1、2022年天津市中考語文試卷第I卷一、（共28分）（2分）下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.統(tǒng)籌（chou）情靜（tidn） 銷聲明跡（rub）B.靜謐（mi ） 禁錮（gu）開卷有益（juan）C.翹首（qiGo） 渲染（xuan）氣沖斗牛（dbu）D.教誨（hul ） 閑暇（xid） 不言而喻（yu）（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”讀書要 學(xué)會選擇。選擇與自然有關(guān)的書，以豐富知識；選擇與歷史有關(guān)的 書，以 視野；選擇與哲學(xué)有關(guān)的書，以 智慧。讀書還要善于思考。善于思考，才會有;善于思考，才會有取

2、舍。讀好書，善讀書，才會讀有所獲。A.開闊吸收鑒定B.開辟吸收鑒別C.開闊汲取鑒別D.開辟汲取鑒定（2分）下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（）3月23日下午，第三次“天宮課堂”科普活動如約舉行。神舟十三號的3名航天員向全球觀眾演示了精心設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí) 驗(yàn)?！疤鞂m課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學(xué)規(guī)律、 探索宇宙奧秘。此次活動讓中國科普事業(yè)達(dá)到了前所未有的高 度。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 是（）5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量口 博物館的力量來自哪里呢口主要是來自博物館豐富多彩的藏品口 自然標(biāo)本、考古遺物

3、、藝術(shù)珍品、革命文物不同類型的藏品記 錄著自然和人類文明的多元信息，蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植家國 情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。A ?. R . “D ” ? o LJ o o o o l_x o 、（3分）下面對錢塘湖春行一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西 湖，見到了春水初漲，云腳與湖面相接的開闊景象。B.中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春 時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。C

4、.尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達(dá)了詩人的喜悅之情。D.全詩準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形 象鮮活，色彩鮮明，富有畫面感。（8分）閱讀森林為什么是“水庫”一文，回答問題。森林為什么是“水庫”朱清科農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐?！?可見，森林涵養(yǎng)水源的功能很早就被人們重視和利用了。實(shí)際上， 森林的這一功能不僅指攔蓄降水、調(diào)節(jié)徑流、攔洪補(bǔ)枯，還體現(xiàn)于 森林各結(jié)構(gòu)層次在產(chǎn)水、凈水等方面的具體效應(yīng)之中。因此，森林 是另一種意義上的“水庫”。森林通過林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層來攔截、 吸收、蓄積降水，從而改變降水的分配

5、形式，使其具有涵養(yǎng)水源的 生態(tài)服務(wù)功能。那么，這座森林“水庫”是如何自上而下調(diào)蓄水源的呢？首先，林冠層就像一把大傘，能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。一部 分降水被林冠截留，直接蒸發(fā)到大氣中；一部分順著枝葉、樹干流 到林地，形成樹干徑流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國豐摹森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截 留率平均值為11%34%。接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。 樹葉等森林枯落物也有攔截雨水的作用，能提高林地土壤的滲透能 力。最后，“主角”林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地 土壤多孔疏松，透水性強(qiáng)，能蓄積雨水；也能削減洪峰流量，推遲 洪峰到來時(shí)間；還能增加枯水期流量，推遲枯水期到來時(shí)間，提高 水資

6、源的利用效率。森林“水庫”不僅能夠自上而下調(diào)蓄水源，還能提高水分生產(chǎn)力。 林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤蒸發(fā)總量，增加的水分參與森 林水分小循環(huán)，促進(jìn)了降水的形成。森林植被的增加還影響到各種 降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等水平降水，雨、雪等垂直降水。 人們常說，“青山常在，綠水長流”。事實(shí)證明，樹總是同水聯(lián)系 在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。例如，塞罕壩的森林每年為灤 河與遼河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質(zhì)大約1.37億立方米。大量 研究表明，增加森林植被可以涵養(yǎng)水源，是治理水土流失、助力防 風(fēng)固沙的有效舉措，更是解決我國水資源問題的重要途徑。如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫”。（選自人

