1、 .一棵小桃樹教學(xué)設(shè)計(jì)一棵小桃樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.理清文章的行文思路，梳理小桃樹的成長過程。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)托物言志的寫作方法，體會(huì)作者對(duì)小桃樹的獨(dú)特情感。(難點(diǎn))3.感受小桃樹頑強(qiáng)的生命力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇氣。（素養(yǎng)）教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，一花一世界，一葉一菩提。我們從“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁”里讀出了桃花寄托的家國情懷，我們從“千門萬戶曈曈日，只把新桃換舊符”里讀出了桃花寄寓的生活哲理，我們從“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”里讀出了桃花折射的自由灑脫。今天，我們一起欣賞“一棵小桃樹”，傾聽作者的心聲，感悟他的人生。二、考一考、讀一讀（生字詞）矜持

2、 孱頭 佇窗 馬嵬坡 褪盡 猥瑣 禍不單行三、閱讀感知（一）說樹走進(jìn)“小桃樹” 1談?wù)勥@是一棵怎樣的小桃樹？見（ppt）2各用一個(gè)詞概括小桃樹的形、色、態(tài)（ppt）（二）說人走進(jìn)“我” 1我是怎么稱呼小桃樹的？ 2“我”和小桃樹有什么聯(lián)系？3從生長環(huán)境，成長經(jīng)歷，面對(duì)挫折的態(tài)度，以及現(xiàn)狀完成以下表格。生長環(huán)境成長經(jīng)歷面對(duì)挫折的態(tài)度現(xiàn)狀小桃樹角落里、長的不是地方被豬拱、討人嫌、險(xiǎn)被砍、經(jīng)風(fēng)雨不屈不撓、頑強(qiáng)生長花苞欲綻屹立枝頭“我”賈平凹從小生活在農(nóng)村，孤陋寡聞。從農(nóng)村到城市，感到渺小、幼稚、天真，讀不懂人世大書。來也是個(gè)孱頭，脾性一天天地壞了，常常發(fā)呆，心境垂垂暮老。重新振作滿懷期待（三）說理走進(jìn)文章主旨不屈不撓的奮斗會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。（四）說文類文閱讀小紅燈籠郭宇峰（一）“小紅燈籠”和“小桃樹”有哪些相似點(diǎn)？（二）兩篇短文在寫法上的相同點(diǎn)是什么？托物言志（托物言志關(guān)鍵是志與物要有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，使物能達(dá)意，表達(dá)心中的志向或期望。）四、板書設(shè)計(jì)小桃樹 “我” 暗線明線暗線明線托物言志飽受磨難 現(xiàn)實(shí)受挫托物言志頑強(qiáng)抗?fàn)?深受啟示花昂枝頭 重建夢想 桃花開了幸福一生 五、總結(jié)在作者看來，小桃樹是他從兒時(shí)便懷有的，向往幸福生活的“