1、第4頁共4頁2022年陶繼新報告心得體會范文這次有幸聆聽了教育家陶繼新教授關(guān)于高效教學(xué)的方略與品質(zhì)的報告，這位七十六歲的專家，用他采訪的一些名校長和名人的事跡以及他自己的生活經(jīng)歷，不斷的向我們闡述著教育教學(xué)、生活和人生的真諦，使我對教育教學(xué)、生活和人生又有了一種全新的認(rèn)識。以下八條，是陶老師此次講學(xué)的六項主題。細(xì)細(xì)品味下，感慨頗深。一、師生回歸本位二、合作才能共贏三、大課程大教材四、人格是高效的持久動力五、超然的心靈六、高效教學(xué)之道首先，師生回歸本位，要做一個身體健康與心靈純凈的老師。一個健康的體魄，才是努力工作的前提，才是高效工作的前提。合理地安排休息與工作的時間，該鍛煉的鍛煉，該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)

2、，把自己調(diào)整到一個最佳的狀態(tài)，走進(jìn)課堂，面對學(xué)生。面對一個健康的老師，一個從心底發(fā)出笑容的老師，更能使學(xué)生受到感染，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與健康的體魄相比，一顆寧靜的心靈，同樣容易使周圍的人受到熏陶。使自己的周圍，形成一個和諧的氣場。只有一顆寧靜的心，才能真正安下心來做學(xué)問，沉下心來搞教學(xué)，靜下心來搞教育。積極的人，積極的心，積極而和諧的環(huán)境，才是我們做教師的至高境界和追求。寧靜方能致遠(yuǎn)，有了好的狀態(tài)，才能有更高的效率。第二，合作才能共贏。合作意識太重要了，沒有合作精神，誰也很難干出大的事業(yè)，教師不能成為優(yōu)秀教師，學(xué)生也無法實現(xiàn)高效。大自然中有一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調(diào)，

3、而與眾多同類植物一起成長時，則會根深葉茂生機(jī)盎然人們把植物間這種相互影響。第三，要做一個人格高尚的老師?！吧碚秊榉?，學(xué)高為師”，老師的為人師表不僅僅表現(xiàn)為外在的言行舉止，更不是指的穿著打扮，指的應(yīng)該是一個具有高尚人格支撐下的、處處為范的學(xué)者形象。百姓俗語：你還是個老師來。往往是批評為師者的嚴(yán)詞利器，指向的就是為師者的道德核心與價值觀。高尚的人格，不但是社會對于為師者的要求，更應(yīng)該作為自身修養(yǎng)的主要追求?！吧斫虅儆谘詡鳌保唵蔚难栽~說教，往往不能觸及學(xué)生心靈分毫，哪怕是配以聲淚俱下，也僅僅是讓學(xué)生為了尊重你的低姿態(tài)，而不得以暫時屈身，以換得師者的盡開顏。內(nèi)心依然冰封，行為依然特立。反而，一個人格

4、高尚的老師，他對學(xué)生的心，他對學(xué)生的好，他的負(fù)責(zé)，他的執(zhí)著，都已經(jīng)深深的刻在每一個善解人意的學(xué)生心里，形成了一座不朽的豐碑。因為，任何一個人，都不會去拂逆一個人格高尚的師者，對自己的好?！吧碚敝?，站得直，走得穩(wěn)，走過的路，都是一條條光明大道，就無需懷疑，你的身后沒有追隨者?！吧碚敝?，從來不缺乏真正的朋友。身正之人，可以全身心的投入到我們的教育教學(xué)事業(yè)中去。第四、要做一個友善團(tuán)結(jié)的老師。在新課改中，我們極力鉆研如何讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作_進(jìn)，在合作中成長，讓合作的理念深入其心。只是很遺憾，在我們的周圍，看到了或多或少的不合作不團(tuán)結(jié)不友善的現(xiàn)象。究其然，無非是個人功利思想在作怪。人，沒

5、有壞人；事，有_事。人生短短幾個秋，能在一起共事，本身就是一種緣分。如果能在一個辦公室，甚至一個組共事，那更是緣分中的偶然。我們有什么理由不去珍視身邊的同事，有什么理由不把同事當(dāng)做自己的朋友呢。只希望不要讓所謂的榮譽，讓糾結(jié)的職稱，蒙蔽了我們的雙眼，玷污了我們的良知?！耙恢Κ毞挪皇谴?，百花齊放春滿園?！焙献鞴糙A，才是我們共同進(jìn)步的利器。在一個真正合作的友善團(tuán)結(jié)的環(huán)境中，去搞我們的教學(xué)課改，去教育我們的學(xué)生如何做人，這樣，我們才能理直氣壯，方能找到為師者的尊嚴(yán)。讓社會上把對為師者的輕視，止于我們彼此的文人相輕吧。第五、要有超然的心靈。超然的心靈與高尚的人格和高效教學(xué)有著非常密切的關(guān)系。心靈的平靜

6、會讓喧鬧歸于平靜，從而產(chǎn)生一種強(qiáng)大的內(nèi)心力量。不管是科學(xué)家也好，大教育家也是，他們對學(xué)生教育的終極目標(biāo)，都是做人，使人變得更加高尚、更加慈悲。第六、要做一個有學(xué)問有研究的老師。2022年陶繼新報告心得體會范文（二）聽陶繼新老師跟孔子學(xué)當(dāng)老師的報告有感韓集聯(lián)合校白咸孝今天我有的聆聽了陶繼新老師跟孔子學(xué)當(dāng)老師報告，聽后讓我深感受益匪淺。古代，教師職業(yè)并不是一個風(fēng)光無限的職業(yè)，但孔子_能做的有滋有味，還讓自己的職業(yè)思想在兩千年后依舊讓后來者傳誦。論語中教育我們，在學(xué)習(xí)中要鍥而不舍、謙虛謹(jǐn)慎?？鬃拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而不厭，誨人不倦”，“知之為知之，不知為

7、不知”，“敏而好學(xué)，不恥下問”，“三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之”，“博學(xué)而篤志，切問近而思”等精辟言論，不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、自勵、實事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎。在這本書中，作者又再次強(qiáng)調(diào)了在孔子讓我們明白了時間的真貴時，又_我應(yīng)把時間用于學(xué)習(xí)，而在學(xué)習(xí)之后，又懂得思考，就在這些之后，他又告訴我：“溫故而知新，可以為師矣。”作為老師，每天都要面對幾十個學(xué)生，這是一群形形色色的孩子，他們更是一群活生生的、有血有肉的人，各有特點，各有長短，偶然一次犯錯我們能諒解，這不算什么，對于經(jīng)常犯錯的學(xué)生也能諒解，并作出相應(yīng)的耐心教育，這才是圣人所要達(dá)到的境界。今天的聆聽，使我們更要努力學(xué)習(xí)孔子教育學(xué)生時因循誘導(dǎo)，跟人商榷的儒家態(tài)度?？鬃右粋€重要的施教原則就是“因材施教”，正由于“材”之不同，相應(yīng)的“教”也需不同。說到因材施教，自然首推孔子，這是孔子最重要的教育思想。子路與冉求問孔子同一個問題：聽到自己應(yīng)當(dāng)做的事可以立即就干嗎?？煽鬃咏o出了兩個截然相反的回答，對于子路，建議他先問過父兄的意見，因他性格魯莽，而對于冉求，他性格懦弱，則建議他立馬去做。這則小故事，告訴我們應(yīng)當(dāng)_學(xué)生的個性差異，因勢利導(dǎo)，把因材施教的原則牢記在心。通過向孔子學(xué)做老師的報告，孔子那充