1、骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 下午好!能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言，我感到無比的榮幸。面對在座的比我優(yōu)秀得多的同行，實在感到誠惶誠恐。但是，我相信，無論是誰， 在此時此刻最想表達的就是兩個字-感謝。不畏嚴寒來為我們傳經(jīng)送寶。;王院長讓我們的心里充滿了陽光。通過這次培訓(xùn)，我們提高了師德素養(yǎng)，更新了教育觀念，拓展了專業(yè)知識，升華了理論水平的，提高了教育科研能力。而更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在以后的教育教學(xué)中，充分發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為武隆縣的教育再建新功!謝謝大家!骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 2簡單說一下我們的討論結(jié)果

2、：這五堂課精彩展示了“三四五高效課堂”的四種模式，向我們呈現(xiàn)了視聽享受的大餐。我們感觸最深的有兩點：;二、每一堂課都以學(xué)生的自主、合作、探究為主要方式。五堂課頗多共性，又各有自己的亮點：xx 的課堂語言將各個教學(xué)環(huán)節(jié)巧妙銜接起來，過渡自然，令人嘆服。xx 終，教學(xué)態(tài)度嚴謹扎實，給我們的教學(xué)以很好的啟發(fā)。xx 老師的專題復(fù)習(xí)課怎樣讀懂古詩理。xx 老師的作文評改課，我首先做一個說明：侯老師平13 個評改要點，在自評、互評、共評的各個環(huán)節(jié)各有側(cè)重的指導(dǎo)評改，教會學(xué)生評改方法;三是重實用，侯侯老師的課給我們提供了這樣一個思路：我們可不可以像侯老師這 樣，把評改方法教學(xué)生、把評改機會給學(xué)生、把評改課堂

3、還學(xué)生，把!謝謝大家，不當之處敬請批評指正。骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好!此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先!感謝為我們創(chuàng)-人員付出的知識和汗水表示萬分的感謝!同時，也為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興!今天，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓(xùn)，對于我們?nèi)谂嘤?xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機會、端正態(tài)度、嚴格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時間。熱情投入，認真我將隨時調(diào)整、改進自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合;把培訓(xùn)與自己;夯實自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想;開闊自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu);取;在

4、未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作 !最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順心!祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快， 學(xué)業(yè)有成!預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!謝謝大家!骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們好！很高興與大家相聚于福州，相聚于福建師范大學(xué)，相聚于 “中（能否給點掌聲鼓勵一下。xx x 年中職前教育專業(yè)骨干教四川省新津縣職業(yè)高級中學(xué)年月日骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 5參加培訓(xùn)總的感覺是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說：結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相認真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識；進行了項目實踐研究

5、，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。 從以下幾個方面匯報：一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起-認知教育對象、深入透視職教發(fā)展。好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。三、項目實踐貼近企業(yè)。it 行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進行零距離交流。這加深了我發(fā)展而努力工作。骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 6聽了劉希珍同學(xué)的匯報總結(jié)，其中很多的內(nèi)容都引起了我的共鳴，在這里我簡要的做一下點評。工作，從而不斷的總結(jié)提煉升華自己的教育實踐，逐漸走向成熟。以上是我的幾點小的建議，有不當之處還請大家批評指正。我的點評完畢，謝謝大家！骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 7xx 年開始實施的旨在提高中xx 年我院作為河南省中小學(xué)

6、骨干教師培訓(xùn)的承辦的單位之一7 57 位音樂骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。我們在項目開展的第一階段理論研修階段，我們充分調(diào)動和整合學(xué)音樂教育并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專家和一線教學(xué)名師為研修教師10 9 人。在項目開展的第二階段跟崗研修階段。組織學(xué)員到徐州市銅山區(qū)實驗小學(xué)教育集團清華中學(xué)開展了為期兩周的如影隨行的跟崗研修。在學(xué)科名師傳、幫、帶的指引下，通過學(xué)員親身觀摩、實踐反思全面提高學(xué)員的教育教學(xué)能力接下來將進入項目開展的第三階段實踐研修階段。學(xué)員返回原工作崗位對前兩個階段的研修成果進行消化、踐行，由教科院專家進行跟進式全程指導(dǎo)、遠程網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑等，進一步深化培訓(xùn)成效。家人生的一筆寶貴財富。希望各位參訓(xùn)學(xué)

