1、 HYPERLINK / 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)總體設(shè)計一、課程定位 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是我院各專業(yè)思想政治理論課的必修課程，是培養(yǎng)高職學(xué)生“職業(yè)道德與法律差不多素養(yǎng)”的主干課程，也是學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，把學(xué)生的愛國主義情感、科學(xué)的理想信念落實到職業(yè)崗位中去，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、職業(yè)精神和法律觀念，使學(xué)生不斷提高自身的職業(yè)道德和法律素養(yǎng)，增強老實守信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、法制意識和創(chuàng)新精神。同時為學(xué)生學(xué)會適應(yīng)社會、學(xué)會交流溝通和團隊協(xié)作及可持續(xù)進展能力打下堅實的基礎(chǔ)，使之成為思想政治素養(yǎng)合格、具有可持續(xù)進展能力的技能型人才，以適應(yīng)以后工作崗位的

2、需要。二、課程目標依照課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標為：1. 知識目標 樹立正確的理想信念，弘揚愛國主義與民族精神和時代精神，樹立正確的人生觀與價值觀，了解公民差不多道德規(guī)范，熟悉職業(yè)道德精神和職業(yè)道德規(guī)范的要緊內(nèi)容及要求，了解我國差不多法律規(guī)范與法律程序。2. 能力目標 樹立科學(xué)的理想信念和愛國主義情感，提高分辨、抵制各種錯誤思潮的能力；增強誠信、敬業(yè)、奉獻的職業(yè)精神和責(zé)任意識；提高遵紀守法的自覺性和運用法律武器自我愛護的能力，提高依據(jù)法律分析和解決實際問題的能力。3. 素養(yǎng)目標 激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情、確立科學(xué)的人生觀、價值觀；增強遵紀守法、遵守社會公德、遵守職業(yè)道德規(guī)范的觀

3、念；學(xué)會適應(yīng)社會，學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，學(xué)會交流溝通，學(xué)會與人合作，學(xué)會運用法律武器愛護自身合法權(quán)益；具備良好的心理素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)，具備終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)進展的差不多素養(yǎng)。三、教學(xué)組織 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程具有鮮亮的特色，在具體的教學(xué)組織中體現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性，學(xué)習(xí)過程的技能性和教學(xué)方法的靈活性相結(jié)合的特點。 依照學(xué)習(xí)任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)，本課程設(shè)計了10個學(xué)習(xí)項目，在項目的教學(xué)實施中，進一步分解成20個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。具體的教學(xué)組織如下表：表1 教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項目編號學(xué)習(xí)項目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時1珍惜大學(xué)生活開拓新的境地任務(wù)一 正確對

4、待大學(xué)生活2任務(wù)二 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法22樹立科學(xué)理想堅決崇高信念任務(wù)三 理想信念與大學(xué)生成長成才43繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神任務(wù)四 繼承愛國傳統(tǒng) 做忠誠的愛國者64領(lǐng)悟人生真諦制造人生價值任務(wù)五 樹立正確的人生觀2任務(wù)六 制造有價值的人生2任務(wù)七 科學(xué)對待人生環(huán)境25加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)任務(wù)八 了解社會主義道德4任務(wù)九 恪守公民差不多道德規(guī)范 26遵守社會公德維護公共秩序任務(wù)十 了解公共生活中的道德規(guī)范2任務(wù)十一 了解公共生活中的法律規(guī)范47恪守職業(yè)生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范任務(wù)十二了解職業(yè)生活中的道德規(guī)范2任務(wù)十三 了解職業(yè)生活中的法律規(guī)范48恪守家庭生活中的

5、道德規(guī)范和法律規(guī)范任務(wù)十四 樹立家庭美德2任務(wù)十五 了解婚姻家庭法律規(guī)范29樹立社會主義法治觀念增強國家安全意識任務(wù)十六 樹立社會主義法治觀念2任務(wù)十七 增強國家安全意識210了解法律制度維護合法權(quán)益任務(wù)十八 了解我國憲法規(guī)定的差不多制度2任務(wù)十九 了解我國實體法律制度6任務(wù)二十 了解我國的程序法律制度2期末考核4合 計60四、教學(xué)內(nèi)容與能力要求本課程分為10個項目：1. 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法（1）項目概述：項目名稱：珍惜大學(xué)生活，開拓新的境地。共4個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目的任務(wù)：本項目分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：正確對待大學(xué)生活；學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律

