1、Word 線上教學(xué)工作總結(jié)6篇 工作總結(jié)可以對(duì)職場(chǎng)人的工作供應(yīng)很大的關(guān)心，工作總結(jié)是每位職場(chǎng)人都應(yīng)當(dāng)要引起重視的重要文件，以下是我細(xì)心為您推舉的最新線上教學(xué)工作總結(jié)6篇，供大家參考。 最新線上教學(xué)工作總結(jié)篇1 那段時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，進(jìn)行了一段時(shí)間的線上教學(xué)，讓我感受許多，也讓我嘗試著一種不一樣的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式是特別特殊的，線上教學(xué)以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新，對(duì)了，這么一次之后，讓我感受許多許多，由于自己從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)這種教學(xué)方式，所以在面對(duì)的時(shí)候也是有一點(diǎn)生疏，不知道怎么去面對(duì)，也不知道是這種上課方式學(xué)什么，能不能聽(tīng)得進(jìn)去?這些都是一些問(wèn)題，所以我在過(guò)去的一段時(shí)間當(dāng)中也是預(yù)備了很久很久，在工作當(dāng)

2、中，特別的細(xì)心，做好自己的工作，也就這段時(shí)間的線上教學(xué)，我總結(jié)一番。 教學(xué)方法 作為一名數(shù)學(xué)老師，我還是比較擔(dān)憂同學(xué)們?cè)谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中能不能理解得了，由于數(shù)學(xué)是一門的課程，有時(shí)候在直播上課，線上上課的過(guò)程當(dāng)中可能會(huì)消失一些問(wèn)題，同學(xué)們對(duì)于我講課的一個(gè)方式，一個(gè)了解也不是特別的直觀，想到這個(gè)時(shí)候，我是特別擔(dān)憂的，這段時(shí)間下來(lái)我也嘗試了許多，我也看到了，的確是有這么一些狀況，同學(xué)們還是有些手足無(wú)措，有些東西究竟是一些淺顯的，特殊是上課的時(shí)候，我講的時(shí)候有部分同學(xué)還是聽(tīng)不懂的，這就可以上課，造成了一些麻煩，造成了一些障礙，我也是比較無(wú)奈，但是我還是在克服這些困難，一步步的，急躁的給同學(xué)們?nèi)ブv解，我認(rèn)為

3、這是我的職責(zé)所在。 總結(jié) 雖然說(shuō)這種上課方式是生疏的，但是我始終都在堅(jiān)持著，我也信任自己能夠做好這些，給自己許多許多的鼓舞，雖然沒(méi)有隔了許多壓力，但是我始終在這過(guò)程當(dāng)中會(huì)特別專心，積累的特別特別多的教學(xué)閱歷，也是緊急的吧，雖然這過(guò)程當(dāng)中積累了這么多的駕駛閱歷，但是我還是盼望自己能夠進(jìn)一步的去嘗試，更加淺顯的東西，讓自己在將來(lái)的教學(xué)當(dāng)中有更深層次的體會(huì)，這次的線上教學(xué)雖然讓我成長(zhǎng)了許多，但是我沒(méi)有傲慢，我也知道這樣的教學(xué)方式是我應(yīng)當(dāng)去把握的，將來(lái)或許會(huì)有相像的問(wèn)題，做好足夠的預(yù)備去應(yīng)對(duì)。 作為一名教育工作人員，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)的東西，我始終在為這一點(diǎn)努力著，我都信任自己能夠在下一階段的工作當(dāng)中做得更好

4、，保持好心態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)老師，我時(shí)刻的明白自己的職責(zé)，也當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中體會(huì)了許多許多，這段時(shí)間就可以證明我是真的特別專心，我也在這一點(diǎn)鐘中的工作當(dāng)中得到了自己相應(yīng)的一個(gè)成長(zhǎng)，我會(huì)更加努力的。 最新線上教學(xué)工作總結(jié)篇2 1.來(lái)自孩子們的收獲 我看了孩子們寫(xiě)的收獲和體會(huì)，寫(xiě)了上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也寫(xiě)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感受，大部分同學(xué)寫(xiě)的真實(shí)動(dòng)人。 劉欣蕊寫(xiě)道：老師的語(yǔ)速適中，跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開(kāi)頭做練習(xí)題，練習(xí)題做完，老師會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)對(duì)比答案，我們每個(gè)同學(xué)都樂(lè)觀連麥，爭(zhēng)先恐后，如有不對(duì)的地方，老師會(huì)很急躁的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)，講的也很認(rèn)真。 陳光炫寫(xiě)：這樣的