7、民日報(bào)，有刪改）（1）下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.林冠層能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。B.林下灌木與草本能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。C.林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時(shí)間。D.森林植被的增加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧淞等水平降水 形態(tài)。（2）下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的 一項(xiàng)是A.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起， 森林是不少水系的發(fā)源地。B.使用打比方、舉例子的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無 林地土壤蒸發(fā)總量。C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起， 森林是不少水系的發(fā)源地。D.使用舉例子、列數(shù)字

8、的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無 林地土壤蒸發(fā)總量。（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開頭引用農(nóng)諺，引出說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.第段中加點(diǎn)詞“主要”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C.第段中的“主角”指的是森林涵養(yǎng)水源的主體一一林地土壤。D.本文是總分結(jié)構(gòu)，采用時(shí)間順序進(jìn)行說明，條理清晰，普及了科 學(xué)知識。（9分）閱讀三峽一文，回答問題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日， 自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿硼阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江 陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素遍綠潭，回清倒影，

9、絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，卑多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響， 哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?(1)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.沿潮阻絕溯：逆流而上B.則素寺綠潭湍：急流C.阜多趣味良：甚，很D.林寒澗肅肅：嚴(yán)肅，嚴(yán)厲(2)下面句子中有通假字的一項(xiàng)是A.略無闕處B.至于夏水襄陵C.清榮峻茂D.空谷傳響(3)下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體 景物的描繪提供了大背景。B.第段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比, 表現(xiàn)出江水一瀉千

10、里的氣勢。C文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”， 進(jìn)一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。D.文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、 清幽秀麗的景色。第n卷二、（共7分）（7分）請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）會當(dāng)凌絕頂，o （杜甫望岳）,千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）（3）苔痕上階綠，o （劉禹錫陋室銘）（4）人生自古誰無死？ o （文天祥過零丁洋）（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，o （陸游十一月四日風(fēng)雨大作 其二）。（6）王維的使至塞上中“, ”兩句，以傳神 的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。三、（共7分）（7分）閱讀下面文言文，回答

11、問題。劉文正公當(dāng)乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子 任楚撫者，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏政 府，尚不需此，汝可歸告汝主，贈諸故舊之貧者可也?！庇匈M(fèi)郎 昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)曰：“昏夜叩 H,賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之?！逼淙藝肃槎?。薨 時(shí)，上親奠其宅，門閭湫隘，去輿蓋然后入。上歸告近臣曰：如 劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之之（節(jié)選自嘯亭雜錄，有刪改） 【注釋】劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號文正，清代名臣。世家子任 楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子弟。承乏：謙辭，指暫時(shí)擔(dān)任 某職。費(fèi)（zi）郎：官名，因捐資而得。薨（hOng）：古代稱 諸侯或大官的

12、死。門閭湫（jido）隘：家門低下狹小。輿蓋： 車上用以遮陽避雨的傘形篷子。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。汝可歸告汝主有贊郎昏夜叩門（2）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。（3）請結(jié)合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質(zhì)。四、（共15分）（15分）閱讀寒梅一文，回答問題。寒梅林旭華淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得 一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的 喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍 入眼簾，云蒸霞

13、蔚般絢爛一一原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭, 蒼勁而挺拔。枝Y分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或 嫩綠的本色，平滑而柔韌。每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷 首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色 的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太 陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似 乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒 梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲， 輕

14、輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在 樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之， 心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠 地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一 地密集的落紅。哦，是寒梅灑落的花瓣雨！寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星 星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放， 全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放 時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也 能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情

15、物， 化作春泥更護(hù)花?！辈粸楠?dú)香，只為護(hù)花，詩人將落紅的深情，升 華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界！此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒， 似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶 著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧 線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱， 從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗 禮。（選自青年文學(xué)家，有刪改）（1）文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請結(jié)合 段內(nèi)容填寫如表。生命階段含苞的梅花 特點(diǎn)輕柔地飄落，散

16、發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞（2）文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，分 析其表達(dá)作用。但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著, 如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。（3）請結(jié)合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮二（4）下面對文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是A.第段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B.第段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲” 一句是實(shí) 寫，寫出了寒梅盛放的聲音。C.第段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的 抒情議論。D.第段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精

