1、對(duì)外開放格局的形成參考教案【教學(xué)目標(biāo)】目標(biāo)學(xué)問與才能懂得運(yùn)用過程情 感 態(tài) 度內(nèi)容識(shí)記與方法價(jià)值觀深圳等經(jīng)濟(jì)特經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦；通 過 對(duì) 我 們通 過 對(duì) 對(duì) 外論從史出通 過 本 節(jié)學(xué) 習(xí) ,使 學(xué)區(qū)的創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)生 理 解 對(duì)的建立開 放 格 局 的外 開 放 是明白, 進(jìn)一步開 放 及 對(duì) 外社 會(huì) 主 義認(rèn) 識(shí) 歷 史 發(fā)沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)沿海開放城市；開 放 格 局 的概括闡釋現(xiàn) 代 化 建展 進(jìn) 程 中 的初 步 形 成 的設(shè) 的 必 由重 大 歷 史 問區(qū)的開創(chuàng)學(xué)習(xí), 培育學(xué)歷史比較之路；對(duì)學(xué)沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)題 和 歷 史 發(fā)生 分 析 概 括生 進(jìn) 行 擁展 的 基 本 脈上海浦

2、東的開開發(fā)浦東；對(duì)外開歷史問題、 綜問題探究護(hù) 改 革 開絡(luò),進(jìn)一步提合 歷 史 問 題放 和 堅(jiān) 持高 歷 史 思 維的才能；黨的領(lǐng)導(dǎo)、和 解 決 問 題堅(jiān) 持 社 會(huì)放格局的初步形的才能；發(fā)與開放主 義 道 路成的訓(xùn)練 . 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】我國(guó)對(duì)外開放格局形成的過程與特點(diǎn)；加入世貿(mào)組織的緣由；對(duì)外開放格局初步形成的特點(diǎn)；加入世貿(mào)組織的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；【教學(xué)方法】1、采納設(shè)置情境,設(shè)疑引思,自主學(xué)習(xí)、合作探究的模式,由淺入深,由難到易,用有效的策略激發(fā)同學(xué)摸索的積極性,讓同學(xué)在探究中獲得學(xué)問、提高才能、升華情感, 也有助于幫忙同學(xué)形成完整的學(xué)問體系；2、通過利用對(duì)外開放地區(qū)示意圖電腦軟件,在教

3、學(xué)中層層展現(xiàn)我國(guó)對(duì)外開放新格局的形成過程, 有助于同學(xué)懂得我國(guó)對(duì)外開放新格局的特點(diǎn)；的時(shí)空結(jié)合；同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)注意學(xué)習(xí)歷史過程中3、結(jié)合課前預(yù)備的圖片或音像資料,讓同學(xué)明白中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的過程,感受中國(guó) 政府順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)展潮流,迎接挑戰(zhàn),以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展的士氣和決心；【教學(xué)資源】 宋休小四著重 岳麓版試驗(yàn)教科書必修（）經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程課本及教參,自制教學(xué)課件；flash春天的故事 ,小平,你好光盤片斷,flash 演示對(duì)外開放地區(qū)示意圖,中國(guó)入世的相關(guān)圖片；【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課 楷體休小四著重 用 flash春天的故事導(dǎo)入新課“ 一九七九年那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈

4、,神話般地崛起座座城,奇跡般聚起座座金山； ” 這首耳熟能詳?shù)母枨械睦先司褪俏覈?guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師 鄧小平,而他當(dāng)年畫的那個(gè)圈不斷擴(kuò)展,開放的春風(fēng)綠了江南岸,又度玉門關(guān), 從南方到北方,從沿海到內(nèi)地的進(jìn)展中,中國(guó)對(duì)外開放的格局初步形成；講授新課 楷休小四著重 一、對(duì)外開放格局的初步形成設(shè)計(jì)思路：用深圳開放前后的兩幅圖片,引出中共十一屆三中全會(huì)確定的“ 對(duì)外開放”方針；出示探究一“ 結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),分析中國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開放政策”,通過分析讓同學(xué)懂得中國(guó)實(shí)行對(duì)外開放是在堅(jiān)持社會(huì)主義的前提下,吸取歷史體會(huì)教訓(xùn),為進(jìn)展社會(huì)主義生產(chǎn)力而實(shí)行的重要措施；看視頻“ 鄧小平與改革開放” 后,用多媒體課