6、基礎(chǔ)”課的意義和方法。（3）教學(xué)目標：知識目標：了解高職學(xué)習(xí)生活的新特點，了解“基礎(chǔ)”課的性質(zhì)和目的，明確學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)”課與自己成長成才的緊密聯(lián)系，認識到能否學(xué)好這門課關(guān)系到自己的以后前途和人生價值的實現(xiàn)。能力目標：提高大學(xué)生運用所學(xué)知識解決學(xué)習(xí)、生活、前途、道德、法律等現(xiàn)實問題的能力。素養(yǎng)目標：激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強大學(xué)生進行道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的自覺性。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評 現(xiàn)場調(diào)查 考核及評價。（5）項目的教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：正確對待大學(xué)生活適應(yīng)人生新時期； 肩負歷史新使命；學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系。任務(wù)二：學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)”課的意義和方

7、法 “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的性質(zhì)； “基礎(chǔ)”課的差不多內(nèi)容； 學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)”課的意義和方法。 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握該項目的情況。2. 樹立科學(xué)理想 堅決崇高信念 （1）項目概述：項目名稱：樹立科學(xué)理想，堅決崇高信念。共4個學(xué)時，分為1個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目任務(wù)：本項目分為1個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：理想信念與大學(xué)生成長成才 （3）教學(xué)目標：知識目標：正確理解理想信念的作用，明確理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義，充分認識理想實現(xiàn)過程的長期性、曲折性和艱巨性。能力目標：正確認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系，走出思想認識上的“誤區(qū)”。素養(yǎng)目標：樹立科學(xué)的理想信念，堅決為實現(xiàn)理想而困難

8、奮斗的信念，用實際行動把美好理想化為現(xiàn)實。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評社會調(diào)查 參觀 考核及評價。（5）項目的教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：理想信念與大學(xué)生成長成才 理想信念的作用；理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義； 樹立科學(xué)的理想信念；在實踐中化理想為現(xiàn)實。（6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握該項目的情況。3. 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神 （1）項目概述：項目名稱：繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神。共6個學(xué)時，分為1個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目任務(wù)：本項目分為1個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：繼承愛國傳統(tǒng)，做忠誠的愛國者。（3）教學(xué)目標：知識目標：了解愛國主義和民族精神的本質(zhì)

9、內(nèi)涵，把握愛國主義和時代精神的差不多要求。能力目標：增強大學(xué)生愛國的自覺性和主動性，樹立民族自尊心和自豪感，做忠誠的愛國者。素養(yǎng)目標：自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以科技創(chuàng)新為核心的時代精神。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評社會調(diào)查 參觀 考核及評價。（5）項目的教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：繼承愛國傳統(tǒng)，做忠誠的愛國者愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵 中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的要緊內(nèi)容 愛國主義與民族精神 愛國主義與時代價值 做忠誠的愛國者。 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握該項目的情況。4. 領(lǐng)悟人生真諦 制造人生價值（1）項目概述：項目名稱：領(lǐng)悟人生真諦，制造人

10、生價值。共6個學(xué)時，分為3個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目的任務(wù)：本項目分為3個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：樹立正確的人生觀 制造有價值的人生 科學(xué)對待人生環(huán)境。（3）教學(xué)目標：知識目標：了解人生觀和價值觀的內(nèi)涵，明確人生價值實現(xiàn)的條件；了解心理健康的內(nèi)涵和標準；明確人際關(guān)系在人生中的重要意義。能力目標：培養(yǎng)大學(xué)生自覺用正確人生觀去指引人生，樹立正確的健康觀，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。素養(yǎng)目標：確立正確的人生觀，具有一定的應(yīng)變能力和公關(guān)能力，提高心理健康水平。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論教師分析及點評 觀看影片 考核及評價。（5）項目教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：樹立正確的人生觀 人生觀的涵義 追求高尚的

11、人生目的 確立積極進取的人生態(tài)度 用科學(xué)高尚的人生觀引導(dǎo)人生。任務(wù)二：制造有價值的人生 人生價值的標準與評價 人生價值實現(xiàn)的條件 在實踐中制造有價值的人生。任務(wù)三：科學(xué)對待人生環(huán)境 學(xué)會心理調(diào)節(jié)，增進心理健康 正確處理人際關(guān)系 協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握情況。5. 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)（1）項目概述：項目名稱：加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)。共6個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目任務(wù)：本項目分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：了解社會主義道德恪守公民差不多道德規(guī)范。（3）教學(xué)目標：知識目標：了解道德的本質(zhì)，掌握公民差不多道德規(guī)范的要緊內(nèi)容，把握社會主義榮辱