17、彩，最終都 將逝去，表達(dá)了作者的惆悵與惋惜之情。E.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感, 能夠引起讀者的共鳴。五、（共13分）（5分）綜合性學(xué)習(xí)。近幾年，天津港為全力建設(shè)世界一流綠色智慧樞紐港口，不 斷探索發(fā)展新路徑，多個(gè)領(lǐng)域走在同行業(yè)前列。某班將開展以“走 進(jìn)百年港口一一天津港”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們?yōu)榛顒?搜集了以下四則材料。請按照要求，回答問題?！静牧弦弧?0172021年天津港口集裝箱吞吐量統(tǒng)計(jì)圖【材料二】天津港利用新一代信息技術(shù)對集裝箱碼頭進(jìn)行了智能化升級。如使用自主研發(fā)的人工智能搬運(yùn)機(jī)器人，依托5G網(wǎng)絡(luò)和北 斗導(dǎo)航系統(tǒng)運(yùn)輸集裝箱，做到了更安全、便捷、高

18、效?！静牧先刻旖蚋鄞a頭附近建成的風(fēng)力和光伏發(fā)電機(jī)，于2021年 12月15日并網(wǎng)發(fā)電，構(gòu)成了智慧綠色能源系統(tǒng)。通過智慧綠色能 源系統(tǒng)建設(shè)，天津港第二集裝箱碼頭全部設(shè)備率先用上清潔能源， 實(shí)現(xiàn)了能耗進(jìn)一步“瘦身二【材料四】為深度融入京津冀協(xié)同發(fā)展國家重大戰(zhàn)略，著力下好協(xié) 同發(fā)展“一盤棋”，天津港建成了京津冀港口智慧物流協(xié)同平臺， 為促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展、服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，提供高質(zhì)量的物 流服務(wù)。（1）請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2）請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津港為建設(shè)智慧港口探索了哪 些新路徑。（4分）名著閱讀。請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人 物。作品

19、人物文段或評述 監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生喉嚨 里，痰響得一 出，一 聲不到 一 聲 的，總 不得斷 氣，還 把手從 被單里 拿出 來，伸 著兩個(gè) 指頭。 大侄子 走上前 來問 道：“二 叔，你 莫不是 還有兩 個(gè)親人 不曾見 面？ ” 他就把 頭搖了 兩三 搖。鋼鐵是怎樣 在二十 煉成的四歲風(fēng)華正茂 之時(shí)， 在勝利 的浪潮 把他推 上創(chuàng)造 幸福生 活的頂 峰之 時(shí)，他 卻被擊 中了。他不甘 心立刻 倒下，而是像一名剛 強(qiáng)的戰(zhàn) 士，咬 緊牙 關(guān)，緊 跟在勝 利前進(jìn) 的無產(chǎn) 階級鋼 鐵大軍 的后 面。朝花夕拾常喜歡 切切察 察，向 人們低 聲絮說 些什么 事，還 豎起第 二個(gè)手 指，在 空中上 下?lián)u 動，或 者

20、點(diǎn)著 對手或 自己的 鼻尖。朝花夕拾海底兩萬里他設(shè)計(jì) 建造了 一艘潛 水艇， 在海底 進(jìn)行大 規(guī)模的 科學(xué)研 究，但 這并不 是他這 種弧獨(dú) 生活的 唯一目海底兩萬里的。他躲避他的敵人和迫害者，人在海底探尋自由，又對自己孤獨(dú)的生活深 深感到 悲痛。（4分）水滸傳中，林沖是被逼上梁山的典型。他從最初的委 曲求全、逆來順受，到最后的忍無可忍、奮起反抗，體現(xiàn)了 “官 逼民反”的主題。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析林沖是如何被一步步逼 上梁山的。六、（共50分）（50分）作文?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”是小草的堅(jiān)韌；“千磨萬擊還 堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神，不僅在于“堅(jiān) 毅、勇敢”，更強(qiáng)調(diào)“

21、韌性、韌勁二生命需要韌勁。有韌勁的人， 無論身處怎樣的困境，都能堅(jiān)定信心，坦然面對，勇敢前行；沒有 韌勁的人，遇到困難時(shí)，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同 學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3） 文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回 避與你相關(guān)的人名、校名、地名。2022年天津市中考語文試卷參考答案與試題解析第I卷一、(共28分)(2分)下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()A.統(tǒng)籌(ch6u) 恬靜(tidn) 銷聲匿跡(rub)B.靜燧(mi) 禁蛔(gu)