5、件演示“ 經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地”這一對(duì)外開放格局形成的過程,出示探究二“ 中國(guó)對(duì)外開放格局出現(xiàn)出什么特點(diǎn)？”“當(dāng)代的對(duì)外開放與舊中國(guó)向列強(qiáng)開放通商口岸和商埠有哪些本質(zhì)區(qū)分？”重點(diǎn)分析特區(qū) “ 特”在哪及對(duì)外開放格局的特點(diǎn)；楷休五 1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立（凡是圖片,不肯定必需附在教學(xué)設(shè)計(jì)里,但必需供應(yīng)具體出處,以下同）20 世紀(jì) 70 歲月末的深圳,仍是中國(guó)南海邊的一個(gè)小漁村；如今,它已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代化的新興城市；外國(guó)人稱深圳是“ 一夜崛起之城”；問： 深圳發(fā)生翻天覆地變化的緣由是什么？答：得益于中共十一屆三中全會(huì)確定的“ 對(duì)外開放” 方針；（課件展現(xiàn)）看下面三段材料：材料 1 現(xiàn)

6、在的世界是開放的世界；中國(guó)在西方國(guó)家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了 ,一個(gè)重要緣由就是閉關(guān)自守 .建國(guó)以后 ,人家封鎖我們 ,在某種程度上我們也仍是閉關(guān)自守 ,這給我們帶來(lái)了一些困難 .三十幾年的體會(huì)教訓(xùn)告知我們 , 關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)是不行的,進(jìn)展不起來(lái)； 鄧小平文選材料 2 1978 年 3 月,鄧小平在全國(guó)科學(xué)大會(huì)上,著重強(qiáng)調(diào)：“ 任何一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國(guó)家的特長(zhǎng),學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)；我們不僅由于今日的科學(xué)技術(shù)落后, 需要努力向外國(guó)學(xué)習(xí)；即使我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平,也仍要學(xué)習(xí)人家的特長(zhǎng)； ”材料 3 1978 年 10 月 22 日至 29 日,鄧小平拜訪日本,

7、11 月 5 日至 14 日,鄧小平到泰國(guó)、馬來(lái)西亞、 新加坡拜訪； 世界現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)和各國(guó)利用外資帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展?fàn)顩r,給他留下了深刻的印象；鄧小平在1979 年 10 月的一次講話中說(shuō)： “ 我到新加坡去,明白他們利用外資的一些情形；外國(guó)人在新加坡設(shè)廠,新加坡得到幾個(gè)好處：一是外國(guó)企業(yè)利潤(rùn)的百分之三十五要用來(lái)交稅,這一部分國(guó)家得了；一個(gè)是勞務(wù)收入,工人得了；仍有一個(gè)是帶動(dòng)了它的服務(wù)行業(yè), 這些都是收入 我認(rèn)為現(xiàn)在爭(zhēng)論財(cái)經(jīng)問題有一個(gè)立足點(diǎn)要放在充分利用、善于利用外資上,不利用太惋惜了；”吸取歷史體會(huì)教訓(xùn),為【探究】結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),分析中國(guó)為什么要實(shí)行對(duì)外開放政策？通過分析讓同學(xué)懂得中國(guó)