7、員認真總結(jié)研修的收獲和體會，將所學(xué)到的知識帶回去，并結(jié)合各自的教學(xué)實際，將其應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中，帶動河南省中小學(xué)音樂教師隊伍整體素質(zhì)的提升，為提高河南省中小學(xué)音樂教育質(zhì)量貢獻自己應(yīng)有的力量。樂師資隊伍建設(shè)和全面提高中小學(xué)音樂教師素質(zhì)作出新的貢獻。最后，祝愿全體研修學(xué)員事業(yè)有成！ 謝謝大家！骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：可是我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。在這短短的幾天里，專家的講座、剛剛很多老師已經(jīng)就這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容作了詳細的總結(jié)發(fā)言，我不想再重復(fù)，我只說我聽到的、看到的和想到的。第一天的兩堂講座，講的都是關(guān)于校本教研，因為專業(yè)性太強， xx 副教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的專題講座，相

8、信大家都還記得當時她問我的問題 你在上課前會看幾遍課本？我說，三四次.對，我說的是實話。講你要多看課程標準?；貞泿状温爩＜抑v座，強調(diào)最多的還是課程標準。是現(xiàn)只有一位老師邊聽課邊看課程標準，她是東風(fēng)小學(xué)的童冬梅副校 我們教師自身的進步又在哪呢？我捫心自問。是最好的方法。傳遞給大家，讓大家看到我的成長。謝謝大家！謝謝！925 名中職學(xué)校教師一道， xx 年度中等職業(yè)學(xué)校旅游專業(yè)骨干教師2 周（其中行業(yè)實踐4 周，共0 學(xué)時。針對職業(yè)教育教學(xué)特點，管理類專業(yè)建設(shè)道路與方向，交流與分享彼此的實踐經(jīng)驗。但常常還是能感覺到學(xué)習(xí)帶來的充實快樂。先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著研型教

9、師的信心，現(xiàn)就培訓(xùn)和學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：教學(xué)活動。上課時應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地設(shè)計提問，引發(fā)學(xué)生心理的為此中職教師要多給學(xué)生做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流， 也可以圍繞某一個問題深入展開辯論，使教學(xué)做達到完美的融合。二、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化致力于國際化的旅游教育和教學(xué)與科研的關(guān)系等六個大問題有更深 實驗實訓(xùn)室和基地的建設(shè)與管理、實習(xí)體系設(shè)計與管理、訂單式（向）極大地拓展了學(xué)員在旅游與酒店管理專業(yè)實習(xí)實踐教學(xué)的思路、方式、方法和具體的實踐經(jīng)驗、教訓(xùn)，對于我們來說具體很好的借鑒、學(xué)習(xí)意義，對于旅游管理專業(yè)建設(shè)有了更進一步的認識。三、要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的“雙師型型”

10、教師 要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。12 周的要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長， 慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力關(guān)系這次國培班的學(xué)習(xí)，我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和家人對我的支持，感謝骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿 10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！xx xx非常榮幸能有機會在這里和大家一起交流。xx 3 月份開始，我有幸參加了xx 市第七期高中歷史青年骨xx xx 主任親自到

11、會講話，鼓勵青年教師志當存高遠，對我們青年提高了我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。三年之中，在教研室xx 老師的精心組織下，xx 年我們到 xx、xx，xx xx，xx xx。從聆聽知名專家的專題講座，到觀摩名師的示范課，從學(xué)員之間相互聽課，到評課交流，從優(yōu)質(zhì)課評比到論文寫作，從學(xué)員的各類上課到編制試卷、專業(yè)考試，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩而又貼近我們的教學(xué)實際，讓我們感覺到無比的充實。xx xx xx xx xx 怎樣講到學(xué)生聽懂，這是最關(guān)鍵的。這句話看起來容易，做起來卻是那么的不簡單。xx xx 主任教導(dǎo)我們：作為歷史教師，首先我們要堅崗位上做出不平凡的成績。xx xx 老師和我們交流時強調(diào)：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)， 教法和學(xué)法，因材施教，才能事半功倍。俗話說：學(xué)，然后知不足；教，然后知困惑。通過培訓(xùn)，通過彼此之間相互聽課，探討，切磋，我認識到，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當深奧的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，是難以上好課，教好書的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還很多。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教中學(xué)，在學(xué)中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐， 才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。xx xx 市教師技能