22、 開卷有益(juan)C.翹首(qido)渲染(xuan)氣沖斗牛(dbu)D.教誨(hui ) 閑暇(xid) 不言而喻(yu)【解答】A.有誤，“銷聲匿跡”的“匿”應(yīng)讀作“ni”。B.正確。C.有誤，“渲染”的“渲”應(yīng)讀作“xuGn”。D.有誤，“教誨”的“誨”應(yīng)讀作“hui”。故選：Bo(2分)依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )歐陽修說：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”讀書要 學(xué)會選擇。選擇與自然有關(guān)的書，以豐富知識；選擇與歷史有關(guān)的 書，以 視野；選擇與哲學(xué)有關(guān)的書，以 智慧。讀書還要善于思考。善于思考，才會有;善于思考，才會有取 舍。讀好書，善讀書，才會讀有所

23、獲。A.開闊吸收鑒定B.開辟吸收鑒別C.開闊汲取鑒別D.開辟汲取鑒定【解答】開闊：使開闊；增加知識。開辟：打開通路。根據(jù)“視野”的提示，選“開闊”恰當(dāng)；吸收：物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部。汲?。何?，攝取。根據(jù)“智慧”的提示，選“汲取”恰當(dāng)； 鑒定：鑒別和評定（人的優(yōu)缺點(diǎn)）。鑒別：辨別（真假好壞）。根據(jù)“善于思考”的提示，選“鑒別” 恰當(dāng)。故選：Co（2分）下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（）3月23日下午，第三次“天宮課堂”科普活動如約舉行。神舟十三號的3名航天員向全球觀眾演示了精心設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí) 驗(yàn)?！疤鞂m課堂”激發(fā)了全球觀眾特別是青少年探求科學(xué)規(guī)律、 探索宇宙奧秘。此次活動讓中國科普事業(yè)達(dá)到了

24、前所未有的高 度。A.第句 B.第句 C.第句 D.第句【解答】ABD.正確；C.有誤，成分殘缺，賓語殘缺，在句末加“的熱情二故選：Co（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 是（）5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量口 博物館的力量來自哪里呢口主要是來自博物館豐富多彩的藏品口 自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物不同類型的藏品記 錄著自然和人類文明的多元信息，蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植家國 情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。a ” ？ . R ” r ”D ” ？ O U O O o o l_x o 、【解答】第一處：“博物館的力量”是活動的主題，此處應(yīng)添加后

25、 引號。又因?yàn)閺拈_頭到此處，交代國際博物館日的時(shí)間與今年的主 題，表述一個(gè)完整的意思，所以在引號的外面還應(yīng)添加句號。第二空：“博物館的力量來自哪里呢”設(shè)問，后面給出具體的回答, 所以此處應(yīng)添加問號。第三空：“自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物”是“豐 富多彩的藏品”的具體解說，所以此處應(yīng)添加冒號。故選：Ao（3分）下面對錢塘湖春行一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤。詩人從孤山寺北到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺西 湖，見到了春水初漲，云腳與湖面

26、相接的開闊景象。B.中間兩聯(lián)抓住早鶯、新燕、亂花、淺草四種景物，描繪了暮春 時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。C.尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達(dá) 了詩人的喜悅之情。D.全詩準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語言加以描繪，形 象鮮活，色彩鮮明，富有畫面感?！窘獯稹勘绢}考查詩歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，描繪了早春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的美好景象。故選：Bo（8分）閱讀森林為什么是“水庫”一文，回答問題。森林為什么是“水庫”朱清科農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐?！?可見，森林涵養(yǎng)水源的功能很早就被人們重視和利用了。實(shí)際上， 森林的這一功能不

27、僅指攔蓄降水、調(diào)節(jié)徑流、攔洪補(bǔ)枯，還體現(xiàn)于 森林各結(jié)構(gòu)層次在產(chǎn)水、凈水等方面的具體效應(yīng)之中。因此，森林 是另一種意義上的“水庫二森林通過林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層來攔截、 吸收、蓄積降水，從而改變降水的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的 生態(tài)服務(wù)功能。那么，這座森林“水庫”是如何自上而下調(diào)蓄水源的呢？首先，林冠層就像一把大傘，能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。一部 分降水被林冠截留，直接蒸發(fā)到大氣中；一部分順著枝葉、樹干流 到林地，形成樹干徑流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國豐攀森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截 留率平均值為11%34%。接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。 樹葉等森林枯落物也有攔截