5、上課方式讓我感覺(jué)很寧?kù)o，我很喜愛(ài)，老師不用太大的聲音，可以好好愛(ài)護(hù)好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男，真讓我感動(dòng)。 賈文政、苗景皓、范楚晨都說(shuō)自己比平常課堂上更愛(ài)回答問(wèn)題了，劉洪立對(duì)關(guān)心他的同學(xué)很感謝，徐嘉尉說(shuō)很喜愛(ài)錄講題視頻。 2.家長(zhǎng)如是說(shuō) 對(duì)于防疫期間不得已的做法，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)賜予了確定。劉彥麟媽媽寫(xiě)道：陪孩子上課仿佛回到了同學(xué)時(shí)代，發(fā)覺(jué)自己的孩子思維不夠敏捷，性格內(nèi)向幾次鼓舞他連麥都不愿意。 陳光炫家長(zhǎng)道：沒(méi)直播之前，孩子懶散、玩嬉戲、不定時(shí)吃飯睡覺(jué)，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平常學(xué)習(xí)更仔細(xì)，孩子聽(tīng)得那個(gè)仔細(xì)啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復(fù)聽(tīng)。 韓慎之家長(zhǎng)說(shuō)：盼望隔幾天上一次直播課，

6、長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影響，可以多布置一些作業(yè)。 劉欣蕊媽媽反饋說(shuō)：平常上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)狀況，成果也許。而現(xiàn)在在家上直播，真實(shí)的看到孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)真實(shí)狀況，她的思維是否跟的上老師的講課，留意力是否集中以及上課的一些不好習(xí)慣，也對(duì)孩子做出一些指正和提示。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的狀況下，沒(méi)有耽擱孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，更了解我們自己的孩子。 3.我要說(shuō)：我們無(wú)法面對(duì)面，但心連心 這次的直播上課，有一個(gè)新收獲，就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候，家長(zhǎng)也看不到老師的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里

7、一清二楚，家長(zhǎng)的參加度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了一下家校共育的意識(shí)。課程結(jié)束，家長(zhǎng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油，有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課，起立，老師再見(jiàn)”，一聲聲“感謝老師!”“老師辛苦了!”真的特別感動(dòng)，雖然隔著屏幕無(wú)法面對(duì)面，我們心連著心，始終都在一起。 最新線上教學(xué)工作總結(jié)篇3 “我們班級(jí)作業(yè)布置經(jīng)過(guò)近四天的監(jiān)控，根據(jù)學(xué)校要求做到了少且精，同時(shí)為同學(xué)自由閱讀和練字預(yù)留了空間”“我們班級(jí)進(jìn)行了對(duì)家長(zhǎng)看法的收集”，這是四十一中線上教學(xué)總結(jié)溝通視頻會(huì)的一個(gè)場(chǎng)景。 2月13日晚8點(diǎn)，該校教務(wù)處根據(jù)既定方案主持召開(kāi)了由部分領(lǐng)導(dǎo)成員及班級(jí)主任參與的關(guān)于線上教學(xué)的總結(jié)溝通會(huì)。會(huì)議進(jìn)行了兩個(gè)內(nèi)容的溝通

8、，一是對(duì)前4天線上教學(xué)的總結(jié)及對(duì)后段工作的支配;二是重點(diǎn)溝通了4天線上教學(xué)過(guò)程中好的做法和存在的困惑。 會(huì)上，三個(gè)班級(jí)既共享了閱歷，也提出了困惑。如七班級(jí)充分運(yùn)用釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)小組進(jìn)行了合理分組，使作業(yè)布置、檢查及同學(xué)溝通有序化;八班級(jí)在作業(yè)的布置進(jìn)行全班級(jí)的統(tǒng)一支配，總結(jié)出作業(yè)布置的最簡(jiǎn)潔的方法：在釘釘家校本上發(fā)布;九班級(jí)依據(jù)自己的實(shí)際狀況，對(duì)課表進(jìn)行優(yōu)化，采納了省名師課堂直播和校老師直播相融合的方式進(jìn)行，使教學(xué)更加敏捷有用。同時(shí)三個(gè)班級(jí)也提出了共同面臨的困惑，諸如在“隔空”狀況下如何對(duì)同學(xué)聽(tīng)課進(jìn)行有效的監(jiān)控、作業(yè)完成后批改是否準(zhǔn)時(shí)的監(jiān)測(cè)等等問(wèn)題，與會(huì)人員各抒己見(jiàn)，達(dá)成一些共識(shí)，嘗試在以后的