8、實(shí)行對(duì)外開放是在堅(jiān)持社會(huì)主義的前提下,進(jìn)展社會(huì)主義生產(chǎn)力而實(shí)行的重要措施；（播放視頻“ 鄧小平與改革開放”；）問：視頻中反映的對(duì)外開放步驟有幾步？為什么第一在深圳等四地建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)？經(jīng)濟(jì)特區(qū)“ 特” 在哪里？經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)開放浦東緣由：（課本上,略）經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行“ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“ 引進(jìn)來(lái)” 策略；2、對(duì)外開放格局初步形成 宋休小四著重 【展現(xiàn)課件】用多媒體課件演示對(duì)外開放格局形成的過程；提出時(shí)間 設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū) 主要地區(qū)（可把上個(gè)問題穿插在演示中）特點(diǎn)和國(guó)家政策意義 開放沿海城市 開放上海浦東 沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū) 開放長(zhǎng)江沿岸城市 開放內(nèi)陸城市 開放邊疆城市和口岸 宋休五著重 【探究

9、】 1、中國(guó)對(duì)外開放格局出現(xiàn)出什么特點(diǎn)？2、當(dāng)代的對(duì)外開放與舊中國(guó)向列強(qiáng)開放通商口岸和商埠有哪些本質(zhì)區(qū)分？（同學(xué)爭(zhēng)論、教 師總結(jié)）【教學(xué)反思】 采納設(shè)置情境, 設(shè)疑引思, 自主學(xué)習(xí)、 合作探究的模式,由淺入深, 由易到難,用有效的策略激發(fā)同學(xué)摸索的積極性,讓同學(xué)在探究中獲得學(xué)問、提高才能, 也有助于幫忙 同學(xué)形成完整的學(xué)問體系；通過利用 對(duì)外開放地區(qū)示意圖電腦軟件, 在教學(xué)中層層展現(xiàn)我國(guó)對(duì)外開放新格局的形成過程,有助于同學(xué)懂得我國(guó)對(duì)外開放新格局的特點(diǎn)；同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)注意學(xué)習(xí)歷史過程中的時(shí)空結(jié)合；（導(dǎo)入下一標(biāo)題）隨著對(duì)外開放格局的初步形成,我國(guó)吸引外資,向外國(guó)逐步開放我們的市場(chǎng),但同時(shí)又要開拓國(guó)外

10、市場(chǎng)；“ 引進(jìn)來(lái)” 和“ 走出去”,是我們對(duì)外開放方針的兩個(gè)緊密聯(lián)系、相互促進(jìn)的方面,缺一不行；江澤民同志形象地說(shuō)：“ 引進(jìn)來(lái)與走出去是對(duì)外開放的兩個(gè)輪子,必需同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)；”二、招商引資與走出國(guó)門 宋休小四著重 設(shè)計(jì)思路：對(duì)“ 走出去” 戰(zhàn)略,老師可先引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟“ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,然后用圖表適當(dāng)介紹我國(guó)目前“ 走出去”戰(zhàn)略的實(shí)施現(xiàn)狀,同學(xué)搜集資料展現(xiàn)、介紹部分企業(yè)實(shí)施國(guó)際化進(jìn)展戰(zhàn)略的概況；20 多年來(lái),中國(guó)的對(duì)外開放主要是“ 引進(jìn)來(lái)”；從最開頭進(jìn)口消費(fèi)品到后來(lái)引進(jìn)設(shè)備、技術(shù),再到引進(jìn)資金、人才、治理乃至引進(jìn)全套的外國(guó)企業(yè)等等；通過以“ 引進(jìn)來(lái)” 為主的開放,中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)逐步接軌,有效地利用

