1、第 頁(yè)初中生敘事作文初中生敘事作文 篇1 在讀書的過(guò)程中，我相識(shí)了許多同學(xué)。有些同學(xué)很會(huì)讀書，有些同學(xué)很會(huì)彈鋼琴，還有些同學(xué)很會(huì)打籃球。在他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)，那些優(yōu)點(diǎn)都值得我學(xué)習(xí)。 像以前和我同班的黃信，她功課特別好，每次都是班上第一名。但是她從來(lái)不傲慢，每當(dāng)我們課業(yè)上有問(wèn)題去請(qǐng)教她時(shí)，她都會(huì)具體的告知我們假如遇到她不會(huì)的，她會(huì)立刻去找答案，之后再來(lái)回答我們。我很佩服她，她似乎是萬(wàn)事通，好像沒(méi)有什么事情可以難倒她。還有邱成仁，在班上她的特性和品性都是一級(jí)棒。當(dāng)他做錯(cuò)事被同學(xué)指責(zé)時(shí)，他從來(lái)不會(huì)回嘴，只會(huì)寧?kù)o的聽別人說(shuō)。另外，他也特別熱心助人。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他肯定會(huì)去幫忙，從來(lái)不會(huì)袖手旁觀。

2、他對(duì)待同學(xué)很親切，所以他才會(huì)那么有人緣，同學(xué)總是喜愛(ài)和他一起玩。 從他們身上我看到很多優(yōu)點(diǎn)，那些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們大家學(xué)習(xí)的。孔子說(shuō)：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！币簿褪钦f(shuō)當(dāng)看到別人比我們優(yōu)秀的地方，我們要向他學(xué)習(xí)，這樣我們才能向他一樣棒。 初中生敘事作文 篇2 題記 車站的人總是摩肩接踵，甚至站都站不穩(wěn)。好不簡(jiǎn)單在候車室找到了一個(gè)位子坐下，最終長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。放下沉重的旅行包，從手提包中抽出剛買的報(bào)紙，起先消磨難熬的等待。 “南京氣溫上升，提防沙塵暴污染霧。本報(bào)訊南京最近氣溫不僅很高，而且空氣干燥”一邊興致勃勃地閱讀著晨報(bào)，一邊從身邊的手提袋中隨意摸索出一盒奶茶，有滋有味地享受味覺(jué)地滋潤(rùn)。

3、 正甜蜜地享受著，突然發(fā)覺(jué)鄰座人的手偷偷摸摸地伸向我的手提袋。手提袋里是我剛從超市買來(lái)的一些零食。由于不是什么珍貴物品，我便新奇地靜靜用余光視察他進(jìn)一步的舉動(dòng)。 大庭廣眾之下，這個(gè)人卻不羞澀，拿出一盒零食就“咯嘣咯嘣”地大吃起來(lái)。剛剛的新奇心一下子削減了，不過(guò)為了不破壞我頂好的心情，我沒(méi)有依著特性大吼一聲，或者從他手中奪過(guò)我的東西。而是把喝奶茶的聲音吸得很響，以此給他一點(diǎn)警告。然而，他卻安穩(wěn)自若，麻木不仁，似乎沒(méi)做什么虧心事似的。 好呀，裝深厚！我嘩啦嘩啦地喝完奶茶，就立即一邊心不在焉地看報(bào)紙，一邊從袋子中取出一包麥麗素。而這時(shí)，他手中的零食也快吃完了。我生氣卻又有些期盼地揣測(cè)著他還會(huì)干什么。

4、果真不出我所料，他又翻出一袋零食，很得意似的扯開包裝。 什么，把我當(dāng)灰塵了！我誕生了十幾年，受到的“輕視”還沒(méi)有這樣嚴(yán)峻過(guò)。越想越生氣，真想把那人好好批判批判。不過(guò)，最終我還是撲滅了生氣的火花。何必去和這種人斤斤計(jì)較？簡(jiǎn)直就是奢侈青春。想著，我有意咳了幾下，又接著起先看報(bào)紙。 當(dāng)我看完報(bào)紙最終一篇報(bào)道時(shí)，我和他手中的零食也都吃完了。呵呵，這下看他怎么辦袋子里只剩下最終一包餅干了。可是，他還是若無(wú)其事地把餅干拿出來(lái)，順便把手提袋掂了掂。 天哪，這是什么人！這么無(wú)恥！怎么說(shuō)我也是個(gè)小孩子,連小孩子都欺壓，這人真的素養(yǎng)低下、道德敗壞到了極點(diǎn)。而這時(shí)，餅干包裝已經(jīng)被撕開，他取出了一半，竟然假惺惺地把另