9、工作中準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。會(huì)上教務(wù)處負(fù)責(zé)人和校長(zhǎng)助理李校長(zhǎng)也分別作了發(fā)言。 會(huì)議最終，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)孟校進(jìn)步行了總結(jié)，并對(duì)下一步線上教學(xué)工作提出4點(diǎn)要求和建議：一是思想熟悉要統(tǒng)一。開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗(yàn)和提高學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口。在當(dāng)前形勢(shì)下要充分熟悉到我們應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)努力把什么做好，應(yīng)當(dāng)如何做好。二是要充分發(fā)揮班主任和備課組的作用。由備課組長(zhǎng)牽頭準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)內(nèi)容中存在的問(wèn)題，分散組成員的才智，準(zhǔn)時(shí)加以改進(jìn)，并統(tǒng)一落實(shí)。三是各班級(jí)連續(xù)優(yōu)化線上學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。四十一中目前學(xué)習(xí)的方式有兩種：收看省名師課

10、堂，老師釘釘直播授課。無(wú)論什么方式，肯定要嚴(yán)格根據(jù)班級(jí)統(tǒng)一課表，保證班級(jí)每個(gè)班學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和作業(yè)全都。內(nèi)容上不但要抓學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，更要抓同學(xué)的身心健康，兩手都要硬。每天利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行新冠肺炎預(yù)防學(xué)問(wèn)的宣講，提示同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，做好個(gè)人防護(hù)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，消退同學(xué)恐慌心理。四是要優(yōu)化作業(yè)布置。各班級(jí)要根據(jù)學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)中對(duì)作業(yè)布置的詳細(xì)要求進(jìn)行，準(zhǔn)時(shí)提示備課組，不折不扣地落到實(shí)處。 一路走來(lái)，線上教學(xué)作為當(dāng)前疫情形勢(shì)下的無(wú)奈之舉，該校通過(guò)常常性的溝通總結(jié)，匯聚各方才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，化弊為利，最終努力實(shí)現(xiàn)“空中課堂”的內(nèi)容不空，落實(shí)不空，效果不空。 最新線上教學(xué)工作總結(jié)篇4 經(jīng)過(guò)

11、兩天的在線教學(xué)運(yùn)行，發(fā)覺(jué)了許多線上授課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是：線上課程資源豐富;同學(xué)參加度透亮 化。缺點(diǎn)是：同學(xué)上課有時(shí)有卡頓現(xiàn)象，很難顧及到每位同學(xué)的實(shí)際狀況。針對(duì)這些線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)，本著一心服務(wù)同學(xué)的初衷，充分利用線上資源的優(yōu)勢(shì)，竭盡解決線上授課的不足。本人結(jié)合了高校青少年的心理特點(diǎn)及線上授課的優(yōu)缺點(diǎn)主要從以下幾方面各個(gè)突破： 一、老師方面 1、肯定要做到熟知課本教材內(nèi)容、通看學(xué)習(xí)通上傳視頻、ppt等課件，同時(shí)結(jié)合同學(xué)的基礎(chǔ)狀況對(duì)學(xué)問(wèn)框架做到調(diào)整和預(yù)構(gòu)。針對(duì)普招同學(xué)、對(duì)口及文科同學(xué)的差異性，在有關(guān)課堂學(xué)問(wèn)補(bǔ)充的群聊中會(huì)有難易的區(qū)分，因此在適當(dāng)處會(huì)作出舍棄或具體說(shuō)明。如，在17日第一節(jié)大物課

