1、認(rèn)識民幣 練【教內(nèi)】教科第6,57練習(xí)一第題充習(xí)。 【教目】1.2.3.通過習(xí),使學(xué)生一步掌握民幣的單及人民幣計算方法運(yùn)用學(xué)識解實問,培學(xué)的數(shù)應(yīng)意識實能力。 進(jìn)一感人民的,培養(yǎng)合用錢的習(xí)?！窘讨仉y點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)熟地掌人幣的算法。教學(xué)點(diǎn)運(yùn)所學(xué)識確地行單計。 【教準(zhǔn)】教師備媒課件視展示。生準(zhǔn):練 習(xí)本【教過】一、知入1答并說明法視頻展臺出示:角元角 15角元角4元角角元=角請學(xué)回。對答確的學(xué)予表,對答錯誤或不清算法同給予導(dǎo) 2創(chuàng)設(shè),揭示課教師媒體件出示超購物的情我們?nèi)コ湟患合矚g東看大會會“”。這們學(xué)人民 幣。板書題:識人幣練習(xí)。點(diǎn)從復(fù)人民幣的算入,既鞏固上節(jié)課所的知,又為節(jié)運(yùn)用學(xué)識解簡的實問作鋪。通過

2、設(shè)景刺學(xué)生,激發(fā)學(xué)生習(xí)的興后學(xué)習(xí)供利環(huán) 二、本習(xí)1.練習(xí)一第題教師:到超市物還得換些零錢。你換一換打開書56 頁第7題。學(xué)生立成后班流評注引導(dǎo)生出怎思的 ,給全做的學(xué)加顆智星做的學(xué)及糾正有孩子可能想操作程出的果,的孩子是理出的果 教師導(dǎo)生說出(1)因為元有個2角以換張2角?？梢?0有個,以5個角(2)因為 5角可以成和角,4有2個2角以 1張5可以成張2和?；蚩梢猿珊徒?3里面有3個角, 所以張角以換1張角和張1。(3)因為0元以成和元8元以是8個1元所以10元可以換成張2元和張。點(diǎn):第1,3答是唯,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言達(dá)自己思考過。2題答不唯一屬于放題重引學(xué)形成同的題而培養(yǎng)學(xué)口頭表達(dá)力和初步邏

3、輯思維力2.練習(xí)一第0學(xué)生立成后班體價。要求生說出計過程引 導(dǎo)學(xué)回:元-8元2 元,因它們的單都是元10減等于,以0 元減8元等于元。元-40元 元一題的方法樣相同,直接它 們的字減就到果。5元角2元3 元 角5元5可為5和角,元減 元得元3元5是元5角所以元角減2元等3元角4元角4角4 元 角4元8可為4和角,角減 角得角4元4是元4角所以元角減4角等4元角 3 補(bǔ)充視頻示出示分-7分=4角6角=分3元5角4元=6元2角7角=元元角角學(xué)生速出結(jié)果班評價。角6角 ”一題引導(dǎo)學(xué)生出元,學(xué)生一 步理人幣單間進(jìn)率教師導(dǎo)生總結(jié)換算中應(yīng)意什么點(diǎn)在此設(shè)了個小,一增加人幣單位元角、分，特別對的再;二是進(jìn)步理

4、解人幣單位間進(jìn)角 角三是學(xué)知道同單位能加,進(jìn)一理解算,會 確計 算。三、合習(xí)1練習(xí)十第題學(xué)生立成后交。2習(xí)十一9學(xué)生立成師巡視,并時助遇困的學(xué)。 全班流要求生出計過。如:張2元是元15元是5元6加元于1元以3張2元與 1張5元起來就是1元。張5元是0,2張0是元加等于30,以2 5 元與2張0合來就是0張5角是角22元是4元4加角于元5,所張5 角與2張元起來是5角。對回正的孩給表揚(yáng)一顆慧星對答錯的孩子 給予勵及糾錯 點(diǎn)評 教師分發(fā)學(xué)生的主作用 放手讓生獨(dú)立思、獨(dú)立完練 , 全流評 , 清表達(dá)計算 , 使學(xué)生一加強(qiáng)幣值辨理解民幣的計方培生獨(dú)立完作業(yè)的習(xí) 四、展用教師保人有責(zé)。物利用從做起。對我

5、們生活用過塑瓶、拉等都以利 ,我們以這些所謂垃圾賣到品購,這樣既護(hù)環(huán)境又以賣錢。在賣這些品的時候你會會算賬呢 看大幕多媒課出示習(xí)一 課件讓學(xué)仔觀察得數(shù)信息。教師:自己算,他3各自得多少錢小組交算法全交流教師:請說說們各自應(yīng)多少錢。是怎樣算學(xué)生主流師適點(diǎn)。教師:你還能出哪些數(shù)問題學(xué)生出題師引計解決題學(xué)生:人總賣得多少教師算多物品的總,就必須算3人各自總,再把部分價起來遇不夠1角或作0或0角相 減。評取環(huán)保題的生活問,揮題材的人值學(xué)生進(jìn)行保育學(xué)生立保意。加根生情景主出問題這環(huán)節(jié)生一步解民幣位的進(jìn)練掌握民幣的算養(yǎng)學(xué)生提問題、分問題和解問題的能 五、思結(jié)教師:通過這課的練習(xí)你會些什學(xué)生答略全課總:這節(jié)練課,教師據(jù)學(xué)生的齡特點(diǎn)和型特,營造自、平、諧的學(xué)樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活學(xué)生的習(xí)學(xué)會學(xué)樂。具體一設(shè)情激發(fā)興趣創(chuàng)購物發(fā)揮多媒的優(yōu)利用、像等刺學(xué)生感激發(fā)生習(xí)的使生感數(shù)就在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)趣。二是適當(dāng),讓學(xué)生驗成功。基本練習(xí)綜合練習(xí)個環(huán) 放手學(xué)獨(dú)立,獨(dú)立完,全班交評價,再對全部對的學(xué)生進(jìn)行智星的,讓學(xué)生驗成功的趣。三是范