1、高中歷史水平考必背知識(shí)點(diǎn)整理進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比本人成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到本人的存在，心理因而失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。下面就是我給大家?guī)淼母咧袣v史水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望能幫助到大家!高中歷史水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1一、西漢(一)七國之亂1、原因：歷史原因：漢高祖劉邦推行郡縣制的同時(shí)，又分封同姓諸侯王(郡國并行，上次青島市摸底考試有一個(gè)郡國并行的看圖題)直接原因：面對(duì)諸侯國尾大不掉之勢(shì)，賈誼、晁錯(cuò)等人上書，主張消減封國2、經(jīng)過:公元前154年，漢景帝接受建議，開場(chǎng)著手削奪諸侯國的封地，七個(gè)諸侯王發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“七國之亂。(二)漢武帝改革1、根本目的

2、：為了加強(qiáng)皇權(quán)，穩(wěn)固國家統(tǒng)一2、措施：建中朝(“中朝(內(nèi)朝)是決策機(jī)構(gòu),由皇帝左右親信充任中朝的主要官吏尚書令、侍中、常侍等職。原先以丞相為首的三公九卿機(jī)構(gòu)，逐步成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)“外朝。)【要點(diǎn)解析】設(shè)刺史(刺史是一種監(jiān)察官員，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方)推恩令(解析：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其余兒子可以以獲得王國的一部分土地成為列侯，由皇帝直接控制的郡守管轄。通過推恩令，消弱了地方實(shí)力，使中央對(duì)地方的控制逐步加強(qiáng))3、作用：積極：穩(wěn)固、發(fā)展了大一統(tǒng)局面，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。消極：皇帝權(quán)利過于集中，造成后來外戚和宦官專權(quán)。(注意與經(jīng)濟(jì)和文化相聯(lián)絡(luò)，文化上之所以接受董仲舒“免除百家、獨(dú)尊儒術(shù)根本上是由政

3、治上加強(qiáng)中央集權(quán)所決定的;而經(jīng)濟(jì)上“重農(nóng)抑商也是政治對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用產(chǎn)生的。)高中歷史水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2資本主義在歐洲的興起1、資本主義萌芽的興起時(shí)間：14、15世紀(jì)地點(diǎn)：歐洲地中海沿岸(意大利)的威尼斯、佛羅倫薩等城市。標(biāo)志：工場(chǎng)手工業(yè)產(chǎn)生2、資本主義工業(yè)發(fā)展經(jīng)歷的三個(gè)階段簡(jiǎn)單協(xié)作、工場(chǎng)手工業(yè)、機(jī)器大工業(yè)工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的時(shí)間：1618世紀(jì)3、最早走上殖民道路的國家西班牙、葡萄牙4、人文主義核心：肯定人、注重人性，要求把人、人性從宗教中解放出來。作用：在人們的思想解放和文化、科學(xué)事業(yè)的發(fā)展中，起了重大的歷史作用。高中歷史水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)31.漢朝的郡國并行制背景：漢高祖為避免重蹈秦朝速滅的覆轍，

4、穩(wěn)固新建政權(quán)內(nèi)容：漢初在地方上繼承秦朝的郡縣制，同時(shí)又分封諸侯王國，構(gòu)成郡國并行制(郡即郡縣，國即封國)影響：隨著分封的諸侯國權(quán)利逐步強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅了中央集權(quán)2.唐朝三省六部制三省六部及職能：中書省:中書省掌決策，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令;門下省:掌審議，負(fù)責(zé)審核政令。尚書省:負(fù)責(zé)執(zhí)行政令。下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。目的：分散相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。評(píng)價(jià)：唐朝三省分工明確，提高了辦事效率，減少?zèng)Q策失誤相權(quán)一分為三，互相牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，有利于皇權(quán)的加強(qiáng)。3.宋代分割宰相權(quán)利舉措(宋初設(shè)中書門下作為行政機(jī)構(gòu)，長官行使宰相職權(quán))措施：增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。作

5、用：削弱了宰相的職權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)。4.元朝的行省制度目的：為了加強(qiáng)對(duì)遼闊疆域的管轄內(nèi)容：全國分設(shè)十個(gè)行中書省(行省)，還有兩個(gè)單列的行政區(qū)劃，一是中書省直轄的“腹里：河北、山西、山東;一是宣政院管轄的西藏和四川、青海部分地區(qū)行省是地方行政區(qū)，省的長官由朝廷任命，行使權(quán)利時(shí)遭到中央的節(jié)制。意義：加強(qiáng)了元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治，穩(wěn)固了多民族國家的統(tǒng)一。行省制度的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。5.我國古代的選官制度目的：網(wǎng)羅人才維護(hù)封建統(tǒng)治的需要選官制度：漢朝-察舉制根據(jù)：孝廉(才能和品德)方式：由下而上推薦魏晉南北朝時(shí)期-九品中正制根據(jù)：士族門第影響：世家大族把持人才選