12、中對(duì)對(duì)口、文科生舍棄了極坐標(biāo)的要求，細(xì)講了坐標(biāo)系的建立及位置的求解。 2、提前設(shè)計(jì)線上課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)。如，充分利用小測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、搶答等功能，這樣既增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性，又鞏固了線上視頻中學(xué)到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。 二、同學(xué)方面 1、心理上 由于網(wǎng)課主要靠同學(xué)的自覺(jué)性，因此在課堂前會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)課堂活動(dòng)參加度的重要性及其與線上成果的聯(lián)系。結(jié)合學(xué)習(xí)通上同學(xué)參加度的透亮 化，在愛(ài)護(hù)同學(xué)隱私的前提下向同學(xué)展現(xiàn)了部分功能的強(qiáng)大性，這在肯定程度上提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀主動(dòng)性。 2、工具選擇上 充分利用同學(xué)可用的溝通資源。學(xué)習(xí)通等學(xué)習(xí)軟件勢(shì)必會(huì)在高峰期擁堵，這是不行避開(kāi)的，但是我們還可以很好的利用諸如微信、等軟件。這

13、樣就將同學(xué)分在了兩片區(qū)域，而老師端就可以一起利用手機(jī)、電腦、平板等多管齊下，多方面的溝通和溝通既顯示了老師的親和力，又解決了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)提出的疑難問(wèn)題。 3、同學(xué)兼顧上 如何在有效的時(shí)間內(nèi)兼顧每位同學(xué)的問(wèn)題解決?打字太慢?提問(wèn)太多?那就寫(xiě)下來(lái)，拍上去。針對(duì)個(gè)別問(wèn)題老師端亦可拍照或者語(yǔ)音解決;對(duì)于共性問(wèn)題，則可錄成音視頻統(tǒng)一解決。 以上只是本人的一些拙見(jiàn)，線上教學(xué)課堂中定存在其他的不妥及待改進(jìn)之處，期盼各位同事賜予指正及建議。 方法總比問(wèn)題多，眾人拾柴火焰高，集思廣益，在這場(chǎng)無(wú)形的“戰(zhàn)疫”面前，信任眾人的力氣，我們必定會(huì)戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻，共創(chuàng)漂亮的明天。 最新線上教學(xué)工作總結(jié)篇5 剛剛結(jié)束一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課

14、，點(diǎn)結(jié)束直播的時(shí)候總有些意猶未盡，總覺(jué)得有東西沒(méi)有講完，生怕同學(xué)們不夠明白哪怕只是一個(gè)細(xì)小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。細(xì)細(xì)想來(lái)，這種以直播的方式與同學(xué)互動(dòng)轉(zhuǎn)瞬便四個(gè)星期了，從最開(kāi)頭的擔(dān)心到現(xiàn)在已經(jīng)能夠自如的與同學(xué)溝通，不停地摸索學(xué)習(xí)使我進(jìn)步。 2月11日，第一節(jié)直播課，由于怕尷尬，我緊急的早早就起來(lái)預(yù)備順一下要講的內(nèi)容。七班級(jí)的孩子自律性本就稍差，再加上英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，要求在剛?cè)腴T的時(shí)候就輔以大量的閱讀背誦，生成足夠的語(yǔ)感，這讓我開(kāi)頭頭疼這一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期他們對(duì)上冊(cè)的東西是否還記憶深刻，于是我在第一節(jié)課就帶著大家復(fù)習(xí)了一遍音標(biāo)，讓同學(xué)開(kāi)頭進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。起初，對(duì)著冷冰冰的電腦極度不習(xí)慣，由于無(wú)法掌握自己的

15、語(yǔ)速，所以說(shuō)一句話問(wèn)一遍，我說(shuō)明白了嗎。同學(xué)們的反應(yīng)反而勸慰到我緊急的心情，聽(tīng)懂回復(fù)1，清一色的回復(fù)讓我非常雀躍。接著便和平常上課一樣，每個(gè)單元的開(kāi)頭先講解單詞，再根據(jù)課文挨次一點(diǎn)一點(diǎn)滲入語(yǔ)法及對(duì)話。當(dāng)然深厚的愛(ài)好是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必需品，其次節(jié)課開(kāi)頭時(shí)，我便意識(shí)到了這一點(diǎn)，我是第一次網(wǎng)上授課，但我的同學(xué)們也是第一次網(wǎng)上上課啊，彼此面前的都是電子產(chǎn)品，時(shí)間長(zhǎng)了不免厭倦。所以，我預(yù)備了一些五分鐘左右的視頻，提前點(diǎn)開(kāi)開(kāi)頭直播，讓舒緩的音樂(lè)和提神醒腦的小節(jié)目代替課間非常鐘，既有助于提前進(jìn)入英語(yǔ)課堂，長(zhǎng)此以往也會(huì)讓同學(xué)愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，這不就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的魅力嗎?熟識(shí)了直播流程，我開(kāi)頭像上學(xué)期一樣仔細(xì)備課，