28、雨水的作用，能提高林地土壤的滲透能 力。最后，“主角”林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。林地 土壤多孔疏松，透水性強(qiáng)，能蓄積雨水；也能削減洪峰流量，推遲 洪峰到來時(shí)間；還能增加枯水期流量，推遲枯水期到來時(shí)間，提高 水資源的利用效率。森林“水庫”不僅能夠自上而下調(diào)蓄水源，還能提高水分生產(chǎn)力。 林地土壤蒸發(fā)總量大于無林地土壤蒸發(fā)總量，增加的水分參與森 林水分小循環(huán)，促進(jìn)了降水的形成。森林植被的增加還影響到各種 降水形態(tài)，比如霜、露、霧及霧淞等水平降水，雨、雪等垂直降水。 人們常說，“青山常在，綠水長流”。事實(shí)證明，樹總是同水聯(lián)系 在一起，森林是不少水系的發(fā)源地。例如，塞罕壩的森林每年為灤 河與

29、遼河下游地區(qū)蓄積降水、凈化水質(zhì)大約1.37億立方米。大量 研究表明，增加森林植被可以涵養(yǎng)水源，是治理水土流失、助力防 風(fēng)固沙的有效舉措，更是解決我國水資源問題的重要途徑。如此看來，森林真的是另一種意義上的“水庫”。(選自人民日報(bào)，有刪改)(1)下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是 DA.林冠層能夠?qū)Υ怪苯涤赀M(jìn)行再分配。B.林下灌木與草本能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。C.林地土壤能削減洪峰流量，推遲洪峰到來時(shí)間。D.森林植被的增加能影響到霜、露、霧、雨、雪及霧淞等水平降水 形態(tài)。（2）下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是 CA.使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水

30、聯(lián)系在一起， 森林是不少水系的發(fā)源地。B.使用打比方、舉例子的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無 林地土壤蒸發(fā)總量。C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明樹總是同水聯(lián)系在一起， 森林是不少水系的發(fā)源地。D.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明林地土壤蒸發(fā)總量小于無 林地土壤蒸發(fā)總量。（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是 DA.文章開頭引用農(nóng)諺，引出說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.第段中加點(diǎn)詞“主要”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C.第段中的“主角”指的是森林涵養(yǎng)水源的主體一一林地土壤。D.本文是總分結(jié)構(gòu)，采用時(shí)間順序進(jìn)行說明，條理清晰，普及了科 學(xué)知識?！窘獯稹浚?）本題考查篩

31、選信息。ABC.正確。D.有誤，原文是：森林植被的增加還影響到各種降水形態(tài)，比如霜、 露、霧及霧淞等水平降水。此項(xiàng)“雨、雪”錯(cuò)誤。故選：Do(2)本題考查說明方法及作用。畫線句子列舉“塞罕壩的森林” 的例子，運(yùn)用具體數(shù)字，說明樹總是同水聯(lián)系在一起，森林是不少 水系的發(fā)源地。故選：Co(3)本題考查對本文的理解分析。ABC.正確。D.有誤，由“首先”“接著”“最后”可知，本文按照邏輯順序進(jìn)行 說明。故選：D。答案：DCD(9分)閱讀三峽一文，回答問題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日， 自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿潮阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到

32、江 陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素海綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布， 飛漱其間，清榮峻茂，縣多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?1)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 DA.沿潮阻絕溯：逆流而上則素寺綠潭湍：急流C.多趣味良：甚，很D.林寒澗肅肅：嚴(yán)肅，嚴(yán)厲(2)下面句子中有通假字的一項(xiàng)是 AA.略無闕處B.至于夏水襄陵C.清榮峻茂D.空谷傳響(3)下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是 DA.第段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體 景物的描繪提供了大背景