5、一半遞給我。 啊呀，竟然還好意思遞給我！“哼！”我瞪著眼睛從他手中奪過(guò)那一半，三口兩口就嚼光了。 “請(qǐng)前往上海的旅客留意了，火車已經(jīng)到站，請(qǐng)到站口檢票?！蔽业哪前嗷疖嚨搅耍依疽饽莻€(gè)人我要走了。而他依舊視若不見，連聲至少的“感謝”也沒(méi)有。我也顧不上什么感謝不感謝的了，提起箱包，就扎進(jìn)人群。 驀然，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望了望我剛才的座位，突然發(fā)覺(jué)剛剛裝零食的手提袋是綠色的。而我清晰的記得，我的袋子明明是藍(lán)紫的。 低下頭，看看我的旅行包，它的邊上斜斜的躺著我的手提袋。剎那間，仿佛空氣凝固了，時(shí)間不走了，我心中的琴弦被繃得緊緊的，那種感覺(jué)真令人窒息。 我站在檢票口，木然的，紋絲不動(dòng) 初中生敘事作文 篇

6、3 懵懂歲月，感謝有你，讓我有志氣做我自己；懵懂歲月，感謝有你，花開花落，我一樣珍惜。 題記 愛(ài)，艷而不俗，華而不嬌 日子像走在常有風(fēng)雨的路上，母親走在最前頭，為兒女們遮風(fēng)擋雨，一生詮釋著母愛(ài)的宏大與無(wú)私，一生呈現(xiàn)著絢爛的光輝。 母親已死，3個(gè)月的孩子壓在她身下，手機(jī)留下了。 搶救人員發(fā)覺(jué)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回

7、應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)突然往回跑，邊跑變喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)勁的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著。經(jīng)過(guò)一番努力，人們當(dāng)心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還寧?kù)o的睡著，他熟睡的臉讓全部在場(chǎng)的人感到很暖和。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子打算做些檢查，發(fā)覺(jué)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)覺(jué)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信敬愛(ài)的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著

8、，每個(gè)看到短信的人都落淚了。 戀，朦朧浪漫，悱惻纏綿 一切遠(yuǎn)行者的動(dòng)身點(diǎn)總是與媽媽告辭而他們的終點(diǎn)則是蒼老暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回來(lái)也道盡了漂泊 命運(yùn)對(duì)孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。 五歲那年，爸爸遭受車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒(méi)能過(guò)上華蜜的生活，養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。無(wú)望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發(fā)覺(jué)。媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。 從今，母女二人相依為命，家中唯一的收入來(lái)源是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的

9、孩子享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，她就站在小凳子上炒菜，摔了多數(shù)次卻從沒(méi)喊過(guò)疼。 在同學(xué)們的印象中，孟佩杰總是來(lái)去匆忙。她每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等侍候養(yǎng)母睡覺(jué)后，她才坐下來(lái)做功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。 女兒身上最大的特點(diǎn)是有孝心、愛(ài)心和耐性。劉芳英說(shuō)，假如有來(lái)生，她要好好補(bǔ)償女兒。為協(xié)作醫(yī)院的治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一

10、點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)。 20 xx年，孟佩杰考上了山西師范高校臨汾學(xué)院。權(quán)衡之下，她確定帶著養(yǎng)母去上高校，在學(xué)校旁邊租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉?，拿到工資后的第一件事就是買養(yǎng)母最愛(ài)吃的紅燒肉。 我只不過(guò)做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。不少好心人提出過(guò)幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅(jiān)持自己照看養(yǎng)母。孟佩杰的畢業(yè)愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師，安平穩(wěn)穩(wěn)，與養(yǎng)母簡(jiǎn)潔歡樂(lè)地生活。 恒，一生一世，不離不棄 全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。 不管回報(bào)如何，母愛(ài)照舊永恒。 羅莎琳是一特性格孤僻、膽小羞怯的13歲少女。很小的時(shí)候她的父親就去世了。母親索非婭在一家

11、清潔公司工作，靠微薄的薪金把羅莎琳一手撫養(yǎng)大。因?yàn)榧揖车呢毨?，羅莎琳經(jīng)常受到別人的卑視和凄侮，這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。久而久之，她對(duì)母親起先心生怨恨，認(rèn)為正是母親的卑微才使她遭遇如此多的苦難。20 xx年2月下旬的一天，索非婭由于工作精彩而被允許休假一周。為了緩和母女之間的關(guān)系，索非婭確定帶女兒去阿爾卑斯山滑雪。但不幸駕臨了，她們?cè)谘┑乩锩粤寺?，?duì)雪地環(huán)境缺乏閱歷的母女倆驚惶失措。她們一邊滑雪一邊大聲呼救，不想，呼喊聲引起了一連串的雪崩，大雪把母女倆埋了起來(lái)。出于求生的本能，母女倆不停地刨著雪，歷經(jīng)艱辛最終爬出了厚厚的雪堆。母女倆挽著手在雪地里漫無(wú)目的地找尋著回來(lái)的路。突然，索非

12、婭望見了救援的直升機(jī)，但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服，救援人員并沒(méi)有發(fā)覺(jué)她們當(dāng)羅莎琳醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)自己正躺在醫(yī)院的床上，而母親索非婭卻不幸去世了。醫(yī)生告知羅莎琳，真正救她的是母親。索非婭用巖石割斷了自己的動(dòng)脈，然后在血跡中爬出十幾米的距離，目的是想讓救援的直升機(jī)能從空中發(fā)覺(jué)她們的位置，也正是雪地上那道鮮紅的長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡引起了救援人員的留意。 懵懂季節(jié)，感謝有你！媽，5月9日，您的節(jié)日，祝您母親節(jié)歡樂(lè)。 我的成長(zhǎng)是刻在您額頭上的橫杠，我的放縱是刻在您眉心的豎杠，我的快樂(lè)是刻在您眼角的魚尾，我的勝利是刻在您唇旁的酒窩。媽媽您辛苦了！ 后記 初中生敘事作文 篇4 生活猶如一幅巨大的水彩

