版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、整數(shù)指數(shù)冪八年級(jí)上冊(cè) RJ初中數(shù)學(xué) 同底數(shù)冪的乘法性質(zhì):同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加.符號(hào)表示: (m,n都是正整數(shù)).冪的乘方的性質(zhì):冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘.符號(hào)表示: (m,n都是正整數(shù)).知識(shí)回顧積的乘方的性質(zhì):積的乘方,等于把積的每一個(gè)因式分別乘方,再把所得的冪相乘.符號(hào)表示: (n是正整數(shù)).同底數(shù)冪相除的性質(zhì):同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減.符號(hào)表示: (a0,m,n都是正整數(shù),并且mn).分式的乘方法則:分式的乘方要把分子、分母分別乘方.符號(hào)表示: (n為正整數(shù)).零指數(shù)冪的性質(zhì):任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1.符號(hào)表示: (a0).1.探索負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義,掌握
2、整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì).2.能熟練運(yùn)用整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算.學(xué)習(xí)目標(biāo) 中的指數(shù)可以是負(fù)整數(shù)嗎?如果可以,那么負(fù)整數(shù)指數(shù)冪 表示什么?課堂導(dǎo)入利用分式的約分可知,當(dāng)a0時(shí), . 中的指數(shù)可以是負(fù)整數(shù)嗎?如果可以,那么負(fù)整數(shù)指數(shù)冪 表示什么?如果把 (a0,m,n都是正整數(shù),mn)中的條件mn去掉,即假設(shè)這個(gè)性質(zhì)對(duì)于像a3a5的情形也能使用,則有 . 一般地,當(dāng)n是正整數(shù)時(shí), (a0).這就是說(shuō) (a0)是 的倒數(shù). 當(dāng)指數(shù)為負(fù)整數(shù)或 0 時(shí),一定要保證底數(shù)不為 0. 知識(shí)點(diǎn)1 負(fù)整數(shù)指數(shù)冪新知探究負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的三個(gè)常用結(jié)論:(1)an與a-n互為倒數(shù); (3) . (2) ; (1)若a為
3、分?jǐn)?shù),則可以利用 (a0,n為正整數(shù))進(jìn)行轉(zhuǎn)化,特別地, . (2)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪運(yùn)算結(jié)果的符號(hào)的確定:在a-n 中,當(dāng)a0,若n為奇數(shù),則a-n 0.在引入負(fù)整數(shù)指數(shù)冪后,指數(shù)的取值范圍就由正整數(shù)推廣到全體整數(shù),以前學(xué)過的所有正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)也推廣到整數(shù)指數(shù)冪.知識(shí)點(diǎn)2 整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)新知探究在引入負(fù)整數(shù)指數(shù)冪后,正整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)是否仍然成立呢?選擇一個(gè)運(yùn)算性質(zhì),通過特殊情形分組驗(yàn)證是否成立.整數(shù)指數(shù)冪名稱式子表示同底數(shù)冪的乘法 (m、n是整數(shù))冪的乘方 (m、n是整數(shù))積的乘方 (n是整數(shù))同底數(shù)冪的除法 (m、n是整數(shù),a0)分?jǐn)?shù)的乘方 (n是整數(shù))例 (2021開封模擬
4、)計(jì)算:(1) ; (2) ; (3) ; (4) .解:(1) ; (2) ;跟蹤訓(xùn)練新知探究解:(3) ; (4) .例 (2021開封模擬)計(jì)算:(1) ; (2) ; (3) ; (4) .跟蹤訓(xùn)練新知探究解:(1) ; (2) ;1.計(jì)算:(1) ; (2) ; (3) ; (4) .隨堂練習(xí)解:(3) ;(4) .1.計(jì)算:(1) ; (2) ; (3) ; (4) .解:原式 2.計(jì)算: .解:原式3.計(jì)算: .整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)同底數(shù)冪的乘法課堂小結(jié)冪的乘方aman=am+n(m,n是整數(shù))(am)n=amn(m,n是整數(shù))積的乘方(ab)n=anbn(n是整數(shù))同底數(shù)冪的除法aman=am-n(m,n是整數(shù),a0)分?jǐn)?shù)的乘方 (n是整數(shù),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 46016-2025中小學(xué)生午休課桌椅通用技術(shù)要求
- GB/T 10425-2025燒結(jié)金屬摩擦材料表觀硬度的測(cè)定
- 高級(jí)維修電工理論試題附答案
- 針灸學(xué)題庫(kù)及答案
- 中醫(yī)骨病試題及答案
- 胸心外科考試題及答案
- 主管護(hù)師考試試題及答案《專業(yè)知識(shí)》
- 銀行招聘模擬試題及參考答案詳解
- 招教考試章節(jié)試題及答案
- 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試歷年真題試卷及答案
- 電流保護(hù)原理課件
- 民航概論教學(xué)課件
- DBJT15-212-2021 智慧排水建設(shè)技術(shù)規(guī)范
- 民俗學(xué)課件萬(wàn)建中
- 能源與動(dòng)力工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 公司員工活動(dòng)室管理制度
- 2025年水晶手鏈?zhǔn)袌?chǎng)需求分析
- CJ/T 3066-1997內(nèi)磁水處理器
- 院內(nèi)急重癥快速反應(yīng)小組
- 湖南省省情試題及答案
- 幕墻玻璃板塊平整度檢查
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論