12、觀的科學(xué)內(nèi)涵。能力目標：樹立道德意識，自覺踐行社會主義榮辱觀，提高道德自律能力。素養(yǎng)目標：提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德觀念和服務(wù)于社會的意識。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評 考核及評價。（5）項目教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：了解社會主義道德 道德的本質(zhì)和要緊功能中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的要緊內(nèi)容 社會主義道德建設(shè)的核心和原則樹立社會主義榮辱觀。任務(wù)二：恪守公民差不多道德規(guī)范 公民差不多道德規(guī)范的要緊內(nèi)容 大學(xué)生與誠信道德 加強個運氣格修養(yǎng)，培養(yǎng)道德自律精神。 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握情況。6. 遵守社會公德 維護公共秩序（1）項目概述：項目名稱：

13、遵守社會公德 維護公共秩序。共6個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目任務(wù)：本項目分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：了解公共生活中的的道德規(guī)范 了解公共生活中的法律規(guī)范。（3）教學(xué)目標：知識目標：掌握社會公德的要緊內(nèi)容，掌握公共生活中相關(guān)的法律規(guī)范的要緊內(nèi)容。能力目標：用所知的社會公德和公共生活的法律規(guī)范要求自己，自覺維護公共生活秩序。素養(yǎng)目標：樹立在公共生活中自覺遵守社會公德和法律規(guī)范的意識，養(yǎng)成良好的文明行為適應(yīng)。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評 考核及評價。（5）項目教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：了解公共生活中的道德規(guī)范 公共生活與公共秩序 公共生活中的道德規(guī)范 任務(wù)二：

14、了解公共生活中的法律規(guī)范 治安治理處罰法的要緊內(nèi)容 集會游行示威法的要緊內(nèi)容 環(huán)境愛護法的要緊內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)生活中的法律規(guī)范。 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握情況。7. 恪守職業(yè)生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范（1）項目概述：項目名稱：恪守職業(yè)生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。共6個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目任務(wù)：本項目分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：了解職業(yè)生活中的道德規(guī)范 了解職業(yè)生活中的法律規(guī)范。（3）教學(xué)目標：知識目標：了解職業(yè)的本質(zhì)，掌握職業(yè)道德規(guī)范的要緊內(nèi)容及要求，明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和方法，掌握職業(yè)生活中的法律規(guī)范。能力目標：增強遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性和主動性，培育良好的

15、職業(yè)道德情感和職業(yè)精神，學(xué)會在職業(yè)生活中用法律武器愛護自己。素養(yǎng)目標：增強學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識和創(chuàng)新精神，具備團隊協(xié)作的素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)法律素養(yǎng)。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評考核及評價。（5）項目教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：了解職業(yè)生活中的道德規(guī)范 職業(yè)與職業(yè)道德 職業(yè)道德的差不多要求 職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)。任務(wù)二：了解職業(yè)生活中的法律規(guī)范 勞動法的有關(guān)規(guī)定勞動合同法的有關(guān)規(guī)定有關(guān)職業(yè)安全與健康的法律規(guī)定 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握情況。8. 恪守家庭生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范（1）項目概述：項目

16、名稱：恪守家庭生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。共4個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目任務(wù)：本項目分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：樹立家庭美德 了解婚姻家庭法律規(guī)范。（3）教學(xué)目標：知識目標：學(xué)習(xí)、掌握婚姻家庭的道德和法律要求。能力目標：正確處理學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系以及戀愛中出現(xiàn)的一些問題，學(xué)會在婚姻家庭生活中用法律武器愛護自己。素養(yǎng)目標：樹立正確的戀愛觀，樹立新時代的家庭美德，為建立幸福家庭打下良好的人生基礎(chǔ)。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評 考核及評價。（5）項目的教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：樹立家庭美德 正確認識愛情與人生婚姻與家庭樹立家庭美德任務(wù)二：了解婚姻家庭法律規(guī)范婚

17、姻法的有關(guān)規(guī)定 繼承法的有關(guān)規(guī)定。 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握情況。9. 樹立社會主義法治觀念 增強國家安全意識（1）項目概述：項目名稱：樹立社會主義法治觀念 增強國家安全意識。共4個學(xué)時，分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目任務(wù)：本項目分為2個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：樹立社會主義法治觀念 增強國家安全意識。（3）教學(xué)目標：知識目標：理解新的國家安全觀，了解國家安全一般法律知識。能力目標：培養(yǎng)社會主義法律思維方式，提高學(xué)生運用法律分析和解決現(xiàn)實問題的能力。素養(yǎng)目標：培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成自覺遵紀守法，嚴格依法辦事的適應(yīng)，樹立法律信仰，自覺和維護社會主義法律權(quán)威。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入