33、。B.第段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比, 表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。C.文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進(jìn)一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。D.文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、 清幽秀麗的景色?！窘獯稹?1)本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目， 要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞 類活用等特殊情況。ABC.正確；D.有誤，句意：樹林山澗一片清涼寂靜。肅：肅殺，凄寒。故選：D。(2)本題考查學(xué)生對通假字的識記能力。A.闕，同“缺”,缺口。BCD.無通假字。故選：Ao(3)本題考查對文章內(nèi)容的理

34、解。ABC.正確；D.有誤，依次寫出了三峽夏春冬秋各個(gè)季節(jié)的自然景象。故選：D。答案：DAD第II卷二、(共7分)（7分）請根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）（2） 但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）（3）苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）（4）人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋）（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日 風(fēng)雨大作其二）。（6）王維的使至塞上中“大漠孤煙直， 長河落日圓” 兩句，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾?！窘獯稹看鸢福海?） 一覽眾山?。ㄗ⒁狻坝[”的書寫

35、）（2）但愿人長久（注意“愿”的書寫）（3）草色入簾青（4）留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）（5）鐵馬冰河入夢來（6）大漠孤煙直 長河落日圓（注意“圓”的書寫）三、（共7分）（7分）閱讀下面文言文，回答問題。劉文正公。當(dāng)乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子 任楚撫者，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告日：“余承乏政 府，尚不需此，汝可歸告汝主，贈諸故舊之貧者可也。”有贊郎 昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)日：“昏夜叩 門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之?！逼淙藝肃槎?。薨 時(shí)，上親奠其宅，門閭湫隘，去輿蓋然后入。上歸告近臣日：如 劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之J(節(jié)選自嘯

36、亭雜錄，有刪改)【注釋】劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號文正，清代名臣。世家子任 楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子弟。承乏：謙辭，指暫時(shí)擔(dān)任 某職。費(fèi)(zi)郎：官名，因捐資而得。薨(hGng)：古代稱 諸侯或大官的死。門閭湫(jido)隘：家門低下狹小。輿蓋： 車上用以遮陽避雨的傘形篷子。(1)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。汝可歸告汝主返回有贊郎昏夜叩門敲，打(2)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。(3)請結(jié)合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質(zhì)?！窘獯稹?1)本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先 理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。句意為：你可以返回告

37、訴你的主人。歸：返回。句意為：有黃郎夜里敲門拜見。叩：敲，打。(2)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文 遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：如，像。宜，應(yīng)該。句意為：像劉統(tǒng)勛（這樣的 人）才不愧是真正的宰相，你們應(yīng)該效法他。（3）本題考查人物評價(jià)。從“嘗有世家子任楚撫者，歲暮賂以千 金，公呼其仆入，正色告日：余承乏政府，尚不需此，汝可歸告 汝主，贈諸故舊之貧者可也”可知，劉統(tǒng)勛面對世家子弟賄賂的千 金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉潔；從“有費(fèi)郎昏夜叩門，公拒 不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)日：昏夜叩門，賢者不為。 汝有何稟告，可眾前言之”可知，劉統(tǒng)勛面對費(fèi)郎的夜

38、里敲門拜訪, 拒不見，第二天特意在政事堂斥責(zé)黃郎，體現(xiàn)了他的光明磊落；從 “劉文正公當(dāng)乾隆中久居相位，薨時(shí)，上親奠其宅，門閭湫隘，去 輿蓋然后入”可知，劉統(tǒng)勛擔(dān)任宰相多年，但他的家門低下狹小， 去世時(shí)，皇帝親自來祭奠，他的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他的清 廉儉樸。答案：（1）返回；敲，打；（2）像劉統(tǒng)勛（這樣的人）才不愧是真正的宰相，你們應(yīng)該效法 他。（3）劉統(tǒng)勛面對世家子賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正 廉潔；對于費(fèi)郎夜晚的拜訪，拒訪后次日特意在政事堂加以斥責(zé)， 體現(xiàn)了他的光明磊落；久居相位，位高權(quán)重，然而住宅的大門卻低 下狹小，他死后，前來祭奠的皇帝的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他 的清廉儉

39、樸。四、（共15分）（15分）閱讀寒梅一文，回答問題。寒梅林旭華淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得 一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的 喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍 入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛一一原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。 梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭, 蒼勁而挺拔。枝Y分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或 嫩綠的本色，平滑而柔韌。每條枝Y上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷 首