11、了大量的國(guó)際資金和技術(shù),補(bǔ)償了工業(yè)化過程中資金與技術(shù)的龐大缺口,從而加快了工業(yè)化的進(jìn)程；同時(shí), 中國(guó)仍有效地利用了國(guó)際市場(chǎng),拉動(dòng)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)；應(yīng)當(dāng)說(shuō),“ 引進(jìn)來(lái)” 戰(zhàn)略的實(shí)施是勝利的,它為我們今日實(shí)行“ 走出去” 戰(zhàn)略制造了條件,“ 走出去” 戰(zhàn)略是“ 引進(jìn)來(lái)” 戰(zhàn)略的必定進(jìn)展；1、“ 引進(jìn)來(lái)” 戰(zhàn)略 2、“ 走出去” 戰(zhàn)略（讓同學(xué)搜集相關(guān)資料展現(xiàn)）【教學(xué)反思】 用柱狀圖和曲線圖便于同學(xué)形象地明白經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的趨勢(shì)；讓同學(xué)課下搜集資料,在課堂展現(xiàn)獲得對(duì)學(xué)問的體驗(yàn)；（導(dǎo)入下一標(biāo)題）實(shí)施“ 走出去” 戰(zhàn)略是中國(guó)進(jìn)展外向型經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要組成部分,是中國(guó) 入 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)展的必定要求；實(shí)施“ 走出

12、去” 戰(zhàn)略與加入世貿(mào)組織有著親密的聯(lián)系,世進(jìn)一步強(qiáng)化了中國(guó)企業(yè)“ 走出去” 的必要性,同時(shí),入世也為中國(guó)企業(yè)“ 走出去” 供應(yīng)了 有利的國(guó)際環(huán)境和條件 三、加入世界貿(mào)易組織 設(shè)計(jì)思路：通過圖片或視頻,明白中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的過程；分析緣由,探究中國(guó)加入世貿(mào)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；感受中國(guó)政府順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)展潮流,迎接挑戰(zhàn), 以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展的士氣和決心；1、世界貿(mào)易組織的由來(lái)和進(jìn)展關(guān)貿(mào)總協(xié)定前身建立關(guān)于關(guān)稅和貿(mào)易原就世界貿(mào)易組織（1948 年 1 月 1 日） （ 1995 年 1 月 1 日）2、中國(guó)加入世貿(mào)的歷程準(zhǔn)就的多國(guó)國(guó)際協(xié)定結(jié)合同學(xué)和老師課前預(yù)備的圖片或音像資料,明白中國(guó)加入世界貿(mào)易組織

13、的過程：世界貿(mào)易組織 2022 年 11 月 10 日在卡塔爾多哈舉辦會(huì)議,通過關(guān)于中國(guó)加入世貿(mào)組織打算,展現(xiàn)中國(guó)政府用了 15 年多的時(shí)間, 堅(jiān)持以進(jìn)展中國(guó)家的身份申請(qǐng)加入世貿(mào)組織,經(jīng)過數(shù)輪談判,最終在 2022 年底正式成為它的一員的史實(shí)；摸索：中國(guó)為什么要加入世貿(mào)組織？3、加入世貿(mào)組織的影響【探究】：中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后,將會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)和機(jī)遇？（同學(xué)爭(zhēng)論、老師總結(jié)）【教學(xué)反思】 在歷史教學(xué)中盡量運(yùn)用參加式教學(xué),把同學(xué)調(diào)動(dòng)到歷史教學(xué)活動(dòng)中去通過形式多樣、 內(nèi)容豐富的教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手,學(xué)會(huì)自己搜集、 整理,運(yùn)用各種歷史資料,自己探究、質(zhì)疑歷史過程,體驗(yàn)歷史學(xué)習(xí)過程；小結(jié)：戰(zhàn)略“ 引進(jìn)來(lái)” “ 走出去”實(shí)踐 創(chuàng)設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市“ 加入世貿(mào)組織”沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地,初步形成了對(duì)外開放的格局；中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)逐步接軌,有效地 入世進(jìn)一步強(qiáng)化了中國(guó)企業(yè)“ 走出利用了大量的國(guó)際資金和技術(shù),補(bǔ)償了工業(yè)化 去” 的必要性, 同時(shí), 入世也為中國(guó)企業(yè)過程中資金與技術(shù)的龐大缺口,