16、由于網(wǎng)上授課的載體只能是ppt, 這也就要求我ppt上面的內(nèi)容足夠充分，足夠同學(xué)了解，更直觀的呈現(xiàn)給每一個(gè)同學(xué)。幾個(gè)周下來(lái)，我漸漸適應(yīng)了主播的身份，但也有一些問(wèn)題需要我在接下來(lái)的授課過(guò)程中加以留意。第一，線上教學(xué)讓同學(xué)家長(zhǎng)更多的參加到了同學(xué)的日常學(xué)習(xí)中，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，我們的同學(xué)家長(zhǎng)或許力不從心，但是也需要起到監(jiān)督作用，督促同學(xué)早起背誦。其次，線上的方式把同學(xué)在課上思索的過(guò)程壓縮，我需要與同學(xué)再多加協(xié)作，削減非必要時(shí)間的鋪張，留給同學(xué)思索的時(shí)間。最終，對(duì)于同學(xué)課下上交的作業(yè)，不僅要幫他訂正錯(cuò)誤，還需要關(guān)心他找到是哪個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的漏洞。 前方有醫(yī)護(hù)人員與各種戰(zhàn)士為我們守護(hù)健康與安靜，我們所要做的便

17、是做好自己的工作，仔細(xì)教，努力學(xué)。everything will be better in the end, if its not, its not the end.stay safe, china. 最新線上教學(xué)工作總結(jié)篇6 這段時(shí)間在教學(xué)工作中的努力對(duì)我的教同學(xué)涯而言是非常重要的，雖然我對(duì)這種教學(xué)模式并不熟識(shí)卻也在時(shí)間的消逝中得以嫻熟把握，究竟這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)非常艱難自然不能夠在線上教學(xué)中消失任何紕漏，所幸的是班上同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性比較強(qiáng)從而沒(méi)有在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面落后于人，為了更好地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作還是應(yīng)當(dāng)依據(jù)近期完成的線上教學(xué)加以總結(jié)。 由于以往并沒(méi)有任何線上教學(xué)的閱歷導(dǎo)致我向其他老師進(jìn)行

18、了請(qǐng)教，無(wú)論是自制簡(jiǎn)易教學(xué)器材還是試卷的分析都要依據(jù)線上教學(xué)的任務(wù)開(kāi)展，至少要讓同學(xué)在聽(tīng)課的時(shí)候能夠較好地理解自己教授的內(nèi)容才行，為了解決線上教學(xué)互動(dòng)性差的問(wèn)題導(dǎo)致我會(huì)選擇提前上課并進(jìn)行設(shè)備的調(diào)試，要讓班上的同學(xué)通過(guò)播放設(shè)備看清黑板上的內(nèi)容以及聽(tīng)清晰自己的講課，雖然有時(shí)也會(huì)由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題或者家中的干擾導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響，但是班上同學(xué)具備著良好的素養(yǎng)從而在上網(wǎng)課的時(shí)候不會(huì)消失開(kāi)小差的狀況，除此之外每天線上布置的語(yǔ)文作業(yè)也能夠在家長(zhǎng)的監(jiān)督下得到較好的完成。 為了掌握好學(xué)習(xí)進(jìn)度導(dǎo)致我在開(kāi)展線上教學(xué)的同時(shí)也要求同學(xué)在家背誦課文，主要是這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重從而需要同學(xué)利用閑暇時(shí)間進(jìn)行背誦，再加上文言文中的生僻字簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)自然得要求同學(xué)仔細(xì)些才行，期間我也依據(jù)重要的題型給同學(xué)編制試卷并要求他們自覺(jué)做題，或許是他們明白定期布置作業(yè)與開(kāi)展考試是為了自己成長(zhǎng)著想從而能夠做到仔細(xì)對(duì)待，由于獻(xiàn)上教學(xué)存在著很多不便利的地方導(dǎo)致我會(huì)常常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系從而了解同學(xué)在家期間的