6、拔任人唯賢，壓制人才。成為其維護(hù)政治特權(quán)的工具。隋唐時(shí)期-科舉制隋朝建立：隋文帝廢除九品中正制，開場(chǎng)采用分科考試的方法選拔官吏;隋煬帝時(shí)，政府開場(chǎng)設(shè)立進(jìn)士科，科舉制構(gòu)成。唐朝：繼承并完善科舉制。意義：它破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán);擴(kuò)大了官吏的來源，擴(kuò)大了地主階級(jí)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，;提高了官員的素質(zhì)，促進(jìn)了行政效率的提高和文學(xué)的繁榮促成了普遍持久的讀書風(fēng)氣，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的構(gòu)成;以嚴(yán)格的考試方式作為選官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。后期束縛了知識(shí)分子的思想，不利于創(chuàng)新，是近代中國自然科學(xué)落后的重要原因之一。高中歷史水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4一、了解“市的構(gòu)成與發(fā)展及其

7、特點(diǎn)：逐步打破時(shí)空限制，雖受政府嚴(yán)格限制，但仍相當(dāng)繁榮(1)秦代管理“市有明確的法律規(guī)定。(2)漢代在進(jìn)行集中貿(mào)易的“市，有專門的管理機(jī)構(gòu)(3)六朝時(shí)代，出現(xiàn)了“草市(4)唐代“草市的作用特別顯著，“夜市比擬繁榮(5)宋代的“市突破了原先空間和時(shí)間上的限制(6)明清都市中的商業(yè)區(qū)已經(jīng)相當(dāng)繁華。二、“重農(nóng)抑商和“海禁政策的基本含義及其影響(1)“重農(nóng)抑商政策含義：強(qiáng)調(diào)發(fā)展農(nóng)耕，限制商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展;開場(chǎng)于戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法。目的：維護(hù)專制主義國家政權(quán)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。影響：“重農(nóng)抑商政策有利于保障國家的安全，維護(hù)政治的穩(wěn)定，穩(wěn)固君主的地位，但這一政策的施行使社會(huì)經(jīng)濟(jì)的活力遭到壓抑，而新的經(jīng)濟(jì)因素和生

8、產(chǎn)方式的萌芽，也未能得到正常發(fā)育，這是中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的重要原因。(2)“海禁政策的基本含義：明清王朝禁止中國人赴海外經(jīng)商和限制外國商人到中國進(jìn)行貿(mào)易的政策。影響：“海禁政策扼殺了對(duì)外貿(mào)易進(jìn)步的可能性，不僅阻礙海外市場(chǎng)開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽滋長，使中國失去了利用國際貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)地位開拓海外市場(chǎng)、刺激資本擴(kuò)張、推進(jìn)工業(yè)化的契機(jī);而且使中國與世隔絕，進(jìn)而阻斷了中國學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，使中國落后于世界潮流。高中歷史水平考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5英德關(guān)系(1)在法國大革命和拿破侖帝國時(shí)期，英國聯(lián)合普奧反法。(2)18141815年英國同普奧共同操縱維也納會(huì)議，建立維也納體系。(3)進(jìn)

9、入帝國主義階段后，英德矛盾成為帝國主義主要矛盾，英、德分別組織三國協(xié)約和三國同盟兩大軍事集團(tuán)，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)。(4)一戰(zhàn)爆發(fā)后，英法在西線相繼獲得馬恩河、凡爾登、索姆河、日德蘭等戰(zhàn)役的勝利，最后打敗德國，獲得一戰(zhàn)勝利。(5)一戰(zhàn)后，在巴黎和會(huì)上，奉行均勢(shì)，反對(duì)過分削弱德國;介入瓜分德國海外殖民地。(6)20年代在德國賠款和法國安全問題上，英國偏袒德國;道威斯計(jì)劃通過后，對(duì)德提供貸款，扶植德國;介入簽訂洛迦諾公約，提高德國政治地位。(7)30年代對(duì)德實(shí)行綏靖政策：對(duì)德施行普遍義務(wù)兵役制，開進(jìn)萊茵不設(shè)防區(qū)不予還擊;對(duì)德入侵西班牙采取不干預(yù)政策制造慕尼黑陰謀;德國突襲波蘭，英法卻坐視波蘭滅亡而按兵不動(dòng)。(8)二戰(zhàn)爆發(fā)后，英國逐步堅(jiān)定了反法西斯斗爭(zhēng)決心：不列顛之戰(zhàn)使德國遭到第一次重大失敗;丘吉爾和羅斯福發(fā)表（大西洋憲章）;介入