統(tǒng)公司國際合作部醫(yī)務(wù)總監(jiān)，美國南伊利諾伊大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)系臨床助理教授，美國速邦咨詢公司總裁。博士是美國極少數(shù)獲得ABPN (美國精神, 神經(jīng)病學(xué)院文憑) 的華人心理學(xué)專家之一。研究領(lǐng)域：企業(yè)EAP，EAP的需求管理等。胡佩誠 大學(xué)教授，大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任，研究生導(dǎo)師 。留學(xué)于美國紐約州立大學(xué)，出訪世界五20多個(gè)國家參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議以與合作研究。心理咨詢專長：神經(jīng)癥、青少年的心理問題、性功能障礙與性心理變態(tài)；其心理治療方

26、法的專長是：人本主義、行為主義、眼動(dòng)療法、認(rèn)知治療等。優(yōu)秀企業(yè)家（部分）馬 云 阿里巴巴電子商務(wù)的董事長兼CEO。美國亞洲商業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)選他為2001年度“商業(yè)領(lǐng)袖”；2004年12月，榮獲“CCTV十大年度經(jīng)濟(jì)人物獎(jiǎng)”。2008年9月，馬云先生獲選美國商業(yè)周刊評(píng)出的25位互聯(lián)網(wǎng)業(yè)最具影響力的人物。他也是唯一上榜的中國企業(yè)家。唐 駿 微軟中國終身榮譽(yù)總裁，現(xiàn)任新華都實(shí)業(yè)集團(tuán)總裁。多次獲得中國信息產(chǎn)業(yè)年度經(jīng)濟(jì)人物、中華十大英才管理人物、中國十大科技人物、中國十大IT風(fēng)云人物、中國十大最有價(jià)值職業(yè)經(jīng)理人等殊榮。俞敏洪 新集團(tuán)董事長。2006年9月7號(hào)，新教育科技集團(tuán)在美國紐約證券交易所成功上市，成為中

27、國第一家在美國上市的教育機(jī)構(gòu)。將新的精神與教育理念在全國乃至世界圍傳播。每一個(gè)企業(yè)家都是戰(zhàn)略家。正是他的自我管理能力與做人如山，做事入水的人生格言，才給予俞敏洪縱橫捭闔的底氣。 踐 嘉誠旗下TOM戶外集團(tuán)總裁，企業(yè)管理博士，行動(dòng)成功學(xué)創(chuàng)始人。風(fēng)馳投資集團(tuán)董事局主席，中國企業(yè)家培訓(xùn)最具影響力的實(shí)效導(dǎo)師，被譽(yù)為中國“新贏利模式之父”。2006年、2007年連續(xù)兩年被教育部與中國企業(yè)家雜志評(píng)選為“行業(yè)領(lǐng)軍人物”。擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理、行動(dòng)成功學(xué)、企業(yè)的軟文化建設(shè)培訓(xùn)。 侖 萬通實(shí)業(yè)股份董事長 ，中國民生銀行董事。曾獲西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、中央黨校法學(xué)碩士、中國社科院法學(xué)博士學(xué)位。主編過中國國情報(bào)告，著述有社會(huì)主義國家的經(jīng)濟(jì)職能等，譯著包括狂飆突進(jìn)馬克思的心路歷程。其作品企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)常犯的10大錯(cuò)誤，決勝未來的力量名家受到市場(chǎng)的廣泛推薦。擅長領(lǐng)域：制度與組織、執(zhí)行與戰(zhàn)略管理、價(jià)值觀與使命等。王瀚駿原美國百事可樂/百事食品（中國）公司市場(chǎng)總監(jiān)，中國量化管理思想的倡導(dǎo)者，中國量化管理專家和消費(fèi)者研究專家?？淇耍ㄖ袊┢髽I(yè)顧問創(chuàng)始合伙人。主講課程：組織行為學(xué)、企業(yè)量化管理、消費(fèi)者行為學(xué)與營銷策略、專業(yè)市場(chǎng)研究與信息管理、新產(chǎn)品上市組織與管理、營銷項(xiàng)目化管理。更多優(yōu)秀心理學(xué)者和企業(yè)家正陸續(xù)加盟中美高級(jí)心理學(xué)EMBA項(xiàng)目師資陣容中。他們將用行之有效的、靈活多變的方式方法，一步步將學(xué)