18、教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評 考核及評價。（5）項目的教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：樹立社會主義法治觀念領(lǐng)會社會主義法律精神樹立社會主義法治觀念加強社會主義法律修養(yǎng)。任務(wù)二：增強國家安全意識確立新的國家安全觀 掌握國家安全法律知識履行維護國家安全的義務(wù)。 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握情況。10. 了解法律制度 維護合法權(quán)益（1）項目概述：項目名稱：了解法律制度 維護合法權(quán)益。共10學(xué)時，分為3個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。（2）項目任務(wù)：本項目分為3個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：了解我國憲法規(guī)定的差不多制度 了解我國實體法律制度 了解我國的程序法律制度。（3）教學(xué)目標：知識目標：了解我國憲法規(guī)定的公民權(quán)利和

19、義務(wù)，掌握民法、刑法、勞動合同法等法律差不多理論知識，了解我國程序法的差不多理論知識，明確維護自己合法權(quán)益的其它法律途徑。能力目標：增強學(xué)生法律意識，提高學(xué)生運用法律分析和解決現(xiàn)實問題的能力。素養(yǎng)目標：培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成自覺遵紀守法，嚴格依法辦事的適應(yīng)，培養(yǎng)大學(xué)生適用正確的法律途徑，解決法律糾紛的法律素養(yǎng)，樹立法律信仰，敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭。（4）項目的教學(xué)實施：案例導(dǎo)入 教師講解 學(xué)生討論 教師分析及點評 考核及評價。（5）項目教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)一：了解我國憲法規(guī)定的差不多制度憲法的特征和原則我國的國家制度我國公民的差不多權(quán)利和義務(wù)我國的國家機構(gòu)。任務(wù)二：了解我國實體法律制度 我國的民商法

20、律制度我國的行政法律制度我國的經(jīng)濟法律制度我國的刑事法律制度。任務(wù)三：了解我國的程序法律制度我國的訴訟法律制度我國的仲裁和調(diào)解制度。 （6）通過作業(yè)、自測題等形式檢查學(xué)生了解掌握情況。五、教學(xué)方法與手段 本課程在教學(xué)過程中，每個項目均采納多種形式的教學(xué)方法與手段，如：課堂講授、多媒體演示、互動活動、演講、討論、資料搜集及展示、撰寫論文或感想等形式，切實提高了教學(xué)的時效性。具體講：（1）教學(xué)方法 實行“行為導(dǎo)向教學(xué)法”，鼓舞學(xué)生獨立考慮，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。依照該課程的特點，我們采納以案例教學(xué)為主的多種形式的教學(xué)方法與手段。案例教學(xué)法 圍繞教學(xué)目的組織素材，選擇具

21、有問題性、思想導(dǎo)向性、典型性、真實性案例，每次課程教學(xué)之前先介紹精選案例，為學(xué)生留下討論考慮題，教師再進行案例分析，然后引入理論教學(xué)。如此能夠使抽象的理論具體化、形象化，便于學(xué)生同意理解，同時能夠提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。 課堂講授法了解高職學(xué)生對本課程教學(xué)方法和內(nèi)容的心理需求，重新整合學(xué)習(xí)內(nèi)容；以專題講座形式，突出重點、難點、熱點，以增加教學(xué)的針對性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握本課程的職業(yè)能力。 互動教學(xué)法 依照項目內(nèi)容可采取“先講后討論”、“邊講邊討論”、“先討論后講”等方法，增加師生互動性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。 視頻觀摩互動法 依照教學(xué)內(nèi)容，播放相關(guān)的視頻材料，使學(xué)生獲得豐富的感性材料，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的思維，陶冶情操。同時，圍繞視頻資料中的某一問題，借助網(wǎng)絡(luò)、課堂，設(shè)計相應(yīng)的互動教學(xué)環(huán)節(jié)，開展形式多樣的師生互動，學(xué)生間的互動，使之相互學(xué)習(xí)，共同成長，受到生動的道德和法制教育。 項目實踐教學(xué)法 采納多種形式的實踐方法，如參觀、訪問、調(diào)查等形式，使課堂教學(xué)與社會實踐活動有機結(jié)合起來。使學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，邊做邊學(xué)，充分挖掘?qū)W生的制造潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和職業(yè)社會能力。（2）教學(xué)手段 使用多媒體教學(xué) 課程應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育手段，采納集圖像、聲音、文字于一體的“多媒體”教學(xué)手段，增強思想道德教育和