40、，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色 的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太 陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似 乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒 梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲, 輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在 樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之, 心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠 地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一 地密集

41、的落紅。哦，是寒梅灑落的花瓣雨！寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星 星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放， 全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放 時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也 能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物， 化作春泥更護(hù)花?！辈粸楠?dú)香，只為護(hù)花，詩人將落紅的深情，升 華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界！此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒， 似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶 著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀

42、璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧 線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱， 從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗 禮。(選自青年文學(xué)家，有刪改)(1)文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請結(jié)合段內(nèi)容填寫如表。生命階段含苞的梅花綻放的梅飄落的梅花特點(diǎn)生命階段含苞的梅花綻放的梅飄落的梅花特點(diǎn)嬌羞頷 紅瓣灼輕柔地飄落，散發(fā)淡淡首，豆蔻芳華灼，嫩蕊顫顫馨香,悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞（2）文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞

43、著, 如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。（3）請結(jié)合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮二（4）下面對文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是 BDA.第段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B.第段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲” 一句是實(shí) 寫，寫出了寒梅盛放的聲音。C.第段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的 抒情議論。D.第段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都 將逝去，表達(dá)了作者的惆悵與惋惜之情。E.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感, 能夠引起讀者的共鳴。【解答】（1）本題

44、考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“含苞的，嬌羞頷首， 豆蔻芳華”，概括為：嬌羞頷首，豆蔻芳華；結(jié)合“綻放的，紅 瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園， 點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意”，概括為：綻放的梅花；概 括為：紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫；結(jié)合“此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落 著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的 告別”，概括為：飄落的梅花。(2)本題考查句子賞析。“如雪花”運(yùn)用比喻修辭，“但見一大片 粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著”運(yùn)用擬人 的修辭手法，生動形象地寫出了梅花飄落時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，富有動態(tài) 美和畫面感，表達(dá)了作者對梅花的喜愛和贊美之情。(3

45、)本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅 傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意”分析，寒 梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震 撼并產(chǎn)生敬意：結(jié)合“而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然 綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在 于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵 埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩”分析，梅花凋零時(shí)，即使 化作塵埃也能以另種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達(dá)觀，引發(fā)了作者 對生命意義的思考：落紅默默奉獻(xiàn)的精神，令作者贊嘆。結(jié)合“寒 梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我 心中

46、永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景”“從盛開到落紅，寒梅，讓我的 心靈經(jīng)歷了一場絕美的人生洗禮”分析，給作者人生啟迪：寒梅落 紅時(shí)灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者留下了深刻的 印象，提升了作者的人生境界。(4)本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACE.正確；B.有誤，第段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲” 一 句是虛寫；D.有誤，結(jié)合“不為獨(dú)香，只為護(hù)花，詩人將落紅的深情，升華為 奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界”分析，表達(dá)了作者對落紅奉獻(xiàn)精 神的贊美。故選：BDO答案：(1)嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的梅花；紅瓣灼灼，嫩蕊 顫顫；飄落的梅花(2)比喻、擬人修辭，生動形象地寫出了梅花飄落時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)

47、, 表達(dá)了作者對梅花的喜愛和贊美。(3)寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力， 令作者震撼并產(chǎn)生敬意：梅花凋零時(shí)，即使化作塵埃也能以另種形 態(tài)綻放生命精彩的坦然與達(dá)觀，引發(fā)了作者對生命意義的思考：落 紅默默奉獻(xiàn)的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪：寒梅落紅時(shí)灑 脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者留下了深刻的印象， 提升了作者的人生境界。(4) BD 五、（共13分）（5分）綜合性學(xué)習(xí)。近幾年，天津港為全力建設(shè)世界一流綠色智慧樞紐港口，不 斷探索發(fā)展新路徑，多個(gè)領(lǐng)域走在同行業(yè)前列。某班將開展以“走 進(jìn)百年港口一一天津港”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們?yōu)榛顒?搜集了以下四則材料。