13、畫，我們無(wú)時(shí)不刻地在找尋著一種又一種的色調(diào)來(lái)完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫。而在我的生活之畫中，舞蹈算是最為奪人眼球的一部分。 由于已入初三，科目漸漸變多，作業(yè)量也隨之增加。不少同學(xué)紛紛拋棄了自己的愛(ài)好愛(ài)好，投身進(jìn)入了苦澀的書海與無(wú)邊的題海?？晌覅s不然，舞蹈與我如影隨形，我怎么能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢?!魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿，要擠總能擠出來(lái)的。所以為了有時(shí)間練習(xí)舞蹈，我更刻苦地學(xué)習(xí)，更抓緊時(shí)間。 晚上，我快速地完成了各科作業(yè)后快馬加鞭地打開了CD機(jī)，按下播放鍵。舒緩的音樂(lè)從音響中傾瀉而出。使我那乏累的大腦將一切不順心的事與苦惱拋出九霄云外，只有愉悅與我相伴。彎腰，下身，踢腿，跳動(dòng)

14、我在音樂(lè)中與舞蹈相伴時(shí)的歡樂(lè)就如涸轍之鮒遇水時(shí)的狂喜;如陶淵明初見小譚時(shí)的愉悅;猶如蘇軾胸膽開張酒正酣的痛快。 可是，不要以為這舞蹈是件易學(xué)的東西。一字開、八字開還有足尖舞可都是磨練人意志的地方!比如八字開吧。我扶著桌沿，將兩腿分開，漸漸下滑。在快接近地面時(shí)放手撐地，堅(jiān)持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽著短其實(shí)真的很苦痛。韌帶已經(jīng)繃到了極點(diǎn)，痛楚在身體里，腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗，嘴唇也被我咬出了血痕。三分鐘過(guò)去，我癱軟在地上，抖動(dòng)雙腿，放松腿部肌肉與兩條韌帶。 足足一個(gè)小時(shí)，我才拖著酸痛的腿帶著滿意的心情坐回書桌前復(fù)習(xí)課業(yè)。 有舞蹈的生活，多滋，充溢了酸甜苦辣! 周六，我早早地便起了床。問(wèn)

15、我干什么?補(bǔ)課?對(duì)，是補(bǔ)課?？墒桥c你們的性質(zhì)不同，我補(bǔ)得是舞蹈課! 到了偌大的舞蹈房，我快速地?fù)Q好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木桿起先拉松韌帶。盡管對(duì)于我的身高而言這木杠過(guò)高，經(jīng)常會(huì)在腿上磕出道道青色、紫色的淤青，不過(guò)，我仍堅(jiān)持著! 老師來(lái)了，她對(duì)我笑笑道：“九年級(jí)還來(lái)這么早真不簡(jiǎn)單!”說(shuō)著將我有些扭曲的動(dòng)作擺正，忽然一陣酸麻襲來(lái)?？次矣悬c(diǎn)煞白的臉色她激勵(lì)道：“疼吧?忍忍就就好了!” 接著，她將一些新的動(dòng)作教授給了我。見我如此快速地學(xué)完并且一副毫不疲乏，仍不滿意的樣子她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。 最終，我才心滿足足地回家。 有舞蹈的生活，多彩，融著粉色、青色、紫色、白色 這就是我一周的生活紀(jì)實(shí)

16、，充溢舞蹈元素的多姿多彩的生活紀(jì)實(shí)。隨著時(shí)間的推移，舞蹈融入了我的生命，也成為了我生活之畫中最美的一部分。 初中生敘事作文 篇5 獨(dú)處,往往會(huì)被人們視為孤獨(dú)內(nèi)向,其實(shí)不然,獨(dú)處它本身也是一種美.它不同于孤獨(dú)孤獨(dú),愁悶哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美. 獨(dú)處時(shí),可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過(guò)去,向往將來(lái);可以品讀一本書;或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩溫柔、晶瑩剔透的旋律漫過(guò)心田，不添加任何的感覺(jué)色調(diào),沒(méi)有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然后甜甜一笑 在心靜如水的日子一個(gè)人帶著數(shù)碼相機(jī)去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優(yōu)雅的音樂(lè)步入溪邊草坪,盡情地聽一曲漂亮,讓涓涓溪水和著3 絢麗的音符靜靜的流淌享受著這滿意奇妙的時(shí)刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢? 月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過(guò)窗欞牽動(dòng)著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動(dòng)，使你輾轉(zhuǎn)反側(cè),久久不能入睡.此時(shí),不如起來(lái)走出屋外,仰視朗朗蒼穹,玉兔當(dāng)空,皓月千里,絲絲夜風(fēng)拂著臉