48、請按照要求，回答問題。【材料一】20172021年天津港口集裝箱吞吐量統(tǒng)計(jì)圖【材料二】天津港利用新一代信息技術(shù)對集裝箱碼頭進(jìn)行了智能化 升級。如使用自主研發(fā)的人工智能搬運(yùn)機(jī)器人，依托5G網(wǎng)絡(luò)和北 斗導(dǎo)航系統(tǒng)運(yùn)輸集裝箱，做到了更安全、便捷、高效?！静牧先刻旖蚋鄞a頭附近建成的風(fēng)力和光伏發(fā)電機(jī)，于2021年 12月15日并網(wǎng)發(fā)電，構(gòu)成了智慧綠色能源系統(tǒng)。通過智慧綠色能 源系統(tǒng)建設(shè)，天津港第二集裝箱碼頭全部設(shè)備率先用上清潔能源， 實(shí)現(xiàn)了能耗進(jìn)一步“瘦身”?！静牧纤摹繛樯疃热谌刖┙蚣絽f(xié)同發(fā)展國家重大戰(zhàn)略，著力下好協(xié) 同發(fā)展“一盤棋”，天津港建成了京津冀港口智慧物流協(xié)同平臺， 為促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展、服務(wù)

49、“一帶一路”建設(shè)，提供高質(zhì)量的物 流服務(wù)。（1）請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2）請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津港為建設(shè)智慧港口探索了哪 些新路徑?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生的表文轉(zhuǎn)換能力。材料一的統(tǒng)計(jì)圖橫 軸為時(shí)間，縱軸為數(shù)量，閱讀統(tǒng)計(jì)圖可知，從2017年到2021年， 天津港口集裝箱吞吐量逐年遞增。（2）本題考查信息的篩選與概括。根據(jù)【材料二】“天津港利用新 一代信息技術(shù)對集裝箱碼頭進(jìn)行了智能化升級”可知，天津港為建 設(shè)智慧港口對集裝箱碼頭進(jìn)行了智能化升級。根據(jù)【材料三】“天 津港碼頭附近建成的風(fēng)力和光伏發(fā)電機(jī)，于2021年12月15日并 網(wǎng)發(fā)電，構(gòu)成了智慧綠色能源系統(tǒng)”可知，

50、天津港為建設(shè)智慧港口 建設(shè)智慧綠色能源系統(tǒng)。根據(jù)【材料四】“為深度融入京津冀協(xié)同 發(fā)展國家重大戰(zhàn)略，著力下好協(xié)同發(fā)展一盤棋，天津港建成了 京津冀港口智慧物流協(xié)同平臺”可知，天津港為建設(shè)智慧港口建成 京津冀港口智慧物流協(xié)同平臺。答案：（1）近五年，天津港口集裝箱吞吐量逐年遞增。（2）集裝箱碼頭智能化升級；建設(shè)智慧綠色能源系統(tǒng)；建成京津冀港口智慧物流協(xié)同平臺（4分）名著閱讀。請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人 物。作品 人物文段或 評述儒林外監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生 史喉嚨里，痰 響得一 進(jìn) 一 出，一 聲不到 一 聲 的，總 不得斷 氣，還 把手從 被單里 拿出 來，伸 著兩個(gè) 指頭。大侄子

51、走上前 來問 道：“二 叔，你 莫不是 還有兩 個(gè)親人 不曾見 面？” 他就把 頭搖了 兩三 搖。鋼鐵是怎樣煉成的, 爾醫(yī)在二十 四歲風(fēng) 華正茂 之時(shí)， 在勝利 的浪潮 把他推 上創(chuàng)造 幸福生活的頂 峰之 時(shí)，他 卻被擊 中了。 他不甘 心立刻 倒下， 而是像 一名剛 強(qiáng)的戰(zhàn) 士，咬 緊牙 關(guān)，緊 跟在勝 利前進(jìn) 的無產(chǎn) 階級鋼 鐵大軍 的后 面。朝花夕拾常喜歡 長 切切察 察，向 人們低 聲絮說 些什么 事，還 豎起第 二個(gè)手 指，在 空中上 下?lián)u 動，或 者點(diǎn)著 對手或 自己的 鼻尖。朝花夕拾海底兩萬里尼摩_他設(shè)計(jì) 建造了 一艘潛 水艇， 在海底 進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這并不是他這種弧獨(dú)生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，人在海底探尋自由，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛?！窘獯稹勘绢}考查名著人物。嚴(yán)監(jiān)生是儒林外史中的人物?！霸?/p>